幼兒園趣味足球游戲教案(通用13篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園趣味足球游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇1
設計意圖:
《綱要》中指出:"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶(hù)外的活動(dòng),從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng),足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳內側運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目標:
1.在游戲的過(guò)程中探索腳內側運球方法,并在過(guò)程中提高腳內側運球能力。
2.樂(lè )意參加足球活動(dòng),體驗玩球的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳內側運球的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠用腳內側運球的方式過(guò)障礙。
活動(dòng)準備:
人手一只足球、音樂(lè )、標志錐
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。
師:今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開(kāi)始前,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等。
二、基本部分
1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩?
教師示范腳內側運球的方法。
師:今天我們要來(lái)學(xué)習腳內側運球,在用腳內側運球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩。
2.運球練習師:現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內側運球。
3.運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,請幼兒用腳內側運球的方法運球過(guò)障礙。
4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內側運球過(guò)障礙物可表現的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法,現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。
規則:音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
三、結束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)師:今天我們學(xué)會(huì )了腳內側運球的方法,還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩又快,F在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇2
【活動(dòng)設計】
為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜,特意設計了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報紙再利用,引導幼兒進(jìn)行基本的體育訓練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準備活動(dòng)、團報紙進(jìn)行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節去完成健康活動(dòng)的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
【活動(dòng)目標】
1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境。
2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。
3、積極參加體育活動(dòng),并能遵守規則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
(1)重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。
(2)難點(diǎn):想出多種足球訓練方法。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備:活動(dòng)前觀(guān)看過(guò)足球運動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。
2、物質(zhì)準備:教具:哨子一個(gè),學(xué)具:廢舊報紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個(gè))。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、將報紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動(dòng)、頭部運動(dòng)、腿部運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。
三、足球訓練。
1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。
2、自由訓練。(教師巡回觀(guān)察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3、集體練習射球,傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”。
1、講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門(mén)才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點(diǎn)球。
2、分組進(jìn)行球賽 (教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守游戲規則)。
五、放松活動(dòng)。
繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具!白儚U為寶”。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、觀(guān)察畫(huà)面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫(huà)面內容。
2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特征和用途。
3、了解兒歌的含義。
4、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
足球一個(gè)、踢足球畫(huà)面和《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣。
出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過(guò)足球嗎?足球是怎么玩的?
2、觀(guān)看一段踢足球畫(huà)面視頻。提問(wèn):你看到足球是怎樣玩的?
二、欣賞畫(huà)面
1、播放《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻,引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
2、提問(wèn):圖上畫(huà)了什么? 你從什么地方看出來(lái)的?為什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著(zhù)、有的躺著(zhù)呢?老師用兒歌里的語(yǔ)言小結。
3、學(xué)習動(dòng)詞:搶、踢,引導幼兒用肢體動(dòng)作去表現。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規則。
三、欣賞兒歌
1、有一首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是足球,它是怎么說(shuō)的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。
提問(wèn):兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了什么呢?
3、放兒歌DV,幼兒邊觀(guān)察畫(huà)面,再次欣賞兒歌一遍。
四、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況,結束活動(dòng)。
復習兒歌《小畫(huà)報》。要求幼兒有節奏地朗讀兒歌。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、會(huì )用腳運球的各種技能,提高他們的運球能力。
2、體驗和小朋友共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數相等。
2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍,綠絲帶若干。
3、足球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧!
2、熱身運動(dòng)。 下蹲運動(dòng)――側身運動(dòng)―上肢運動(dòng)――跳躍運動(dòng)――整理運動(dòng)
3、搓球動(dòng)作。
二、學(xué)習用小棍運球 “寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請寶寶們用小棍把球運到家里去!
1、教師示范用小棍運球動(dòng)作。
2、幼兒自由練習。
三、新授用腳運球 “剛才我們學(xué)會(huì )了用小棍運球,現在我們不用小棍了,請寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運回家!
1、幼兒自由探索運球。
2、請個(gè)別能力強的幼兒來(lái)示范。
3、教師示范正確運球動(dòng)作:用腳內側輕輕地運球。
4、師幼一起學(xué)習腳內側運球動(dòng)作。
四、比賽“小刺猬運球”
1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍、綠隊)教師交代游戲規則。
2、示范講解游戲玩法。規則是:幼兒必須用腳運球,不能用手。運到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開(kāi)始。
3、幼兒集體游戲2至3次。
4、給勝利的一組獎一面紅旗。
5、放松運動(dòng)后。結束活動(dòng)。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇5
教學(xué)活動(dòng)目標
1、仔細觀(guān)察圖片,學(xué)習用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內容。
2、學(xué)習描述人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節想象。
3、注意傾聽(tīng)同伴講述,并樂(lè )意與同伴交流。
活動(dòng)準備
1、物體沉浮實(shí)驗;袋鼠的習性特點(diǎn)。
2、指講訴圖片四幅。
活動(dòng)重難點(diǎn):仔細觀(guān)察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
指導要點(diǎn):引導幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)物表情、動(dòng)作,并通過(guò)充分想象完整的句子講述圖片的內容。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入激趣。
教師“今天,老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà),一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。
2、觀(guān)察講述。(引導幼兒觀(guān)察圖片,發(fā)揮想象。)
。1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)
提問(wèn):小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
教師小結:一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠處飛去......
。2)重點(diǎn)觀(guān)察圖二。提問(wèn):
足球不見(jiàn)了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì )對袋鼠媽媽說(shuō)些什么話(huà)呢?
你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,體驗小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對話(huà)來(lái)豐富情節。)
過(guò)度語(yǔ):奇怪了,足球到底在哪里?(掀開(kāi)遮擋住的袋鼠,解開(kāi)謎底)噢,原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里,怎么辦呢?
。3)出示圖片三。
提問(wèn):大象在做什么?它為什么要這樣做?
。4)出示圖片四。
提問(wèn):大象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?
3、自由講述。
請幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學(xué)會(huì )按照一定的順序觀(guān)察圖片并講述。
。1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事,我們怎么看?(引導幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開(kāi)始看。)
。2)請幼兒與旁邊的同看互相交流,看圖講述故事。(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內容展開(kāi),幫助幼兒想象小動(dòng)物的對話(huà)和心理活動(dòng),豐富情節。)
4、集體講述。
。1)引導幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內容。
。2)提問(wèn):我們能不能將四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應的詞句,如很高很高、緊緊地捂著(zhù)等。)
5、教師完整講述故事,加深幼兒對故事的理解。
6、討論。
。1)小象是怎么幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?
。2)足球為什么能浮上來(lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述。)
活動(dòng)建議
1、將講述圖片投放在區域中,讓幼兒繼續講述。
2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(cháng)聽(tīng)。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇6
活動(dòng)目標:
1、觀(guān)察畫(huà)面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫(huà)面內容。
2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特征和用途。
活動(dòng)準備:
1、《足球》畫(huà)面
2、足球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、好玩的足球
1、出示足球.:小朋友看看這是什么?
2、足球和別的球有什么不一樣?
3、足球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。
二、觀(guān)察畫(huà)面
1、你看到了什么?
2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?
3、足球是什么形狀的?像什么?
4、踢球的人我們可以怎么樣稱(chēng)呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?足球隊員踢球的時(shí)候在干什么?
5、搶到了球的人是抱著(zhù)它嗎?
6、為什么又人會(huì )睡到地上?
7、踢足球一個(gè)隊友幾個(gè)人,主要規則有哪些?(教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規則:球場(chǎng)為長(cháng)方形,每隊不得多于 11 名球員,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門(mén)員,必須穿著(zhù)不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門(mén)里,站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手,用頭把球頂出來(lái)。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規……)
三、欣賞兒歌
1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。
2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么??jì)焊枥镎f(shuō)了些什么?
1、再次欣賞兒歌,提問(wèn):圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡
有時(shí)還可以怎么說(shuō)?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?
四、我們也愛(ài)踢足球
1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/
2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇7
課程分析(
我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽(yáng)光體育,快樂(lè )童年”,我們堅持健康第一,深化體育改革,以幼兒園足球運動(dòng)為載體,普及足球基礎知識和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動(dòng)方式。孩子們也特別喜歡玩足球,平時(shí)到操場(chǎng)時(shí)總喜歡三五成群的踢足球,有一天,有個(gè)別特別喜歡踢足球的孩子無(wú)意中發(fā)現,足球上有的花紋是五邊形的,他們非常好奇,為什么足球要做成這樣的花紋?足球為什么和別的球不同?為什么籃球不可以踢呢?的確,許多幼兒園都會(huì )有足球游戲,或是足球課程,但是對足球的基本了解還不夠,根據孩子這一發(fā)現點(diǎn),我設計了這個(gè)大班綜合活動(dòng),抓住孩子的好奇點(diǎn),讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的,為什么足球會(huì )是這種花紋,從而激發(fā)他們對足球的喜歡,產(chǎn)生對足球探索的興趣。
課程目標
1、認識足球,了解足球的花紋,材質(zhì)。
2、初步了解足球誕生的來(lái)歷,足球外形變化的過(guò)程。
3、產(chǎn)生對足球的好奇,愿意參與到足球設計活動(dòng)中來(lái)。
課程準備
1、ppt
2、圓形白色足球卡片若干,彩筆
3、裝飾架
課程過(guò)程
1.猜謎導入
師:小朋友們,我們來(lái)玩個(gè)游戲,請你們猜一個(gè)運動(dòng)用品,我會(huì )說(shuō)幾個(gè)提示,看誰(shuí)能先猜出來(lái),第一個(gè)提示,圓形,第二個(gè)提示,腳。(足球)
你們玩過(guò)足球嗎?足球是什么樣的?上面有什么圖案?
2.游戲:找足球。(足球秘密一:花紋)
出示若干球,請幼兒從中找出足球。
師:你是根據什么猜出這是足球呢?
。ㄗ闱蛏嫌形暹呅魏土呅蔚幕y)
師:為什么足球的`花紋和別的球的花紋都不同呢?
足球到底是怎么變成今天這個(gè)花紋呢?
3.觀(guān)看視頻,了解足球從古至今的變化。(足球秘密二:由蹴鞠變身而來(lái))
師:剛才我們觀(guān)看了一個(gè)視頻,你們現在知道了吧,足球是什么人發(fā)明的?(中國人)足球原來(lái)叫什么?(蹴鞠)一開(kāi)始是用動(dòng)物毛皮縫制,用兩塊皮,然后為了讓足球更圓,又用四塊皮,十塊皮等,發(fā)展到現在,才成為了現在的足球。
3.探尋足球的小秘密(足球秘密三:現代科技最美足球)
師:現在的足球,為了讓它更圓,更好踢,用了一些新技術(shù),設計除了許多既漂亮又實(shí)用的足球。
如果你們來(lái)做設計師,你們想設計一個(gè)什么足球?
4.幼兒作畫(huà),設計自己心目中漂亮的足球。
5.將幼兒設計的足球展示出來(lái)。
課程反思
足球是當今世界最受歡迎的體育運動(dòng),也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)。足球運動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),增強人的體質(zhì)。培養少年兒童的身心,抓住足球運動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn),開(kāi)展教學(xué),會(huì )取得不錯的效果。
本次活動(dòng)是以《足球的秘密》為主題開(kāi)展的,從足球五邊形的花紋入手,拓展開(kāi)來(lái),和孩子們一起了解足球的前世今生,探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn),讓他們一下子就對足球好奇起來(lái),原來(lái)足球還藏著(zhù)這么多的秘密呢!整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展層層遞進(jìn),由淺入深,和孩子們一起去挖掘秘密,極大地吸引著(zhù)孩子們,也為他們之后開(kāi)展足球游戲奠定了良好的基礎。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、仔細觀(guān)察圖片,學(xué)習用較連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內容。
2、學(xué)習描繪人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節想象。
3、注意傾聽(tīng)同伴講述,并樂(lè )意與同伴交流。
二、活動(dòng)準備
1、物體沉浮實(shí)驗;袋鼠的習性特點(diǎn)。
2、講述圖片四幅。
三、指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn):仔細觀(guān)察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、指導要點(diǎn):引導幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)物的表情、動(dòng)作,并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導入激趣教師:今天,老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà),一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。
2、觀(guān)察講述引導幼兒觀(guān)察圖片,發(fā)揮想象。
。1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問(wèn):小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
教師小結:一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠處飛去……
。2)重點(diǎn)觀(guān)察圖二提問(wèn):
足球不見(jiàn)了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì )對袋鼠說(shuō)些什么話(huà)呢?
袋鼠又會(huì )怎么說(shuō)的呢?
你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,體驗小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對話(huà)來(lái)豐富情節)過(guò)渡語(yǔ):奇怪了,足球到底在哪里?(掀開(kāi)遮擋住的袋鼠,揭開(kāi)謎底)噢,原來(lái)足球在袋鼠的口袋里,怎么辦呢?
。3)出示圖片三提問(wèn):大象在做什么?它為什么要這樣做?
。4)出示圖片四提問(wèn):大象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?
3、自由講述請幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學(xué)會(huì )按照一定的順序觀(guān)察圖片并講述。
。1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事,我們應該怎么看?(引導幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開(kāi)始看。)
。2)請幼兒與旁邊的同伴互相交流,看圖講述故事。(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內容展開(kāi),幫助幼兒想象小動(dòng)物的對話(huà)和心理活動(dòng),豐富情節)
4、集體講述
。1)引導幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內容。
。2)提問(wèn):我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應的詞句,如很高很高、緊緊地捂著(zhù)等)
。3)教師完整講述故事,加深幼兒對故事的理解。
5、討論
。1)小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠嗎?為什么?
。2)足球為什么能浮上來(lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述)
五、評價(jià)
要素是否學(xué)會(huì )用完整語(yǔ)句講述圖片內容。
六、活動(dòng)建議
1、將講述圖片投放在區域中,讓幼兒繼續講述。
2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(cháng)聽(tīng)。
附:講述參考足球找到了一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠處飛去……這時(shí),袋鼠媽媽正在草地上散步,忽然看見(jiàn)飛來(lái)一只足球,連忙撐開(kāi)了自己的口袋,足球正好掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里。
足球不見(jiàn)了,小兔和小熊在草地上到處找,他們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)蛦?wèn):"袋鼠媽媽?zhuān)匆?jiàn)我們的足球了嗎?"袋鼠媽媽緊緊地捂著(zhù)口袋,搖搖頭說(shuō):"我……我沒(méi)有看見(jiàn)。"小熊指指袋鼠媽媽的口袋說(shuō):"那您口袋里鼓鼓的是什么呀?"
袋鼠媽媽連忙說(shuō):"口袋里是我的孩子呀!"這事讓大象伯伯看得一清二楚,大象伯伯說(shuō):"小兔、小熊,別著(zhù)急!我來(lái)想辦法。"大象伯伯跑到一條小河邊,吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水,然后,走到袋鼠媽媽身邊,把水噴進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋。水滿(mǎn)了,足球浮上來(lái)了,小兔和小熊高興地拍手說(shuō):"噢——足球找到了!足球找到了!"袋鼠媽媽臉紅了。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇9
活動(dòng)設計背景
幼兒園的旁邊是以前的村小學(xué),未使用的操場(chǎng)成為了草地,男孩子們常常纏著(zhù)老師帶他們去那踢球,我想何不順應孩子們的興趣和需要,開(kāi)展足球運動(dòng)呢本著(zhù)讓孩子快樂(lè )玩足球的目的,設計了此教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。2.體驗在草地上自由踢球的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.球賽規則:要用腳踢。2.球門(mén)是小足球的家。
活動(dòng)準備
將小足球四散放在草地上,數量與幼兒人數相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一.熟悉小足球
1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗,如球的外形、球賽規則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規則:
(1)要用腳踢;
(2)球門(mén)是小足球的家。
二.和小足球做游戲
1. 幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強調規則:
(1)只能用腳踢;
(2)限于操場(chǎng)范圍內。
2. 幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的的朝球門(mén)內踢球,即:送小足球回家。
三.放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。
教學(xué)反思
1.孩子們玩得不亦樂(lè )乎,可以開(kāi)展小足球系列活動(dòng)如下:
(1)趕著(zhù)球兒跑(左右腳交替運球,與同伴合作踢球);
(2)奧特曼打小怪獸(定位射門(mén),提高動(dòng)作的準確性);
(3)小小對抗賽(練習踢球的技能,鍛煉身體;萌發(fā)初步的競爭意識,體驗合作的價(jià)值。)
2.活動(dòng)過(guò)程中的反思:
(1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。
(2)鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球,培養勇敢的男兒性格。
(3) 鼓勵幼兒及時(shí)扶起摔倒的同伴,并給與安慰和相互鼓勵。
3.對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調能力上等。)
4.對師幼互動(dòng)的環(huán)節:和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇10
活動(dòng)目標:
1.探索足球的多種玩法,提高身體的敏捷性,發(fā)展體能。
2.熟悉球性,嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動(dòng)參與足球運動(dòng),體驗玩球的樂(lè )趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1.人手一個(gè)足球,自制音樂(lè )
2.女寶寶美羊羊,男寶寶喜羊羊,老師慢羊羊村長(cháng)
3.貼有草地的圓形,兩條貼有點(diǎn)子的線(xiàn)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):探索足球的多種玩法
活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.走跑交替成圓形
教師:小羊們,你們好!今天村長(cháng)要帶你們去青青草地玩,你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發(fā)吧。ㄌげ健懿健獓Γ
2.熱身操
教師:請你找好一塊草地站好,我們跟足球寶寶一起來(lái)做個(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多種玩法
教師:今天村長(cháng)給你們帶來(lái)了足球寶寶,請你說(shuō)說(shuō)足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來(lái)玩一玩,看誰(shuí)玩法不一樣。
2.分享xxxx
教師:你是怎么玩球的,請你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)
3.我和球兒來(lái)賽跑
教師:剛才和足球寶寶玩游戲的時(shí)候,我看到有小羊用腳踢的方法讓足球寶寶跑起來(lái)了,請他給我們表演一下。(教師示范講解:用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩,看看誰(shuí)能讓足球寶寶跑得又快又遠,你能不能追上它?(幼兒分散練習)
4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗。(兩豎排)
教師:誰(shuí)來(lái)介紹下你是怎樣和足球寶寶賽跑的?(一個(gè)介紹后邀請兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、比賽)想不想來(lái)比賽一下?
5.學(xué)習用腳停球
教師:足球寶寶跑出去了,我們怎樣可以讓它停下來(lái)呢?用小腳停球你會(huì )嗎?我們試試看。(原地停球)
示范講解:用腳掌停球,人要站穩,停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)
教師:足球寶寶真聽(tīng)話(huà),但它跑起來(lái)后是不是也這么聽(tīng)你的話(huà)呢?看你能不能停住它,我們一起來(lái)試一試好嗎?(自由練習行進(jìn)停球)
6.村長(cháng)檢驗部分幼兒停球本領(lǐng)
教師:剛才小羊們練得怎么樣,村長(cháng)要來(lái)檢查一下。(隨意把球踢向羊羊,根據情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習)
7.游戲:快樂(lè )停球
教師:現在請一隊小羊把足球放到邊上,兩隊面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)
玩法:先練習再比賽,停住球多的一隊得獎勵。
三、結束部分
1.評價(jià)本次活動(dòng).
教師:時(shí)間過(guò)得真快,足球寶寶們都玩累了,我們一起來(lái)放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)
2.把球送回家整隊,結束。
活動(dòng)反思:
和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇11
一、活動(dòng)目標:
1、練習踢球的技能,鍛煉身體。
2、幼兒能根據指令做動(dòng)作,培養身體協(xié)調性。
3、幼兒能積極參與足球的學(xué)習與游戲活動(dòng),培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準備:
將若干小足球四散放在足球場(chǎng),球門(mén)兩個(gè)、圓形障礙物若干(幼兒繞 s型路線(xiàn)繞行)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、教師出示足球,引入本節課。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。
。ǘ┗静糠
1、根據指令做動(dòng)作(接力賽)
教師:小朋友已經(jīng)上過(guò)幾節課了,這一節我們把所學(xué)的內容復習一下。
教師:"首先跟小朋友們玩第一個(gè)游戲:聽(tīng)指令做動(dòng)作"。我們先來(lái)練習一下。向上跳 向左跑 向右跑
要求:男女分組,每一隊的第一位小朋友手抱一個(gè)足球,當教師出發(fā)哨聲響起,小朋友抱足球向老師方向跑去,教師會(huì )不斷發(fā)出指令,游戲中的小朋友根據指令做動(dòng)作,到達指定地點(diǎn)后,抱球快速返回,把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。
。1)教師示范。
。2)幼兒練習。
。3)幼兒分組比賽。
2、身體協(xié)調性游戲。
。1)教師示范。
。2)幼兒練習。
。3)幼兒分組比賽。
。ㄈ┯螒颍鹤闱驅官
。1)幼兒男女各挑5個(gè)人分成紅藍兩隊,進(jìn)行小規模的足球比賽。進(jìn)球多的隊獲勝。
。2)小結比賽情況,總結經(jīng)驗,再次進(jìn)行比賽。
。ㄋ模┓潘蛇\動(dòng):幼兒坐在場(chǎng)地上,輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放松的目的。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇12
活動(dòng)目標
1、學(xué)習腳背正面顛球的動(dòng)作要領(lǐng),增加腳步上踢的力量,刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調運動(dòng)能力。
2、感受足球游戲的快樂(lè ),在足球游戲活動(dòng)中有安全玩的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):顛球的時(shí)候擊球的底部中間,每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續顛。
活動(dòng)難點(diǎn):腳的觸球部位腳背。
活動(dòng)準備
音樂(lè ):律動(dòng)“快樂(lè )小青蛙”,每人一只帶繩子的“小青蛙”(收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺綠色布帶包裹的小球上畫(huà)有青蛙圖并帶著(zhù)一根絲帶繩子)。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )有節奏地做熱身活動(dòng)。伸展運動(dòng)、四肢運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、前后左右踢腿運動(dòng)、體轉運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。模仿小青蛙捉蟲(chóng)游泳等動(dòng)作。
2、教師引導幼兒學(xué)習玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,理解腳背顛球動(dòng)作。
告訴幼兒大家來(lái)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。讓每個(gè)幼兒有序牽著(zhù)一只小青蛙(小球)分散站在場(chǎng)地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個(gè)別幼兒演示自己試出的好方法,引出腳背顛球方法。
教師示范小青蛙(小球)在腳背上蹦蹦跳跳的好方法,告訴幼兒這個(gè)方法是腳背顛球,就是用腳背擊球,擊球的下部中間位置,兩腳可交替擊球,也可一只腳支撐,另一只腳連續擊球,擊球時(shí)小球要在身體周?chē)。小朋友可以手牽?zhù)小青蛙(小球)用腳背顛球,也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地,不要腳不落地連續顛。顛球的時(shí)候腳的觸球部位是腳背,要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋,球是小青蛙。跟著(zhù)老師一起練習做這個(gè)動(dòng)作看誰(shuí)的小青蛙蹦跳得好。
3、幼兒自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提問(wèn):玩游戲時(shí)小朋友們如何做到安全玩?大家說(shuō)出不擁擠,不打鬧,不碰撞、專(zhuān)心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽(tīng)老師口令等。
請小朋友們帶著(zhù)小青蛙(小球)聽(tīng)音樂(lè ),在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩,教師觀(guān)察,提示幼兒多練習腳背顛球,發(fā)現顛球的時(shí)候擊球的底部中間,每顛一下腳都要踩一下地,腳的觸球部位是腳背的這些小朋友,及時(shí)肯定表?yè)P,讓他們再次給大家示范正確的顛球方法,糾正有些小朋友腳不落地連續顛不規范的顛球動(dòng)作。發(fā)現個(gè)別幼兒有不同的正確顛球動(dòng)作時(shí)給以鼓勵。
4、交流分享
表?yè)P在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中,做到了顛球的時(shí)候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩,再帶動(dòng)其他小朋友玩,鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩,鞏固正確的腳背顛球方法。最后表?yè)P個(gè)別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現。激發(fā)幼兒下次足球游戲活動(dòng)時(shí)嘗試用身體不同部位顛球。
5、聽(tīng)音樂(lè )收放整齊小青蛙(小球),成體操隊形做放松操,結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、讓小朋友們用小青蛙(小球)在大家腳背上不休息的蹦跳,學(xué)會(huì )了腳背顛球后,下次嘗試玩腳背顛大足球。
2、用類(lèi)同的游戲方法讓幼兒逐步學(xué)習用腳內側、腳外側、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球(小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法),有了基礎后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)幼兒不斷參與足球游戲活動(dòng),繼續探討和嘗試身體多部位顛足球練習,提高足球顛球技能。
幼兒園趣味足球游戲教案 篇13
活動(dòng)目標
1、初步了解“鞠” 的制作方法及發(fā)展過(guò)程,知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動(dòng)。
2、嘗試踢足球,感受玩球的樂(lè )趣,樹(shù)立初步的規則意識。
3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂(lè )。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
“鞠”的實(shí)物一個(gè),“鞠”的不同樣式的照片,“蹴鞠”的球門(mén)照片,“蹴鞠”的場(chǎng)景照片,足球一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒觀(guān)察實(shí)物“鞠”:
1、幼兒猜測“鞠”的制作方法;
2、教師介紹真正的制作方法:“鞠”是用皮縫制成的,里面塞滿(mǎn)了毛發(fā),形狀像球形。
新問(wèn)題:
1、“鞠”里面為什么塞毛發(fā)?
2、為什么要把“鞠”縫得像球形?
3、“鞠”為什么有不同的縫制方法?
小結:“鞠”里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性,玩起來(lái)更方便;把“鞠”縫得像球形使它更加容易滾動(dòng);不同樣式說(shuō)明“鞠”在不斷發(fā)展、變化,人們在玩的過(guò)程中根據需要不斷的改進(jìn)它,讓它越來(lái)越適合踢踏,所以就有了不同的樣式,直到現在發(fā)展成足球的樣式,“蹴鞠”成為世界足球運動(dòng)的起源。
二、初步了解“鞠”的發(fā)展史:
最早的“鞠”使用四塊皮縫制而成,有點(diǎn)像橄欖球:
后來(lái)發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了:
再后來(lái)變成四周有六塊皮、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成 ,越來(lái)越接近球體:
慢慢的變成了現在的足球樣子,由若干塊五邊形的皮縫制而成,只是顏色還是皮的顏色土黃色,而且縫的時(shí)候線(xiàn)在里面,外面已經(jīng)看不到線(xiàn):
這是現代的足球,有黑白兩種顏色,由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的,球里面也不再塞毛發(fā),而是充氣。
今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了,由黑、白、金三色組成而且球的表面沒(méi)有了接縫。
小結:古代的“鞠”根據人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在不斷的改進(jìn),越來(lái)越好用。后來(lái)“鞠”傳到西方國家得到了更快的發(fā)展,成為足球運動(dòng),還有了統一的比賽規則。
三、將“鞠”與足球進(jìn)行比較:
1、從顏色方面比較:“鞠”是一種顏色——土黃色;足球是多種顏色。
2、從形狀方面比較:“鞠”近似球體,有點(diǎn)橢球體;足球是標準的球體。
3、從填充物上比較:“鞠”是塞毛發(fā);足球是充氣。
討論:為什么“鞠”塞毛發(fā)而不充氣呢?用毛發(fā)好還是充氣好?為什么?
小結:古代的科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達,還沒(méi)有制造出標準的球體及充氣工具——氣筒,也沒(méi)有辦法把氣保存在球里面,氣筒充氣省時(shí)省力又方便,充氣的足球更輕巧更有彈性!
四、了解蹴鞠:
1、什么是“蹴鞠”?
“蹴”是踢踏的意思,蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動(dòng)。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠。
2、“蹴鞠”怎么玩?
古代的蹴鞠比賽規則各不相同,沒(méi)有統一的規則,雙方隊員人數相同但數量沒(méi)有統一規定,球門(mén)有的設在中間位置,雙方共用,有的還設立多個(gè)球門(mén)。必須從橢圓形的洞踢進(jìn)才算進(jìn)球。
活動(dòng)延伸
1、踢
足球,體驗玩球的樂(lè )趣,樹(shù)立初步的規則意識:
首先了解足球運動(dòng)的簡(jiǎn)單規則:雙方隊員各11名,其中雙方都有一名隊員當守門(mén)員,雙方各有一個(gè)球門(mén),將球踢進(jìn)對方的球門(mén),進(jìn)球多的為勝利方。用手搶球,用手推人、打人就犯規,要用黃牌警告或者紅牌罰下場(chǎng)進(jìn)行懲罰。
其次與幼兒一起商討安全事項,提醒幼兒注意自我保護,以免受傷。在玩球過(guò)程中,幼兒的規則意識較差,有的用手推人,有的用手搶球,影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。我和孩子們又一次坐下來(lái),一起討論:要不要遵守規則,為什么?犯規了怎么辦?并針對日常生活中幼兒的違紀現象制定了“兩次黃牌警告、紅牌罰下”的懲罰辦法,因為是大家一起制定的規則,孩子們都很認真地遵守,效果非常好!
2、美工活動(dòng):繪畫(huà)——“足球樂(lè )”,泥工——“踢足球”。
3、蒙氏工作:蹴鞠三步卡、足球三步卡、縫“鞠”、足球的發(fā)展史排序。
活動(dòng)結束
又一個(gè)豐碩果實(shí)!小朋友一起吃點(diǎn)心。
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