幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案（通用8篇），歡迎大家分享。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案1
活動(dòng)目標：
1、培養豐富的想象力和創(chuàng )造繪畫(huà)的能力。
2、練習色彩的對比運用。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、大范例、配套VCD。
2、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、圖畫(huà)本（人手一份）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以圖片、樹(shù)、房子導入，引出主題，同時(shí)通過(guò)讓幼兒認真觀(guān)察，說(shuō)出樹(shù)的特點(diǎn)。
2、教師出示謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣（有門(mén)有窗，有床有墻，家人同住，幸福安康）幼兒大膽想象，踴躍發(fā)言，說(shuō)出謎底“房子”。3、教師引導幼兒大膽講述自己家房子周?chē)木拔�，并提�?wèn)，小朋友們見(jiàn)過(guò)樹(shù)頂上的房子嗎？（幼兒自由回答）想象樹(shù)頂上的房子，會(huì )是什么形狀？把房屋建在樹(shù)上，住在里面怎樣生活？
4、讓幼兒帶著(zhù)想象一起觀(guān)看VCD，（分組討論）。
5、出示大范例，讓幼兒自由發(fā)言，教師為幼兒講述色彩的對比性，并引導幼兒作畫(huà)。
6、讓幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導。
7、展示幼兒作品，教師隨機點(diǎn)評，讓感受畫(huà)面色彩變化給人們帶來(lái)的美感。
8、請幼兒分組欣賞，并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔�。鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法與感受。
活動(dòng)反思：
啟笛美術(shù)是美術(shù)課的一種表現形式，和美術(shù)課有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。都是以一個(gè)課題完成一幅畫(huà)，而不同的是傳統的美術(shù)課只是簡(jiǎn)單的去用自己創(chuàng )新的方法去完成自己的畫(huà)，而啟笛美術(shù)是讓幼兒充分發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力，表達自己的想法，自由作畫(huà)。作品完成后，講述畫(huà)面所表達的意思。
《樹(shù)頂小屋》是一節啟笛美術(shù)課，目標是培養豐富的想象力和創(chuàng )造繪畫(huà)的能力，練習色彩的對比運用，首先，我以律動(dòng)幸福拍手歌帶起幼兒的互動(dòng)，讓幼兒能提起精神，然后，跡語(yǔ)讓幼兒引出主題，樹(shù)頂小屋，提出問(wèn)題讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看配對VCD，觀(guān)察樹(shù)葉像什么，房子有什么特點(diǎn)？幼兒觀(guān)看完后，互相討論。之后，我把碟片中的五幅畫(huà)展示在黑板上，讓幼兒一一觀(guān)察，找出不同，發(fā)現規律，引導幼兒說(shuō)出樹(shù)頂小屋的特征畫(huà)，教師做巡回指導。
這節課，從導入引出主題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看VCD，提出問(wèn)題都是圍繞主師樹(shù)頂小屋，通過(guò)藝術(shù)形象的魅力，清行色匆匆默化地感染和熏陶幼兒的心靈，使幼兒在感受美的同時(shí)，發(fā)展積極向上的精神和活潑開(kāi)朗的性格，產(chǎn)生美好的情感和情緒體驗，幫助幼兒借助形象化的方式發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力，整節課幼兒的積極性都很高，都能?chē)@細節去完成，而唯一不好的是，不應該出示這五幅畫(huà)，有個(gè)別小朋友的作品是模仿這五幅畫(huà)來(lái)作畫(huà)的，這樣限制了幼兒的想象力與創(chuàng )造力。在我巡回指導時(shí)，及時(shí)將把五幅畫(huà)取下來(lái)，并告訴幼兒，我們對這五幅畫(huà)進(jìn)行觀(guān)察、對比，是為了讓小朋友們欣賞畫(huà)中色彩的對比的運用，從而，找出不同，發(fā)現規律之后，大家要大膽思維，發(fā)揮自己的想象力作畫(huà)。最后，小朋友們完成的還是挺好的'。在以后的課堂中，我應該注意一些小細節，幼兒作畫(huà)時(shí)，必須將范畫(huà)去掉，以免限制幼兒的想象力與創(chuàng )造力，避免再次出現類(lèi)似的問(wèn)題。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案2
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒活動(dòng)的材料要盡可能的來(lái)源于生活，貼近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么樣的活動(dòng)材料才可以算是真正的來(lái)源于生活呢？我想，其實(shí)只要是孩子們在生活中經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)、經(jīng)常在接觸或使用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中可以利用的生活化的工具和材料�，F在的孩子們接觸大自然的機會(huì )較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來(lái)都是親密的玩伴，充滿(mǎn)了生命力。我覺(jué)得抓住時(shí)機，引導他們從大自然中去發(fā)現美、創(chuàng )造美是很重要的。大班的幼兒已具備了一定的觀(guān)察力和想象力，在此基礎上，我帶領(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，開(kāi)展了“有趣的石頭，大家畫(huà)畫(huà)看”的游戲，讓幼兒根據石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫(huà)棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，又增強了他們在不同材質(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力
活動(dòng)目標：
1、敢于大膽想象、多方位觀(guān)察，能根據石頭的形象變出相應的物品。
2、體驗在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、進(jìn)一步學(xué)習欣賞別人的作品，并主動(dòng)與同伴分享其作品的獨特之處。
活動(dòng)準備：
1、形狀各異的洗凈晾干的小石塊。
2、記號筆，油畫(huà)棒人手一份。
3、幾塊畫(huà)好的石塊。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案3
活動(dòng)目標：
1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中，樂(lè )于在欣賞活動(dòng)中調動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗。
2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線(xiàn)條的存在，初步感知線(xiàn)條的情感渲染力與節奏感。
3、在活動(dòng)過(guò)程中Ji起自由想象的熱情。
活動(dòng)準備：
幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受線(xiàn)條的存在及其魅力（情感渲染與節奏感）
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用自己的方式來(lái)表示自己的審美感受
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活中的線(xiàn)條
你在哪兒找到過(guò)線(xiàn)條？
幼兒自由講述
肢體模仿線(xiàn)條
小結：線(xiàn)條非常神奇，它是無(wú)處不在的。
二、美術(shù)作品中的線(xiàn)
1、欣賞《夢(mèng)》
你看到了什么？
學(xué)畫(huà)上的阿姨，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得她夢(mèng)見(jiàn)了什么？
2、欣賞《哭泣的女人》
你看到了什么？你覺(jué)得她在干什么？看了這幅畫(huà)，你有什么感受？
猜猜她為什么哭��？
3、對比：這兩幅畫(huà)的區別
4、小結：這兩幅畫(huà)給我們的感覺(jué)不同，很大的原因是畫(huà)上的線(xiàn)條的不同。
�。ㄈ┪璧钢械木�(xiàn)
1、感受音樂(lè )中的線(xiàn)（節奏）
2、舞蹈跟學(xué)
3、小結：舞蹈和音樂(lè )中的線(xiàn)可以把歡快的舒緩的節奏告訴我們。
三、戶(hù)外找線(xiàn)
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案4
活動(dòng)目標：
1、采用小組繪畫(huà)的形式表現幼兒園的環(huán)境、生活、活動(dòng)，拓展幼兒的繪畫(huà)表現力，培養幼兒的合作意識。
2、能大膽地創(chuàng )作，表達對老師、幼兒園的依依惜別之情。
3、培養幼兒的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、談話(huà)：我們的幼兒園。（幼兒概括講述幼兒園的環(huán)境、生活）
2、大張畫(huà)紙、記號筆、油畫(huà)棒、顏料、大刷子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶幼兒園的生活，引導幼兒構思幼兒園里印象最深的事。
2、提出組畫(huà)要求：
�、俜纸M完成任務(wù)：分環(huán)境組、人物組，幼兒自由選擇參加。
�、诿咳税慈蝿�(wù)自由創(chuàng )作，畫(huà)上不同的活動(dòng)情景、背景畫(huà)面。
3、幼兒作畫(huà)：
�、僦笇в變夯ハ嗪献鳂媹D，強調布局的遠近、大小。
�、谕可珪r(shí)注意運用平涂、漸變多種方法。
�、壅埬芰姷挠變河门潘姆椒么笏⒆诱荷项伭贤可系谋尘吧�。
4、展示幼兒作品，布置主題環(huán)境《畢業(yè)留影》。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案5
教學(xué)目標：
1、培養幼兒對色彩的運用。
2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。
教學(xué)準備：
油畫(huà)棒（根據幼兒的人數定），生日蛋糕范畫(huà)，畫(huà)有生日蛋糕的圖畫(huà)本，音樂(lè )，干凈的擦手毛巾（大概8條），貼紙一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、用手指操穩定幼兒情緒：《數字歌》。
2、教師出示圖片提問(wèn)小朋友這是什么？（生日蛋糕），這生日蛋糕是什么味道的呢？（紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…），教師出示生日蛋糕的范畫(huà)。誰(shuí)想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢？
3、教師講解涂色時(shí)方法，涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不可以太用力、太輕，涂的時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色，涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線(xiàn)。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫(huà)好在圖本上的圖畫(huà)本派發(fā)給幼兒涂色。
4、讓幼兒操作，并播放音樂(lè )，教師巡視指導，獎評的作品。
5、結束課堂，幼兒排著(zhù)隊念著(zhù)兒歌去上洗手
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案6
活動(dòng)目標：
1、回憶玩耍中發(fā)生的快樂(lè )或者不快樂(lè )的事情，并用繪畫(huà)的形式進(jìn)行表現。
2、感受玩耍帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒在園游戲照片、《美工》32頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂(lè )。
1、引導幼兒回憶照片中進(jìn)行的游戲，說(shuō)說(shuō)當時(shí)的感受。
師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？
2、引導幼兒思考在幼兒園或其他場(chǎng)所和同伴一起玩的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)自己和同伴一起玩時(shí)印象最深的事。
師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎？
3、鼓勵幼兒完整表示故事。引導幼兒說(shuō)清楚故事中的人物，故事發(fā)生的場(chǎng)所以及事件。
二、畫(huà)一畫(huà)玩的故事，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意。
鼓勵幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫(huà)下來(lái)。
引導幼兒合理布局畫(huà)面。
幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
三、分享畫(huà)面中的故事。
請幼兒和同伴、教師自由分享自己的"玩的故事"
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中繼續開(kāi)展"玩的故事"繪畫(huà)活動(dòng)，鼓勵幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫(huà)成2—3頁(yè)的小型連環(huán)畫(huà)，適當提高難度。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案7
教材分析：本課時(shí)教材屬于自編內容，該內容根據幼兒大班學(xué)生的現實(shí)接受能力和結合國家幼兒大班的課程標準進(jìn)行編制。水果在人們生活中是離不開(kāi)的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺(jué)那水淋淋的樣子和豐富的營(yíng)養價(jià)值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的認識，并且畫(huà)畫(huà)生活中自己喜歡的水果。
一、目標與要求
1、讓孩子們對水果加深認識。
2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。
3、讓孩子們掌握部分水果的畫(huà)法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫(huà)）補充發(fā)展。
二、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識水果的形狀、色彩。
難點(diǎn)：對水果的畫(huà)法、技能的掌握。
三、教學(xué)方法
教法：引導學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。
學(xué)法：觀(guān)察、分析、練習。
四、課前準備
繪畫(huà)工具、材料、課件、教案等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄哼\用水果實(shí)物等導入新課。
�。ǘ┬抡n
1、引導學(xué)生欣賞水果圖片。
2、引導學(xué)生分析不同水果的形狀和畫(huà)法。
3、老師演示幾種水果的畫(huà)法。
�。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習畫(huà)水果。
�。ㄋ模┱n時(shí)（口述）。
六、教學(xué)反思
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)欣賞教案8
活動(dòng)目標：
1、能畫(huà)出好朋友的特征，大膽作畫(huà)。
2、能細致認真的觀(guān)察事物。
3、體驗找到朋友的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
水彩筆，蠟筆，范畫(huà)，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：猜猜他是誰(shuí)
1、教師介紹玩法：請幼兒說(shuō)出好朋友的特征，可以是五官、服飾，其他小朋友根據描述猜一猜是誰(shuí)。（引導幼兒從男女，眼睛大小，頭發(fā)長(cháng)短，服飾等方面來(lái)說(shuō)）
2、老師知道每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲，下面請你和周?chē)∨笥阎v講自己的朋友有什么特點(diǎn)，請他來(lái)猜一猜。
二、作畫(huà)今天我們的美術(shù)課就來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的好朋友�，F在請小朋友帶著(zhù)自己的書(shū)一起唱著(zhù)找朋友的歌，找到自己的好朋友面對面坐好。
教師出示范畫(huà)，啟發(fā)幼兒自由作畫(huà)，并做個(gè)別指導。
三、欣賞點(diǎn)評小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫(huà)的畫(huà)。相互介紹，表達對同伴的喜愛(ài)之情。
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