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中班社會(huì )夏至節氣教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的中班社會(huì )夏至節氣教案，希望對大家有所幫助。
中班社會(huì )夏至節氣教案 1
一、主題來(lái)源
隨著(zhù)立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著(zhù)變化。孩子們似乎對此充滿(mǎn)了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展《夏至來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè )的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標：
1、通過(guò)觀(guān)察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì )下雷陣雨等主要季節特征。
2、夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識及自我保護的`方法。
3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì )傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。
4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì )畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
三、環(huán)境布置
1、活動(dòng)室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2、師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3、增添玩水設備（塑料玩具、可樂(lè )瓶等）。
四、家長(cháng)工作
1、帶幼兒觀(guān)察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長(cháng)引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng )造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題網(wǎng)絡(luò )
美工活動(dòng)《漂亮的扇子》
空調電扇扇子節約用水
穿著(zhù)吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨
六、活動(dòng)反思
雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當。
中班社會(huì )夏至節氣教案 2
活動(dòng)目標
1.學(xué)會(huì )正確的防暑降溫方法。
2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應力。
活動(dòng)準備
夠全班吃的西瓜
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引入
�。�1）小朋友們，夏至過(guò)去后天氣就要一天比一天熱了，你們對付炎熱有什么好方法嗎？
�。�2）教師根據幼兒的.回答進(jìn)行點(diǎn)評，重點(diǎn)點(diǎn)評喝水，沖涼，電扇，空調這幾個(gè)容易因為貪涼導致疾病的方法。
2.集中總結夏季防暑方法及錯誤方法
�。�1）多喝白開(kāi)水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補水的作用。同時(shí)少喝冰水，避免刺激腸胃。
�。�2）不洗冷水澡，這樣會(huì )使全身毛孔快速閉合，體內的熱量反而難以散發(fā)，可能還會(huì )引起腦部血管收縮導致大腦供血不足，使人頭暈目眩。
�。�3）不要長(cháng)時(shí)間呆在空調間里，不出門(mén)運動(dòng)，容易得“空調病”�？照{室內外溫差不宜超過(guò)5度，即使天氣再熱也不能低于24度。
�。�4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。
3.切西瓜
�。�1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長(cháng)時(shí)間的待在空調間里，要出去運動(dòng)，我們這就去出門(mén)活動(dòng)一下身體吧。
�。�2）做游戲切西瓜
請幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的人站在圈里，邊走邊說(shuō)“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開(kāi)花”，說(shuō)完用手來(lái)切圍成圈的幼兒的手，被切到的兩名幼兒超不同方向圍著(zhù)圈跑誰(shuí)先跑到切口的地方誰(shuí)到圈里來(lái)做新的切瓜人，然后繼續游戲。
�。�3）做完游戲回到教室，教師分發(fā)切好的西瓜。
4.活動(dòng)結束
中班社會(huì )夏至節氣教案 3
活動(dòng)目標
1.了解夏至吃面食的習俗
2.了解面食的制作過(guò)程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力
活動(dòng)準備
和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這一天吃面食的.傳統習俗。
2.談話(huà)引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的.喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣��？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3.教師播放和面、揉面的視頻，并講解
——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團）
——真棒，現在我們已經(jīng)有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4.幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5.請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6.活動(dòng)結束
中班社會(huì )夏至節氣教案 4
活動(dòng)目標
1.了解夏至要吃面食的習俗。
2.了解有哪些小麥制品。
3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備
一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至吃面食的習俗：
夏至時(shí)新麥收獲，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過(guò)夏至節的習俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。
2.了解有哪些小麥制品
�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(cháng)什么樣的呀？（教師出示圖片）
�。�2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的'嗎？
�。�3）——其實(shí)啊小麥首先被制成了又白又細的.面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）
3.夏至要吃夏至面
�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話(huà)叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線(xiàn)”，今天我們的面條已經(jīng)準備好了，但是光吃面條有些單調，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？
�。�2）請小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。
�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。
�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導。
�。�5）請完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。
�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
中班社會(huì )夏至節氣教案 5
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣麥子豐收。
2.能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動(dòng)準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時(shí)正值麥收，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì )形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì )舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2.區分不同糧食
�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的`節氣，你們知道小麥長(cháng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？
�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？
�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
�。�4）教師展示四種糧食，請小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)。
3.做游戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時(shí)最短的一組小朋友獎勵。
4.活動(dòng)結束
中班社會(huì )夏至節氣教案 6
活動(dòng)目標:
1、初步了解夏季氣溫、天氣、動(dòng)植物生活、農業(yè)生產(chǎn)和人民生活的變化。
2、有仔細觀(guān)察比較的能力，根據不同的標準對夏季文章進(jìn)行分類(lèi)。
3、知道夏天要注意防暑降溫，體會(huì )夏天給人的獨特樂(lè )趣。
準備工作:
1、夏季問(wèn)卷:讓幼兒畫(huà)出他們發(fā)現的夏季。
2、讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。
3、讓孩子們每月做一次體溫觀(guān)察記錄，并畫(huà)一張圖表。
4、童書(shū):夏天的秘密，夏天的星星空。
活動(dòng)流程:
1、孩子們在夏天尋找變化。老師:現在是什么季節？請出去找找哪里可以找到夏天。老師帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外，引導他們從周?chē)h(huán)境的變化中發(fā)現夏天的特點(diǎn)。老師:請告訴我你是怎么得到夏天的？你知道夏天有什么特別的嗎？你喜歡夏天嗎？告訴我原因。
2、展示幼兒收集的.夏季用品，并學(xué)習如何分類(lèi)。老師:夏天我們都用什么特別的東西？請介紹并展示孩子們收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。怎么能這樣分類(lèi)呢？
3、結合童書(shū)引導孩子觀(guān)看氣象記錄，討論夏季注意事項。老師:這是孩子們做的天氣記錄。最近你發(fā)現氣溫有什么變化？老師:溫度越來(lái)越高了。需要注意什么？老師要提醒孩子注意防暑降溫，多喝水，少做戶(hù)外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛生。
6月21日是今年的夏至。夏至是一年中最熱的開(kāi)始，也是白天最長(cháng)，夜晚時(shí)間最短的一天。從夏至開(kāi)始，白天時(shí)間逐漸變短，夜晚時(shí)間變長(cháng)。夏至要到了。為了讓孩子們感受夏至，了解它的風(fēng)俗習慣，6月18日，惠濟區古星幼兒園開(kāi)展了“品味夏至”節氣系列主題活動(dòng)。夏天水果熟了，幼兒園準備了創(chuàng )意水果拼盤(pán)，酸湯面肉末綠豆湯，和小朋友們一起品嘗美味！結合“夏至”的節氣特點(diǎn)，各班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，利用生動(dòng)的課件和視頻動(dòng)畫(huà)，讓孩子們了解“夏至是什么”、“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習慣，進(jìn)一步了解中國優(yōu)秀的傳統文化。時(shí)光荏苒，歡聲笑語(yǔ)縈繞心頭，夏至節氣如流星一閃而過(guò)。通過(guò)一天的夏至活動(dòng)，孩子們了解了夏至的由來(lái)和習俗，更重要的是在傳遞愛(ài)、表達愛(ài)的過(guò)程中感受到了中國傳統文化的美好。
中班社會(huì )夏至節氣教案 7
一、幼兒園夏至習俗的背景與意義
夏至是中國的傳統節日，也是二十四節氣中的一個(gè)重要節氣。在夏至這一天，人們會(huì )舉行各種活動(dòng)，以慶祝夏至的到來(lái)。在幼兒園教育中，通過(guò)開(kāi)展夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)，可以讓孩子們了解和體驗中國傳統文化，培養他們的文化意識和傳統習俗意識，促進(jìn)他們對傳統文化的傳承與發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1、了解夏至的由來(lái)及與節氣的關(guān)系。
2、了解夏至的傳統習俗及其意義。
3、體驗夏至的傳統習俗活動(dòng)，感受中國傳統文化的魅力。
4、培養對傳統文化的尊重和熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化的傳承。
三、教學(xué)準備
1、圖片、視頻資料：準備包括夏至由來(lái)、節氣知識等方面的圖片和視頻資料，以便于教師進(jìn)行講解和展示。
2、材料準備：準備包括粽子、艾草、冰粉等夏至傳統食品及道具，以進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)設計：設計包括講解、互動(dòng)體驗、手工制作等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求。
四、教學(xué)實(shí)施
1、播放視頻、展示圖片，講解夏至的由來(lái)及與節氣的關(guān)系。
2、講解夏至的傳統習俗及其意義，引導幼兒了解傳統文化。
3、進(jìn)行夏至傳統習俗活動(dòng)體驗，讓幼兒親身參與制作粽子、掛艾草、品嘗冰粉等活動(dòng)。
4、進(jìn)行相關(guān)手工制作活動(dòng)，讓幼兒親手制作具有夏至特色的手工品，增強對傳統文化的`體驗和理解。
5、總結活動(dòng)，讓幼兒回顧所學(xué)內容，加深對夏至傳統習俗的認識。
五、教學(xué)反思
在進(jìn)行幼兒園夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現了一些問(wèn)題和難點(diǎn)。在傳統文化教學(xué)中，如何將傳統文化與幼兒園教學(xué)內容有效結合，如何讓幼兒更好地理解和體驗傳統文化，是一個(gè)需要深入思考和探索的問(wèn)題。在教學(xué)實(shí)踐中，如何讓幼兒對傳統文化產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛(ài)，如何引導他們在活動(dòng)中積極參與和體驗，也是一個(gè)需要思考和改進(jìn)的方面。
針對這些問(wèn)題和難點(diǎn)，我們需要不斷加強對傳統文化的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，引導幼兒更好地參與和體驗傳統文化，以達到更好的教學(xué)效果。
六、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與理解
夏至習俗是中國傳統文化的一部分，通過(guò)在幼兒園教育中開(kāi)展夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)，可以讓幼兒從小就接觸和了解中國傳統文化，培養他們對傳統文化的尊重和熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化的傳承與發(fā)展。雖然在教學(xué)中會(huì )遇到一些問(wèn)題和難點(diǎn)，但只要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，相信可以更好地實(shí)現教學(xué)目標，讓幼兒在夏至習俗的教學(xué)中獲得更豐富的文化體驗和成長(cháng)。
七、教學(xué)活動(dòng)設計與實(shí)施
在夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)中，可以設計以下幾個(gè)具體的教學(xué)活動(dòng)：
1、夏至習俗的由來(lái)與意義講解：通過(guò)播放視頻和展示圖片，向幼兒介紹夏至的由來(lái)和與節氣的關(guān)系，讓他們了解夏至的歷史淵源和傳統意義。
2、夏至習俗活動(dòng)體驗：讓幼兒親身參與夏至的傳統習俗活動(dòng)，比如制作粽子、掛艾草、品嘗冰粉等活動(dòng)，讓他們親身體驗中國傳統文化的魅力。
3、夏至習俗手工制作：設計與夏至習俗相關(guān)的手工制作活動(dòng)，讓幼兒親手制作具有夏至特色的手工品，比如手工粽子、艾草掛飾等，從而增強對傳統文化的體驗和理解。
4、夏至習俗互動(dòng)游戲：設計多種形式的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習和體驗夏至的傳統習俗，增強對傳統文化的認識和理解。
通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的設計和實(shí)施，可以讓幼兒在夏至習俗的教學(xué)中獲得全方位的文化體驗和成長(cháng)，促進(jìn)他們對中國傳統文化的理解和熱愛(ài)。
八、教學(xué)反思與改進(jìn)
在實(shí)施夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)中，應該不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷加強對傳統文化的研究，以更好地實(shí)現教學(xué)目標。在教學(xué)方法和手段上，可以加強與幼兒園其他內容的銜接，將夏至習俗融入到幼兒園的日常教學(xué)中，增強教學(xué)的連貫性和深度。
在引導幼兒參與和體驗傳統文化時(shí)，可以通過(guò)激發(fā)幼兒的興趣和參與度，比如設置有趣的游戲環(huán)節、豐富的互動(dòng)體驗等，讓幼兒在活動(dòng)中更加積極投入。
也可以加強家園聯(lián)系，讓家長(cháng)更多地參與到夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)中，共同關(guān)注和培養幼兒對傳統文化的尊重和熱愛(ài)。
九、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與理解
作為幼兒園教師，我深深地認識到傳統文化的重要性，也意識到在幼兒園教育中開(kāi)展夏至習俗的教學(xué)活動(dòng)對幼兒的文化素養和傳統文化的傳承具有重要意義。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，我相信可以更好地讓幼兒在夏至習俗的教學(xué)中獲得豐富的文化體驗和成長(cháng)，促進(jìn)他們對中國傳統文化的理解和熱愛(ài)。希望能夠在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，將傳統文化教育融入到幼兒園教育中，培養更多熱愛(ài)傳統文化的下一代。
中班社會(huì )夏至節氣教案 8
一、教材分析
夏至是二十四節氣中的第10個(gè)，在每年公歷6月20日至22日之間。夏至這天，太陽(yáng)運行至黃經(jīng)90度（夏至點(diǎn)，目前處在雙子座），太陽(yáng)直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線(xiàn)，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達到全年最長(cháng)。對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區來(lái)說(shuō)，夏至日也是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。天文專(zhuān)家稱(chēng)，夏至是太陽(yáng)的轉折點(diǎn)，這天過(guò)后它將走“回頭路”，陽(yáng)光直射點(diǎn)開(kāi)始從北回歸線(xiàn)向南移動(dòng)，北半球白晝會(huì )逐日減短。
夏至日過(guò)后，北回歸線(xiàn)及其以北的地區，正午太陽(yáng)高度角也開(kāi)始逐日降低。通過(guò)聽(tīng)“巧姐牽日”的故事使幼兒了解夏至由來(lái)的傳說(shuō)；通過(guò)賞析美文《夏天的一條街道》，向我們呈現了夏日百姓平凡生活的情趣以及孩子們的盛夏樂(lè )趣；通過(guò)品味農諺和相關(guān)古詩(shī)詞帶領(lǐng)幼兒感受百姓和文人眼中的夏至節氣，“夏至面”“夏至測量”更是讓孩子們了解夏至節氣習俗的同時(shí)，真切感受夏至時(shí)節“日長(cháng)”的現象。
二、教學(xué)目標
1、了解與夏至有關(guān)的習俗，感受夏至的詩(shī)意生活。
2、玩一玩"夏至日測量桿影"游戲，從中體驗夏至日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。
三、教學(xué)準備
1、教師準備：關(guān)于夏至的多媒體課件。
2、幼兒準備：提前向身邊的人了解關(guān)于夏至的知識。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬跋闹痢蔽抑劳瑢W(xué)們，夏至是二十四節氣中的第十個(gè)節氣，也可以認為是夏天過(guò)到一半了。我們一起來(lái)了解一下夏至的科學(xué)知識吧！
夏至日大致在每年公歷6月20日，或21日，或22日。夏至這天，太陽(yáng)運行至黃經(jīng)90度，太陽(yáng)直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線(xiàn)，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達到全年最長(cháng)。對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區來(lái)說(shuō)，夏至日也，是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。
�。ǘ┫闹恋挠蓙�(lái)夏至節氣是怎么得來(lái)的呢？同學(xué)們，你知道嗎？夏至是二十四節氣中最早被確定的一個(gè)節氣。公元前七世平靜書(shū)齋，先人采用土圭測日影，就確定了夏至。據《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長(cháng)之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也�！毕闹吝@天，太陽(yáng)直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線(xiàn)，是北半球各地全年白春最長(cháng)的一天，且結度越高白晝越長(cháng)。如海南的�？谑羞@天的'日長(cháng)約13小時(shí)多一點(diǎn)，杭州市為14小時(shí)，北京約15小時(shí)，而黑龍江的漠河則可達17小時(shí)以上。同時(shí)，對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區來(lái)說(shuō)，夏至日也是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。這一天北半球得到的太陽(yáng)輻射最多，比南半球多了將近一倍。而此時(shí)的南半球正值隆冬。
關(guān)于“夏至”的由來(lái)還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！課件出示教材中炎帝尋日的故事，幼兒自由朗讀，并說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么。
�。ㄈ┫闹恋牧曀�
夏至這天我國各個(gè)不同的地方還有不同的民俗呢，讓我們一起去了解吧�。ń處煖蕚湮⒄n介紹，幼兒觀(guān)看學(xué)習）
1、夏至日照最長(cháng)，故中國紹興有“嬉，要嬉夏至日”之俚語(yǔ)。舊時(shí)，人不分貧富，夏于日皆祭其祖，俗稱(chēng)“做夏至”。除常規供品外，特加一盤(pán)蒲絲餅。其時(shí)，夏收完畢，新麥上市，因有于是日吃面嘗新習俗，諺語(yǔ)說(shuō)“冬至餛飩夏至面”。亦有做麥糊燒者，即以麥粉調糊，攤為薄餅烤熟，亦帶嘗新之意。
2、紹興龍舟競渡因氣侯故，明、清以來(lái)多不在端午節，而在夏至。是日，觀(guān)者云集，熱鬧非凡。此風(fēng)至今尚存。
3、醮坨由米磨粉做成，加韭菜等佐料煮食，又名圓糊醮。諺云：“夏至吃了圓糊醮，踩得石頭咕咕叫”。以前，很多農戶(hù)將醮坨用竹簽穿好，插于每丘水田的缺口流水處，并燃香祭祀，以祈豐收。小孩子早待此日，以便到各田城摘取醮坨，乘機飽食。
4、夏至這天，無(wú)錫人早晨吃麥粥，中午吃餛飩，取混沌和合之意。有諺語(yǔ)說(shuō)：“夏至餛飩冬至團，四季安康人團圓�！背赃^(guò)餛飩，為孩童秤體重，望孩童更健康。
中班社會(huì )夏至節氣教案 9
一、教學(xué)目標
1. 了解夏至節氣的基本概念和特點(diǎn)，知道夏至是二十四節氣中的第10個(gè)節氣，每年公歷6月20日至22日之間。
2. 認識夏至時(shí)北半球各地白晝時(shí)間達到全年最長(cháng)的現象，以及夏至后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始從北回歸線(xiàn)向南移動(dòng)，白晝時(shí)間逐日減短的自然規律。
3. 通過(guò)觀(guān)察夏天的景色、動(dòng)植物的變化等，感受夏天的季節特征，萌發(fā)對大自然的熱愛(ài)之情。
4. 了解夏至節氣的習俗和傳統文化，如“夏至面”等，培養學(xué)生的文化意識和民族自豪感。
二、教學(xué)準備
1. PPT課件，包含夏至節氣的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材。
2. 活動(dòng)前請家長(cháng)和幼兒一起觀(guān)察夏天的周?chē)h(huán)境，如樹(shù)木、花草、小動(dòng)物等的變化，并拍照或錄像記錄。
3. 準備一些與夏天相關(guān)的物品，如扇子、冷飲、太陽(yáng)帽等，用于課堂展示和體驗活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新課
通過(guò)播放一段關(guān)于夏天的視頻或動(dòng)畫(huà)，引導幼兒進(jìn)入夏天的話(huà)題。
提問(wèn)：“你們知道現在是什么季節嗎？夏天有哪些特點(diǎn)？”引導幼兒回憶和描述夏天的季節特征。
2. 了解夏至節氣
通過(guò)PPT展示夏至節氣的圖片和文字介紹，讓幼兒了解夏至節氣的基本概念、時(shí)間和特點(diǎn)。
講解夏至時(shí)北半球各地白晝時(shí)間達到全年最長(cháng)的現象，以及夏至后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始從北回歸線(xiàn)向南移動(dòng)，白晝時(shí)間逐日減短的自然規律。
3. 觀(guān)察夏天的景色和動(dòng)植物變化
展示家長(cháng)和幼兒一起拍攝的夏天照片或錄像，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)木、花草、小動(dòng)物等的變化，并分享自己的觀(guān)察和感受。
引導幼兒討論夏天與春天的'不同之處，以及夏天對人們生活的影響。
4. 了解夏至節氣的習俗和傳統文化
講解夏至吃面的習俗，讓幼兒了解不同地區夏至面的特色和制作過(guò)程。
通過(guò)PPT展示夏至測量日影的活動(dòng)，讓幼兒了解古人如何通過(guò)測量日影來(lái)感知季節變化。
5. 體驗活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行扇子繪畫(huà)、冷飲制作等體驗活動(dòng)，讓幼兒親身感受夏天的樂(lè )趣。
引導幼兒討論如何在夏天保持身體健康，如多喝水、勤洗澡、避免長(cháng)時(shí)間暴曬等。
四、教學(xué)反思
回顧本次教學(xué)活動(dòng)的內容和目標，評估幼兒對夏至節氣的了解和認識程度。
總結本次教學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
中班社會(huì )夏至節氣教案 10
一、教學(xué)目標
1.了解夏至的來(lái)歷及其文化內涵。
2.感知夏至的氣氛，增強孩子們的節日意識。 3.培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。 4.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和交際能力。
二、教學(xué)內容
1.夏至的來(lái)歷及其文化內涵。 2.夏至的習俗。 3.制作夏至巴士。
三、教學(xué)步驟
1.導入（5分鐘）引入夏至這個(gè)節日，詢(xún)問(wèn)孩子們對夏至的了解，如：你們知道什么是夏至嗎？夏至是什么時(shí)候？有哪些習俗？
2.講解（10分鐘）
讓孩子們了解夏至的來(lái)歷及其文化內涵，如：夏至是太陽(yáng)直射地球北半球的最南點(diǎn)，是古代中國二十四節氣之一，也是傳統的節日之一，人們在這一天要采草藥、迎夏祭祀等。
3.展示（10分鐘）
展示夏至的習俗，如：吃粽子、喝菖蒲酒、吃餃子、掛艾草等，讓孩子們感知夏至的氣氛。
4.制作（20分鐘）
讓孩子們制作夏至巴士，準備材料如：顏色紙、剪刀、膠水、馬克筆等。首先讓孩子們在顏色紙上畫(huà)出巴士的形狀，然后用剪刀將它剪下來(lái)，最后用膠水將它們粘在一起，并在巴士的側面畫(huà)上夏至的圖案或者文字。
5.展示（10分鐘）
讓孩子們展示自己制作的夏至巴士，并向其他同學(xué)介紹自己的.巴士，如：我的夏至巴士上畫(huà)了一只小狗，它代表著(zhù)夏天的快樂(lè )。
6.總結（5分鐘）
回顧今天的活動(dòng)，讓孩子們談?wù)劷裉熳隽耸裁�，感受到了什么，對夏至有了哪些新的認識。
四、教學(xué)資源
顏色紙、剪刀、膠水、馬克筆等。
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