大班教案范文匯編五篇
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)由來(lái)：
我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關(guān)于環(huán)保的話(huà)題。針對這一話(huà)題，我們進(jìn)行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個(gè)主題——地球生病了。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道地球是人類(lèi)的家，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、會(huì )觀(guān)察、比較環(huán)境的變化。協(xié)助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環(huán)境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護環(huán)境，保護地球。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解與地球有關(guān)的問(wèn)題，培養幼兒的探索精神。
問(wèn)題板塊
1、你知道地球都有哪些“病”？
2、它們都是怎么引起的？有什么方法能幫它治“病”？
3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康？
主題壁報
1、以“世界環(huán)境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥(niǎo)；森林、海洋等。
2、幼兒的幻想畫(huà)“空氣凈化器”“”“植樹(shù)節”“美麗的家園”等。
3、手工制作。
區域游戲相關(guān)內容
1、閱讀區： 師生共同收集有關(guān)地球、天空、海洋等圖書(shū)。
2、建構區：森林、河流、花草、房屋、工廠(chǎng)、汽車(chē)等圖片。
3、美工區：有關(guān)地球板塊的繪畫(huà)、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動(dòng)，提供廢舊物等材料。
4、科學(xué)區：有關(guān)地球、環(huán)境的圖片、照片模型�？諝�、水污染的試驗用品。電視播報中的“空氣污染指數”等。
家園合作
1、讓家長(cháng)帶孩子參加植樹(shù)活動(dòng)。
2、讓幼兒作一些力所能及的事情。
3、家長(cháng)以身作則關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境。
資源利用
1、圖書(shū)、圖片，錄像。
2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
主要活動(dòng)：
活動(dòng)1：《我們的地球》
活動(dòng)2：《地球為什么生病》
活動(dòng)3：《怎樣治好地球的病》
活動(dòng)4：《可愛(ài)的地球》
活動(dòng)一：我們的地球
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。
2、使幼兒開(kāi)闊眼界，培養探索地球奧秘的興趣。 活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。
2、有關(guān)地球的圖片。
設計意圖 通過(guò)討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。 幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
師幼互動(dòng)
猜謎：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)�！保ǖ厍颍�
師：關(guān)于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？
李xx：我聽(tīng)爸爸說(shuō)的，電視新聞上也播過(guò)。
師：你們看到過(guò)地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無(wú)法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來(lái)看一看。（出示圖片）
師：你們還了解哪些有關(guān)地球的知識？
羅xx：地球上有人，有動(dòng)物，還有植物。
張xx：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。
師：地球媽媽向人類(lèi)慷慨地奉獻出自己的一切，為人類(lèi)提供了豐富的資源，你能說(shuō)說(shuō)她為我們提供了哪些資源嗎？
格格：有糧食，棉花。
豆豆：還有煤，黃金。
王xx：還有森林、魚(yú)蝦……
教師小結：地球媽媽把所有的資源全部給人類(lèi)呈獻出來(lái)，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長(cháng)了茂密的森林，貯藏著(zhù)豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋……
師：地球媽媽給人類(lèi)了那么多的東西，而人類(lèi)給地球的回報又是什么呢？
幼兒觀(guān)看錄像后討論：河流對人類(lèi)有什么好處？為什么要保護森林？你想怎樣征服沙漠？
教育反思
活動(dòng)中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，有效地進(jìn)行引導，能夠發(fā)掘最大的教育價(jià)值。
活動(dòng)二：地球為什么生病
活動(dòng)目標：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，了解地球生病的原因。
2、有初步的環(huán)保意識。
3、學(xué)習操作實(shí)驗，培養幼兒對科學(xué)小實(shí)驗的興趣及觀(guān)察能力。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、實(shí)驗用品：棉花、玻璃杯、香煙。
2、錄像帶
3、有關(guān)破壞環(huán)境的圖片。
設計意圖
許多孩子都愿意看“7日7頻道”，并從報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾；而“天空是藍色的”。這是我們從孩提時(shí)就有的'一個(gè)概念。但是現在，當我們仰起頭看天空的時(shí)候卻很難再看到藍色，所以就天空和護城河我們一起談?wù)撈稹暗厍蛏×恕钡脑?huà)題。
師幼互動(dòng)
幼兒觀(guān)看錄像：清理河水，植樹(shù)造林，亂扔垃圾，空氣污染，獵殺動(dòng)物……
幼兒進(jìn)行討論：我們的地球怎么了？
齊xx問(wèn)：為什么每年都要清理護城河？
教師說(shuō)：“孩子們，齊浩然提出的問(wèn)題，誰(shuí)能回答呀？
李xx：“老師，我知道，那是因為有很多污水都排放到護城河里，護城河才會(huì )變得又黑又臭又臟的”。
王xx：“還有人不注意環(huán)保，隨便把垃圾亂扔，風(fēng)一吹，有些垃圾還會(huì )飄到天空中，空氣也就臟了�！�
劉xx：“風(fēng)一吹，滿(mǎn)天還飛有好多的塵土和黃沙，還有煙囪飄出的黑煙，燒垃圾、燒樹(shù)葉也有濃煙。
張xx：“我從電視里看到，輪船漏油了，把海水都污染了，許多魚(yú)都死了。
陳xx：新聞里說(shuō)有人偷獵，打死了幾頭大象。
劉xx：我在公園看到有人在小樹(shù)上壓腿，樹(shù)皮都磨光了。還有人在草地上練劍，把小草都踩平了。 ……
小實(shí)驗：在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)去，一段時(shí)間后，幼兒就會(huì )發(fā)現瓶子及棉花被熏黃了，再聞一聞瓶子里的氣味，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
總結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病、嚴重的還會(huì )導致肺癌。那地球上出現了這么多問(wèn)題，看來(lái)地球生的病是很?chē)乐氐�。（觀(guān)看圖片）
提出問(wèn)題：地球的病這么嚴重，我們有什么辦法讓地球的病好起來(lái)呢，變成原來(lái)美麗的地球？
活動(dòng)延伸：收集為地球治病的好辦法。
教育反思
通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的遷移能力。 通過(guò)操作實(shí)驗，培養幼兒對科學(xué)小實(shí)驗的興趣，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。
活動(dòng)三：怎樣治好地球的病
活動(dòng)目標：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、能用連貫的語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、通過(guò)對幼兒進(jìn)行“我們的地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）；幼兒搜集的圖片、照片。
設計意圖
社會(huì )問(wèn)題被孩子們所關(guān)注， 作為教師，要及時(shí)抓住這個(gè)教育契機，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師幼互動(dòng) 教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好��？你們有好辦法了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 郝一凡：“不再大喊大叫，樹(shù)木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹(shù)、植草坪�！� 張錚沅：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠(chǎng)的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵�！� 王浩陽(yáng)：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹(shù)木，宣傳環(huán)境保護知識�！� 張童鶴：我要發(fā)明太陽(yáng)能汽車(chē)，不用排廢氣；建造污水處理廠(chǎng)；垃圾處理器等。 老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹(shù)木，、還有的要發(fā)明太陽(yáng)能汽車(chē)、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫(huà)出來(lái)。
教育反思
孩子們用手中的畫(huà)筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來(lái)。 保護地球，我們應該從現在做起，從身邊做起，愛(ài)護身邊的一草一木，讓我們的天更藍、草更綠、水更清，讓地球越來(lái)越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛士。
活動(dòng)四：可愛(ài)的地球
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
2、培養幼兒環(huán)保意識，加強動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做環(huán)境保護的小主人。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
廢舊物品；各種輔助材料，膠帶、膠水、剪刀、針線(xiàn)等。
設計意圖
通過(guò)觀(guān)察、操作，使幼兒了解廢舊物品的價(jià)值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng )造欲望。
師幼互動(dòng)
師：小朋友從家里帶來(lái)了這么多的廢舊物品，今天我們就用這些廢舊物品，來(lái)進(jìn)行小制作，豐富我們的活動(dòng)區。
請幼兒討論：自己準備用廢舊物制作什么？
王xx：我要用報紙做紙球，踢著(zhù)玩。
溶溶：我用報紙可以折、剪，做成時(shí)裝。
格格：我用紗布和碎棉花縫成包子、餃子。
齊xx：我要用大蛋糕盒做一張小餐桌，還用廢紙箱做一把小椅子。
嘟嘟：我要用大樹(shù)葉做成書(shū)簽，送給爸爸。
沅沅：我要用“開(kāi)心果”殼做一根項鏈，多漂亮��！ 在老師的指導幫助下，小朋友們經(jīng)過(guò)分類(lèi)、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場(chǎng)：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開(kāi)心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫(huà)； 有的小朋友把可樂(lè )瓶中間剪開(kāi)一部分，種上了蔥、大蒜，；xx和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；李xx和王xx合作，用吸管做了一支“大帆船”；佳佳用礦泉水瓶做了一個(gè)漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車(chē)，有的用蠟筆在繪畫(huà)環(huán)保汽車(chē)，劉xx小朋友還認真的告訴我，他要發(fā)明一種“環(huán)保汽油”，使尾氣不再污染空氣…… 在活動(dòng)材料投放時(shí)，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒收集廢舊物品。
通過(guò)這次活動(dòng)我發(fā)現小朋友比以前更加喜歡玩區域角了，而且動(dòng)手能力也比以前有所進(jìn)步，創(chuàng )新意識也逐漸增強，更主要的是環(huán)保意識有了明顯的提高，現在小朋友們都會(huì )很主動(dòng)的留意身邊的廢舊物品，不浪費資源，并及時(shí)收集起來(lái)帶到幼兒園。通過(guò)這些手工制作，既培養了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又增進(jìn)了幼兒的綠色環(huán)保知識。讓幼兒知道生活中的一些廢舊用品，如廢紙盒、舊掛歷紙、蛋殼、落葉等，也能制作成精美的工藝品，從而使學(xué)生體會(huì )到變廢為寶的樂(lè )趣，從小養成利用廢舊品，美化生活的習慣。
大班教案 篇2
設計思路：
開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，孩子們在自由活動(dòng)和同伴在說(shuō)我乘了飛機去香港、去了北京、去了古漪園看荷花展……當孩子們說(shuō)到旅游時(shí)無(wú)不顯示出自己的高興與自豪。前期收集了孩子們外出旅游的照片，他們的興奮勁就更足了，結合學(xué)習站點(diǎn)，就取材于乘著(zhù)各種交通工具外出旅游的契機，但他們對每種交通工具的標志還不是最清楚并不能和交通工具對應起來(lái)，活動(dòng)中滲透從而認識交通標志。
孩子們對于加法的掌握各不相同，有的會(huì )做題，但發(fā)現有的孩子只是是機械地記住，而不是真正理解加減法的意義。為了幫助孩子鞏固5以?xún)鹊募訙p法，理解其意義，就預設了本次活動(dòng)，通過(guò)游戲：旅游車(chē)票大放送，加深孩子對加減法的理解，知道各數代表的意思。
活動(dòng)目標：
1、在旅游車(chē)票大放送的游戲中復習5以?xún)鹊募訙p法，理解其意義。
2、認識交通標志，了解一些常用的旅行交通工具。
活動(dòng)準備：1、交通工具的標志、5以?xún)鹊募訙p法試題卡（沒(méi)答案）。
2、中國和當地的一些著(zhù)名城市、風(fēng)景名勝的圖片；幼兒操作材料紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、旅行朋友碰碰對----復習5以?xún)鹊姆趾?/p>
1、出門(mén)旅行去，最想到哪里？
2、出示風(fēng)景圖片），這些地方你認識嗎？
3、和好朋友一起去好嗎？如果3個(gè)人一組可以怎樣碰一碰？（以此類(lèi)推到5）
二、旅行車(chē)票大抽獎-----學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法
1、（出示事先布置在黑板上的交通標志窗口）你認識這些標志嗎？是什么意思？
2、原來(lái)出去旅行可以選擇這么多的交通工具。今天真好運，免費票價(jià)大抽獎。
3、（出示一張試題卡）想一想這位朋友抽到的是幾號窗口的票子，是什么交通工具？（例：1+2 送到3號窗口）
1.請你們也來(lái)抽一抽，幼兒在各自桌子上的籮筐里抽一張試題卡
2.驗證每個(gè)窗口是否正確
三、旅行車(chē)票大放送-----以游戲形式復習5以?xún)鹊募訙p法
1、還有一些票子沒(méi)送出去，請你們來(lái)幫忙
2、幼兒操作練習：5以?xún)葦档募訙p法
3、對于能力強的孩子可以拓展6以?xún)葍r(jià)格的窗口練習。
大班教案 篇3
目標：
1、學(xué)習節奏X●XXX——
2、練習用樂(lè )器給歌曲配樂(lè )。
3、培養幼兒參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
準備：
1、節奏卡片
2、節奏圖譜錄音機磁帶
3、小椅子圍成半圓形
4、各種樂(lè )器（人手一個(gè)）放在椅子底下
過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )拍手進(jìn)教室，圍成半圓形。
二、復習歌曲《我的小馬》
幼兒用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并愿意做喜歡的動(dòng)作。
三、律動(dòng)《我心愛(ài)的小馬車(chē)》
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)。（自編）
四、節奏樂(lè )
1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》
師：小平朋友唱歌跳舞很高興，老師也想唱一首歌給小朋友
聽(tīng)。（教師邊唱邊表演引起幼兒興趣）
提問(wèn)：歌曲的名字是什么？
2、幼兒與教師一起清唱歌曲。
3、學(xué)習節奏形X●XXX——
師：小朋友都會(huì )場(chǎng)之首歌曲，都很棒。；這首歌曲里有幾種節奏形，老師想考考小朋友，看看誰(shuí)最聰明。
出示幾種節奏卡片，幼兒嘗試打節奏。重點(diǎn)練習：X●XXX——
4、給歌曲配樂(lè )
�。�1）幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。
�。�2）幼兒嘗試用樂(lè )器自由伴奏。
�。�3）幼兒嘗試看圖譜打節奏。
5、給歌曲配上舞蹈動(dòng)作
6、進(jìn)行綜合練習：唱歌曲、用樂(lè )器伴奏、舞蹈表演。
五、結束
1、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。
2、聽(tīng)音樂(lè )出教室。
教學(xué)反思：
鑒于以上的基礎，落實(shí)配器演奏的方案，讓孩子聽(tīng)辨不同樂(lè )器的聲音特點(diǎn)，運用已有的經(jīng)驗讓小朋友進(jìn)行樂(lè )器的匹配，并學(xué)會(huì )看指揮、看圖譜來(lái)演奏。孩子都能很快的，意見(jiàn)很統一的完成這一環(huán)節的目標。最終的演奏效果還是比較理想的。
整個(gè)活動(dòng)，給我最大的感受就是：我們在組織音樂(lè )活動(dòng)，有時(shí)并不要搞得很花哨，而是重在培養幼兒對音樂(lè )的感受和體驗的能力。當然我組織的這次活動(dòng)肯定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中，更快地融入體驗音樂(lè )的情趣，了解和熟悉音樂(lè )的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì )和感悟音樂(lè )作品的內容，達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個(gè)問(wèn)題！
大班教案 篇4
設計思路：
泥娃娃是中國特有的民間藝術(shù)，他們形態(tài)各異、面貌可愛(ài)，十分吸引孩子。因此此次活動(dòng)就是通過(guò)泥娃娃這一容易讓幼兒產(chǎn)生興趣的物品進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒在仔細觀(guān)察泥娃娃不同特征的過(guò)程中，利用一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試記錄分類(lèi)的方法，發(fā)展幼兒的多角度思維的能力。
本活動(dòng)共四個(gè)環(huán)節，首先是看看說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的泥娃娃的不同，然后想想把泥娃娃分家家的好辦法，最后嘗試分類(lèi)并記錄。
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察的基礎上，根據不同的特征分類(lèi)排序；
2、嘗試用不同的方式把結果記下來(lái)，并能大膽在集體面前表述。
活動(dòng)準備：PPT（泥娃娃圖片）；幼兒操作材料包；記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看——可愛(ài)的泥娃娃
1、播放PPT：你認識他們嗎？（他們的名字叫泥娃娃，也叫大阿福。）看看他們長(cháng)得什么樣？（找找泥娃娃造型上有些什么中國特色，比如糖葫蘆、福字等。）
2、為什么會(huì )有這么多的人喜歡泥娃娃？
小結：泥娃娃產(chǎn)自我們中國的無(wú)錫惠山，是中國的傳統手工藝品，他們包含了許多的祝福，代表我們的生活非常幸福、快樂(lè )、吉祥如意，還會(huì )給我們帶來(lái)好運！
二、想一想——泥娃娃不一樣
1、播放PPT：來(lái)了這么多泥娃娃，你有什么好辦法幫他們分分類(lèi)吧�。ㄓ變河懻�，教師操作。將泥娃娃按不同的特征放進(jìn)相應的表格中，初步了解泥娃娃的分類(lèi)。）
2、泥娃娃是泥做的，下雨會(huì )被淋濕的，我們快把泥娃娃放到展覽架上吧～
3、出示展覽柜：請你們按照泥娃娃不同的特征分別放在展覽柜上展覽，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（要求幼兒把語(yǔ)句說(shuō)完整。）
小結：泥娃娃有許多的不同，可以按照不同特征來(lái)分類(lèi)。
4、出示《泥娃娃展廳記錄表》：按照自己的方法把分好的泥娃娃記錄下來(lái)。
5、這個(gè)辦法真不錯，但是怎樣記下來(lái)讓別人看懂呢？（做標記。）
6、你有不一樣的分法嗎？再把自己的方法記錄下來(lái)，數一數一共有幾種方法？
三、擺一擺——泥娃娃展覽
1、出示操作包上的泥娃娃：這里有幾個(gè)泥娃娃？（20個(gè)）
2、看看這些泥娃娃，他們哪些方面一樣？哪些方面不一樣？（表情一樣，發(fā)型、衣服、動(dòng)作不一樣。）
3、按照他們不同的特征分別放在兩個(gè)架子上展覽。
4、提醒幼兒用自己能看懂的方式記錄，記錄后能表達出是什么意思。
四、交流分享
1、說(shuō)說(shuō)你是按什么規律來(lái)給泥娃娃分類(lèi)的？（顏色、大小等）
2、試一試同伴的好方法。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、 認真傾聽(tīng)故事，發(fā)現故事中的線(xiàn)索。
2、 能根據故事提供的線(xiàn)索，創(chuàng )造性的、合理的創(chuàng )編故事的結尾。
3、 能大膽、自信地將自己創(chuàng )編的故事用較連貫的語(yǔ)言講述出來(lái)。
活動(dòng)重點(diǎn):
能根據故事提供的線(xiàn)索，創(chuàng )造性的、合理的創(chuàng )編故事的結尾。
活動(dòng)難點(diǎn):
能大膽、自信地將自己創(chuàng )編的故事用較連貫的語(yǔ)言講述出來(lái)。
活動(dòng)準備:《小猴喝水》掛圖，錄音磁帶、輔助小圖片、小絨猴一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
孩子們，今天都為大家帶來(lái)了一位新朋友，你們想認識它嗎?出示小絨猴，請小朋友看看是誰(shuí)呀?它給我們帶來(lái)了一些漂亮的畫(huà)，你們想看看嗎?
二、引導幼兒觀(guān)察、理解記憶故事。
1、 請小朋友們觀(guān)察，你看到了些什么?
2、 師把孩子們的話(huà)編成《小猴喝水》故事的前半部分內容講述。
1) 故事中的小猴遇到了什么困難呢?
2) 當小猴喝不到水心里怎樣想呢?
三、鼓勵幼兒積極思考想各種辦法。
如果你是這只小猴，你會(huì )用什么辦法來(lái)喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法說(shuō)出來(lái)，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。
四、傾聽(tīng)錄音，理解故事的全部?jì)热荨?/p>
1、你認為小猴是只什么樣的小動(dòng)物?
2、當你像小猴一樣遇到困難，你們會(huì )怎么做呢?
五、請幼兒大膽來(lái)續編故事，并注意編故事的要求。
1、編故事要講情故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情。
2、要把自己的不同方法講述出來(lái)。
活動(dòng)小結:孩子們，當我們遇到困難時(shí)，不要著(zhù)急，要像小猴一樣開(kāi)動(dòng)腦筋，總會(huì )想出辦法解決的，而且，有時(shí)候辦法還不止一個(gè)呢?
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