愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案（精選8篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談
2、能傾聽(tīng)他人的談話(huà)、理解他人的語(yǔ)意。
3、學(xué)習用語(yǔ)言表達對農民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。
物質(zhì)準備：農民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看錄像。
�。�1）提出問(wèn)題，這是什么季節？你在錄像中看到了什么？
�。�2）引導幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。
�。�3）引導幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農民"等音。
2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢(xún)問(wèn)糧食種植生長(cháng)的有關(guān)問(wèn)題。
�。�1）引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。
�。�2）引導幼兒體會(huì )到農民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進(jìn)行交流。
�。�1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來(lái)？農民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛(ài)惜糧食的？
�。�2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論：如何節約糧食？
�。�1）引導幼兒嘗試根據自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節約糧食。
�。�2）小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案2
班會(huì )目的：
1 .讓學(xué)生知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2 .讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
3 .使學(xué)生懂得要愛(ài)惜糧食。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。
教學(xué)準備
1 .動(dòng)畫(huà)課件。
2 .谷子、麥子、玉米。
3 .大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程
一、導入：
用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問(wèn)學(xué)生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做 “ 糧食 ”
二、糧食來(lái)之不易
1 . 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
演示動(dòng)畫(huà)：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景
你們看，農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。)
出示場(chǎng)景：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯， 農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易
這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書(shū)：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛(ài)惜糧食
請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛(ài)惜(同時(shí)板書(shū)在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
板書(shū)：缺少糧食出問(wèn)題
出示書(shū)中 35 頁(yè)圖片：這一輛輛汽車(chē)上裝著(zhù)什么?要運到哪兒?
為了有更多的糧食支援災區，我們平時(shí)應該怎么做?(更加愛(ài)惜糧食)
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當成寶，節約每一粒米，會(huì )怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學(xué)每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影： 365 粒米)
如果我們全班 45 位同學(xué)每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約 16425 粒米)
如果我們全國 12 億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話(huà)》)
板書(shū)：積少成多了不起
四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為
1 .討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛(ài)惜糧食?
( 1 )在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費，誰(shuí)有好辦法?請每位同學(xué)談一談。
( 2 )在家中吃飯應該怎樣做?
(指導學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2 .在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛(ài)心;此外，還可以創(chuàng )造更多的經(jīng)濟價(jià)值)
3 .小常識：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規定每年的 10 月 16 日為 “ 世界糧食日 ” 。(貼橫幅 “10 月 16 日 —— 世界糧食日 ” )讓我們都來(lái)記住這一天。
五.總結：
同學(xué)們， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起 ” ，因此，讓我們每個(gè)小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛(ài)惜每一粒糧食。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案3
一、教學(xué)目標
1.借助拼音認識10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì )寫(xiě)。
2.正確、流利地朗讀課文。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習生字，認識常見(jiàn)的糧食、蔬菜。
三、教學(xué)準備
1.課前組織學(xué)生開(kāi)展小隊活動(dòng)，到農村、菜市場(chǎng)、到糧店去考察，認識蔬菜和糧食。
2.準備生字詞卡片，少量大米、玉米等糧食和一些蔬菜。
四、教學(xué)過(guò)程
一、初讀課文，整體感知(5)
要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，讀準字音，讀通課文，圖文結合整體感知課文內容。
二、再讀課文，掌握生字詞(10)
1.學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫(huà)出生字，并拼讀音節，讀準生字字音。
2.學(xué)生看田字格自己認讀生字，有不認識的到文中去看音節，然后教師出示生字卡片，檢查認讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、開(kāi)火車(chē)讀、搶讀、同桌互考、一字開(kāi)花等。
3.認讀生字時(shí)，要注意讀準食、菜、卜、糧、瓜。
4.在田字格中指導書(shū)寫(xiě)：讓學(xué)生看田字格自己寫(xiě)，養成寫(xiě)好后與書(shū)對照的習慣。
三、朗讀課文，理解內容(10)
1.指導學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同討論解決。
2.引導學(xué)生注意認識書(shū)上所講三種糧食，四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高梁、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
3.講講你認識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營(yíng)養等。
四、復習鞏固，練習拓展(10)
1.用下面的字口頭擴詞（能組多少組多少）。
2.鼓勵學(xué)生依照都是的句式說(shuō)話(huà)。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊員。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案4
教學(xué)目標：
1.知識與技能：
�。�1）認識糧食，初步了解糧食的生長(cháng)過(guò)程
�。�2）了解本地區主要生產(chǎn)的糧食品種。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)多渠道、多學(xué)科的從“來(lái)之不易的糧食”為主題的社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì )調查、資料收集、網(wǎng)上查詢(xún)、具體實(shí)踐操作等形式，對學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育，讓學(xué)生理解糧食來(lái)之不易，認識到愛(ài)惜糧食的意義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）通過(guò)了解農作物生長(cháng)過(guò)程，讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易，激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感。
�。�2）培養學(xué)生在日常生活中愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜農作物的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認識到糧食來(lái)之不易；激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感；培養學(xué)生愛(ài)惜糧食的習慣
2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質(zhì)。
教學(xué)方法：運用多種形式，如講授法與談話(huà)法、討論法相結合等。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入
1.師：孩子們，這節課來(lái)了個(gè)朋友，它和誰(shuí)坐呢？下面我們來(lái)玩個(gè)游戲�！獨g迎守護者（幻燈出示）。
看這是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲(chóng)的，青蛙是糧食的守護神。
生：小青蛙玩具。
師：跟隨音樂(lè )我們來(lái)傳遞小青蛙。大家先圍成一個(gè)圈。
生：圍圈。
師：開(kāi)始（同時(shí)音樂(lè )響起）。
生：傳遞中……
師：音樂(lè )停，看看“守護者”和誰(shuí)坐。
生：某某同學(xué)。
師：大家掌聲祝賀。
生：鼓掌。
師：請同學(xué)們回座位。
師：我們再來(lái)玩個(gè)“猜謎語(yǔ)”的游戲，好嗎？
生：好。
師：（幻燈出示分別猜謎語(yǔ)1、2、3）
生：甲：花生
乙：水稻
丙：玉米
師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。
板書(shū)：來(lái)之不易的糧食（一起寫(xiě)課題）
糧食是怎么生產(chǎn)的？由誰(shuí)生產(chǎn)的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我們來(lái)了解了解。
二、講授新課
師：（幻燈出示：學(xué)習目標）
生：齊讀學(xué)習目標
師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學(xué)們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類(lèi)有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時(shí)最常見(jiàn)的幾種。
這些糧食是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看。（出示幻燈）
師：你們有沒(méi)有參加過(guò)勞動(dòng)？
看！這是誰(shuí)？在干嘛?（展示學(xué)生勞動(dòng)圖片，讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過(guò)程與艱辛。）
生:說(shuō)出照片的同學(xué)的名字。
師：他們是我們學(xué)習的榜樣。
我們也一起來(lái)討論糧食的小知識。（出示幻燈:小組討論）
生:各小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下完成討論。
師：各小組完成的都很好，現在請各小組長(cháng)逐一匯報。
生：小組長(cháng)匯報。
師：孩子們我們一起來(lái)看看稻谷的生長(cháng)過(guò)程吧！
生：觀(guān)看大米生產(chǎn)過(guò)程。（跟著(zhù)讀）
�、倮缣�、耙地，②選種、育秧③插秧，④施肥、灌水，⑤除蟲(chóng)，
�、奘崭�、脫粒，⑦曬谷、揚凈，⑧進(jìn)倉。
師：孩子們我們剛觀(guān)看了大米的種植過(guò)程，你有什么感覺(jué)？
生：辛苦。
師：現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)--“插秧游戲”，講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著(zhù)老師一起來(lái)模仿農民伯伯插秧的動(dòng)作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。
生：跟著(zhù)老師完成插秧的動(dòng)作，并喊口號:一束,兩束,三束…)
師：完成10束的插秧動(dòng)作，你們有什么感覺(jué)？
生：好累。
師：你覺(jué)得種植大米的哪個(gè)環(huán)節最辛苦呢？
生：插秧。
師：插秧只不過(guò)是農民種植糧食作物中的一個(gè)過(guò)程、一個(gè)動(dòng)作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲(chóng)，一天要頂著(zhù)大太陽(yáng)勞動(dòng)那么久，要付出多么大的辛勞��！ 農民伯伯辛苦嗎？
生:辛苦。
師：那你們覺(jué)得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動(dòng)成果？
生：是
師：（板書(shū)：勞動(dòng)人民、辛苦、糧食）
師：現在我們來(lái)看一段視頻，出示《憫農》
糧食來(lái)之不易，我們能浪費嗎？
生：不能。
師：（板書(shū)：我們、珍惜、尊重）
師：我們再來(lái)看浪費糧食的圖片。
生：我們的糧食是那么的來(lái)之不易，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨，現你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生：我們要珍惜糧食。
教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛(ài)惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節約的糧食。
你們對糧食有一定的了解，我們來(lái)進(jìn)行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）
師生共同逐題進(jìn)行。
師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學(xué)生自由發(fā)言。
老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門(mén)，我們一起來(lái)看一下。
生：跟讀。
小結：
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來(lái)之不易，需要經(jīng)過(guò)許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生，愛(ài)惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案5
活動(dòng)目標：
1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì )糧食來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民的.情感和珍惜農民的勞動(dòng)成果。
2、引導學(xué)生對日常的飲食習慣進(jìn)行思考，培養學(xué)生愛(ài)惜糧食的行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，揭示課題。
1、猜謎語(yǔ)。
黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）
�。ㄎ沂且涣Ｃ�，別把我看不起，農民伯伯冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)種我，忙呀，忙呀忙，費了多少力。我呀來(lái)得不呀不容易。）
3、結合小表演引導學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程。（出示圖片）
�。ǚ�、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲(chóng)、收割、脫粒、晾曬）
4、朗讀古詩(shī)《憫農》。
�。ㄤz禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）
5、指導看書(shū)。
二、交流、匯報調查結果。
1、小組內交流在日常生活中浪費糧食的現象調查結果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。
3、學(xué)生邊說(shuō)邊展示自己的畫(huà)，或師出示圖片。
三、討論如何愛(ài)惜糧食。
1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食。
2、全班交流。
3、讀兒歌《愛(ài)惜糧食》。
噴香的米飯哪里來(lái)？白白的大米煮出來(lái)。白白的大米哪里來(lái)？金黃的谷子碾出來(lái)？金黃的谷子哪里來(lái)？農民伯伯種出來(lái)。一粒大米一滴汗，愛(ài)惜糧食理應該。
四、設計警示語(yǔ)、制作宣傳畫(huà)：
小組討論如何制作以“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫(huà)。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、活動(dòng)延伸：
1、鼓勵學(xué)生畫(huà)一畫(huà)并張貼宣傳畫(huà)，在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。
2、制定一份愛(ài)惜糧食的計劃書(shū)。
3、與家長(cháng)合作，關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現，引導學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛(ài)惜糧食。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案6
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準備：
教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽(tīng)故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉庫怎么會(huì )有那么多好吃的？
故事總結：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì )把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來(lái)到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的？
�。�2）為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會(huì )怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
活動(dòng)延伸
�。�1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規》經(jīng)典。
�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費食物。
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案7
教學(xué)目標：
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學(xué)習中增強愛(ài)惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛(ài)惜糧食，節約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示班會(huì )主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費食物的圖片）
老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐��？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
二、展開(kāi)班會(huì )活動(dòng)
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的。傳統美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費過(guò)糧食呢？以后會(huì )怎么做？
通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節約的名言來(lái)警戒自己吧。
�。ㄕn件出示：一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！觳屐o以修身，儉以養德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jì)之辛苦�！獏蔷ぃ�
三、總結主題班會(huì )
老師：同學(xué)們，老師現在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會(huì )了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì )了如何去節約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛士！
愛(ài)惜糧食的重難點(diǎn)教案8
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解人類(lèi)為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的行為。
3、讓幼兒養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
2、難點(diǎn)：幼兒了解農民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的。
活動(dòng)準備
農民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、在教師提問(wèn)的基礎上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1：我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì )怎么樣呢？
2：幼兒自由討論
3：教師小結，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。
二、教師提問(wèn)，你們在園里吃午飯時(shí)是怎樣表現的呢？
1、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點(diǎn)評在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三、教師出示農民不同時(shí)節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1、幼兒觀(guān)察圖片后討論農民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費糧食的壞習慣。
2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養成愛(ài)惜糧食的好習慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀(guān)念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。
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