【精華】小班體育教案范文5篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班體育教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、練習拖物走，能保持身體平衡。

　　2、鍛煉身體的調和性及耐心、仔細等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)預備

　　1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

　　2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

　　3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

　　三、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、開(kāi)始部份。

　�。�1）幼兒一個(gè)隨著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可以讓幼兒邊念童謠邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動(dòng)作。

　�。�2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽(tīng)教師講授游戲名稱(chēng)和規則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進(jìn)行。

　　2、基本部份。

　�。�1）游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒，老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。假如‘小豬’不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)，請小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里，然后繼續玩�！保ū匾獣r(shí)可以讓幼兒示范1-2次）

　�。�2）幼兒游戲。老師巡回指導，并應用語(yǔ)言激起幼兒活動(dòng)愛(ài)好，及時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要碰到他人。

　�。�3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師預備的筐替換）里往吧�！庇螒蚪Y束，并作簡(jiǎn)單小結。

　　3、結束部份。

　�。�1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念童謠：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰�，教師繼續念：“摸摸大樹(shù)（或滑梯等物）跑回來(lái)�！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑往，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

　�。�2）評價(jià)、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

　　四、活動(dòng)建議

　　1、竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。

　　2、為增加幼兒活動(dòng)愛(ài)好，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并留意培養幼兒倒走、側走的能力。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，留意常常變換拖拉的物體，以進(jìn)步幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

小班體育教案 篇2

　　設計意圖：

　　用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗，是我們設計該活動(dòng)的意圖。

　　一、活動(dòng)前的思考

　　1．根據小班幼兒年齡特點(diǎn)及運動(dòng)能力設計內容

　　多數小班幼兒已能較協(xié)調地向指定方向走、跑，為了避免機械訓練，我們設計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內容．以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰幼兒原有的運動(dòng)能力。

　　2．選擇安全、有趣、實(shí)用的活動(dòng)材料

　　我們對布制飛盤(pán)加以改造，縫上一顆大鈕扣，加上一根彩色帶子，使它可以一物多玩。另外，為了增加情趣，我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物形象，這樣的材料能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　3．選擇與活動(dòng)內容相符的背景音樂(lè )

　　幼兒在《我是小司機》的音樂(lè )聲中進(jìn)行熱身活動(dòng)，隨音樂(lè )交替走、跑；活動(dòng)中的`音樂(lè )《電子琴》既輕松活潑又有動(dòng)感，適合幼兒拖運物體；結束時(shí)的《蟲(chóng)兒飛》舒緩優(yōu)美，是理想的放松音樂(lè )。幼兒在與游戲情景相融合的音樂(lè )氣氛中能更加投入地進(jìn)行活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)中的策略

　　1．創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣

　　本活動(dòng)以“我是小司機”為主線(xiàn)，從開(kāi)汽車(chē)去公園玩，到找水果店、運水果、給小動(dòng)物送水果，到最后放焰火玩，幼兒在游戲情境中不知不覺(jué)地練習了基本動(dòng)作。達到了鍛煉身體的目的。

　　2．充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會(huì )

　　在基本動(dòng)作的學(xué)習中，該活動(dòng)改變了以往“教師示范在前，幼兒學(xué)習在后”的模式，讓幼兒自主體驗動(dòng)作要領(lǐng)。如在練習拖物向指定方向走與跑時(shí)．教師通過(guò)不同層次的練習活動(dòng)讓幼兒自主體驗動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。第一次，找水果店。幼兒從中積累拖空車(chē)的經(jīng)驗，掌握讓小車(chē)貼著(zhù)地面走的方法。第二次，運水果。幼兒探索如何走得穩，不讓水果掉下來(lái)。第三次，送水果。幼兒挑戰一次運多個(gè)水果，產(chǎn)生新的探索欲望。

　　3．選擇合適的組織形式，安排合理的練習密度

　　在該活動(dòng)中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式，使幼兒練習機會(huì )增多，練習密度加大，有利于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。這樣在“散”中減少等待時(shí)間，在“合”中體現教師的主導作用，動(dòng)靜交替，使幼兒達到合理的練習密度。

　　目標：

　　1．初步掌握拖物向指定方向走和跑的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2．探索平穩拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。

　　準備：

　　1．人手一個(gè)布制飛盤(pán)，自制水果若干(將蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。

　　2．情境創(chuàng )設：①小動(dòng)物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象)；②水果店(四個(gè)盒子上分別貼上四種水果的大標記)。

　　3．《我是小司機》《電子琴》《蟲(chóng)兒飛》的音樂(lè )，錄音機。

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1．熱身運動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。

　　師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧!(師幼手持飛盤(pán)，隨《我是小司機》的音樂(lè )模擬開(kāi)汽車(chē)，練習走、跑交替。)

　　2．游戲“好玩的飛盤(pán)”。

　　(1)師：公園到了，我們在草地上玩一玩吧!剛才我們把飛盤(pán)變成了方向盤(pán)，想一想還可以怎么玩。

　　(2)幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。

　　(3)集體交流飛盤(pán)的不同玩法。

　　二、基本部分

　　1．變出小拖車(chē)(像繞毛線(xiàn)一樣把繩子變長(cháng)，變成可以拉的小拖車(chē))。

　　2．游戲“運果子”。

　　(1)拖小車(chē)找水果店。

　　師：今天，我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著(zhù)小車(chē)看看水果店在哪里。(幼兒拉著(zhù)空車(chē)向四角走，看看貼有水果標記的大紙盒在什么位置。教師要求幼兒拖小車(chē)時(shí)緊貼地面。)

　　(2)拖小車(chē)運水果。

　　師：下面我們把倉庫里的水果用小車(chē)一個(gè)一個(gè)運到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂(lè )聲中把放在場(chǎng)地中間的各種水果用小車(chē)拖放到四周有水果標記的紙盒里。教師要求幼兒拖小車(chē)時(shí)緊貼地面慢慢走，邊運邊看，不要使水果掉落在地上。)

　　(3)交流運果子的情況，個(gè)別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車(chē)中間，邊運邊看。

　　(4)嘗試一次運兩個(gè)或多個(gè)水果。

　　師：小動(dòng)物打來(lái)電話(huà)了，它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰(shuí)會(huì )一次運兩個(gè)或好幾個(gè)水果?(幼兒在《電子琴》的音樂(lè )聲中把各種水果用小車(chē)拖到中間有動(dòng)物形象的塑料筐里，并說(shuō)：“×××，我請你吃水果�！�

　　三、結束部分

　　1．把飛盤(pán)拋向空中，模擬“放煙花”情景，并嘗試接住。

　　2．聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。

小班體育教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.指導幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。

　　2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。

　　2．平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．師啟發(fā)

　　小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

　　2．活動(dòng)身體。

　　﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

　　走、走、走向前走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。

　　跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)蹦。

　　﹙2﹚師幼一起活動(dòng)，“我長(cháng)高了，我變矮了”。

　　師說(shuō)：“長(cháng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

　　師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(cháng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數次。

　　3.游戲講解

　　﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀(guān)察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

　　﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

　　﹙3﹚師幼示范，幼兒觀(guān)察。

　　﹙4﹚引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

　　﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。

　　4．活動(dòng)結束，放松身體

　　﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

　　﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

　　﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊，共同分享游戲的快樂(lè )。

小班體育教案 篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、發(fā)展圓圈跑能力；

　　2、發(fā)展注意能力和記憶能力；

　　3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

　　準備部分：

　　1、熱身

　　1）頭部運動(dòng)

　　2）肩關(guān)節運動(dòng)

　　3）腰部運動(dòng)

　　4）膝關(guān)節運動(dòng)

　　5）踝關(guān)節運動(dòng)

　　6）整理運動(dòng)

　　基本部分：

　　1、游戲操作

　　1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

　　2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類(lèi)角色錯開(kāi)站教師（或幼兒）扮大象，當裁判。

　　3）游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌："森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰(shuí)來(lái)跑"大象說(shuō)："小動(dòng)物，準備好，現在輪到xx跑！"被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè )较蚺芤蝗�，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規定信號前跑回原位的受表?yè)P）。

　　2、規則

　　1）被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完"跑"后才能跑。

　　2）要從圈外跑。

　　3、建議：

　　1）教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應。當說(shuō)到"現在該是……"時(shí)，應有意拉長(cháng)聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì )明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

　　2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

　　結束部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班體育教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂(lè )。

　　2、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，培養自信、自強的心理。

　　3、 幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，養成守紀律、聽(tīng)指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習慣。

　　活動(dòng)準備：籃球、場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導幼兒做熱身運動(dòng)。

　　2、小籃球的拍球比多，組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習。要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節、腕關(guān)節隨球上下屈伸，動(dòng)作柔和，按壓明顯，有節奏地拍球。

　　2、教師引導，進(jìn)行多種方式的練習。

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　　3、引導學(xué)生相互觀(guān)察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和，讓按壓結合好的學(xué)生示范。

　　4、夾球跳

　　將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。

　　5、放松活動(dòng)：

　　拋球笑接球停

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