中班健康有營(yíng)養的飯菜教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班健康有營(yíng)養的飯菜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.根據健康飲食金字塔的建議選擇食物。
2.進(jìn)一步養成均衡飲食的習慣。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5.初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備
1. 《鼠爸爸去買(mǎi)菜》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22-23頁(yè)。
2.值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22頁(yè)，告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問(wèn)：
鼠媽媽煮了什么?(冬瓜魚(yú)尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋。)
用了什么材料?(冬瓜、魚(yú)、豬肉、菜、蛋、西紅柿。)
你認為這些飯菜有營(yíng)養嗎?為什么?(自由回答。)
2.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第23頁(yè)，與幼兒復習健康飲食金字塔上的食物種類(lèi)，向幼兒提問(wèn)：
這個(gè)金字塔是什么形狀的?(三角形。)
哪一層的食物要吃得最多?(底層。)
哪一層的食物要吃得最少?(頂層。)
鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請指出來(lái)。
3.出示值日生的食譜記錄，大家一起來(lái)看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層，是否符合金字塔的原則。
活動(dòng)評價(jià)
在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。
活動(dòng)建議
讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過(guò)什么，第二天回幼兒園匯報，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。
活動(dòng)反思
在平時(shí)的生活經(jīng)驗當中，有的孩子說(shuō)了自己平時(shí)不喜歡吃的蔬菜，而且還有的孩子連蔬菜的名字都不知道。通過(guò)本次活動(dòng)，讓平時(shí)討厭吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，營(yíng)養豐富，不能挑食。
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