大班歌唱游戲酸酸葡萄教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班歌唱游戲酸酸葡萄教案，希望能夠幫助到大家。
一、動(dòng)作建議
●A段：1 -12小節 在胸前兩次手再到右側轉動(dòng)兩次手腕;
13-15小節 拍擊自己胸口;
16小節 在歌詞“酸”字的地方雙手在胸前向前推出;
間奏： 雙手在胸前做火車(chē)咕嚕轉動(dòng)作
●B段：17-18小節 雙手在嘴吧旁邊做吃東西動(dòng)作兩拍一次;
19小節 雙手在耳朵兩側做轉手腕動(dòng)作兩拍一次;
20-21小節 歌詞“應當”動(dòng)作一一雙手在胸前做一拍一次;
歌詞“不應當”動(dòng)作一—雙手由胸前向外推出一拍一次。
●游戲玩法建議
1、A段部分：領(lǐng)頭人做動(dòng)作在圈外隨樂(lè )走動(dòng)找朋友，其它幼兒坐在圈上邊唱邊學(xué)相應的動(dòng)作。
2、間奏部分：玩追逃游戲，先搶到椅子為贏(yíng)，沒(méi)有搶到椅子的幼兒進(jìn)入圈中做小狐貍。
3、B段部分：玩逗狐貍游戲，沒(méi)搶到椅子的幼兒做狐貍，其它幼兒做逗狐貍的'人。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標】
1、練習手腕轉動(dòng)的動(dòng)作;在酸字的地方拍擊朋友的肩膀;合拍的念兒歌及做動(dòng)作。
2、現A段拍手、轉手腕的動(dòng)作模式，嘗試替換A段拍手的動(dòng)作。
3、膽的大聲表現呼應片段;正確的對待輸贏(yíng);積極的分享解決問(wèn)題的策略。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、學(xué)狐貍跳舞，完整感知音樂(lè )。
(l)跟狐貍跳舞，學(xué)做動(dòng)作。
(2)澄清動(dòng)作，理解歌詞。
(3)觀(guān)察變化，創(chuàng )編動(dòng)作。
2、逗逗小狐貍，創(chuàng )編B段動(dòng)怍。
(l)創(chuàng )編逗狐貍動(dòng)作。
(2)分角色表演B段。
3、玩領(lǐng)頭人游戲，感知游戲模式。
(l)教師做狐貍，示范游戲玩法。
(2)幼兒做狐貍，熟悉游戲規則。
4、增加領(lǐng)頭人任務(wù)，替換動(dòng)作。
5、討論：有什么辦法讓狐貍吃到葡萄呢?
三、友情提示
1、在幼兒游戲熟悉了音樂(lè )和玩法后，教師可以逐步讓幼兒替換動(dòng)作。如：先替換一個(gè)動(dòng)作，把A段的拍手的動(dòng)作替換成狐貍走路的動(dòng)作，再替換兩個(gè)動(dòng)作……這樣逐步替換，直到幼兒可能把原來(lái)預設的動(dòng)作根據歌詞內容全部替換掉，變成孩子自己的作品。
2、活動(dòng)延伸：可讓幼兒在活動(dòng)后將自己想到的幫狐貍摘葡萄方法畫(huà)下來(lái)跟朋友分享。
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