幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《稻草人》微教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《稻草人》微教案，歡迎大家分享。
設計意圖：
從6月26日秧苗的移栽到10月8日秧苗的抽穗，我們種植水稻的活動(dòng)已經(jīng)持續了3個(gè)月有余。孩子們總喜歡去看看，因為秋天里稻穗一天天都在變化著(zhù)，顏色由青色漸漸轉為黃色，稻谷越來(lái)越粒粒飽滿(mǎn)，一天天走向成熟，五塊“稻田”黃澄澄的，仿佛是五塊黃地毯，空氣里散發(fā)著(zhù)稻花香味。10月9日，孩子們像往常一樣來(lái)到了種植園，細心的桐桐發(fā)現：一根稻穗上的稻谷少了幾顆，稻谷怎么少了？孩子們嘰嘰喳喳地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。是不是掉到地上了？是不是蟲(chóng)子吃了？是不是鳥(niǎo)兒吃了？面對眼前稻穗的慘景，孩子們可傷心了。經(jīng)過(guò)大家的蹲守觀(guān)察，發(fā)現是麻雀偷吃了稻穗，我們結合《指南》精神，把保護水稻的自主權教給孩子，通過(guò)大家的討論統計，統計結果是做稻草人保護水稻的小朋友最多，于是我們就生成設計了這節大班美術(shù)活動(dòng)《稻草人》�；顒�(dòng)我們以幼兒為主體，充分發(fā)揮了幼兒自己動(dòng)手制作的主體性，旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂(lè )趣，同時(shí)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng )造能力。
活動(dòng)目標：
1.看步驟圖、學(xué)會(huì )用捆、扎、貼、畫(huà)等技能制作裝扮稻草人，增強動(dòng)手能力。
2.能與同伴商討分工制作任務(wù)，體驗分工制作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
干稻草若干、裝扮材料若干、剪刀、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示稻草引出主題。
師：小朋友看這是什么？
今天我們就用稻草來(lái)做稻草人吧！
二、介紹做稻草人的材料。
三、了解做稻草人的簡(jiǎn)單步驟圖。
師：那稻草人怎么做呢？
你哪一步看不懂，誰(shuí)來(lái)幫他解答一下？（出示：做稻草人的步驟圖）
第一步：將稻草分成兩份，一份多一點(diǎn)、一份少一點(diǎn)。選多一點(diǎn)的`稻草對折，在對折上的地方用扭扭棒固定，分出頭與身體。
第二步：選少一點(diǎn)的稻草對折兩次，做稻草人的手臂。
第三步：分開(kāi)身體，將做好的手臂夾在身體中間，再用扭扭棒把手臂固定在身體里。
四、出示范例作品，拓展幼兒的創(chuàng )意思路。
師：稻草人扎好了，這樣好看嗎？現在就請你們用這些材料裝飾稻草人。
五、小組分工制作，教師巡回指導！
幼兒在操作過(guò)程中，教師適時(shí)進(jìn)行指導，引導幫助能力弱的小組，鼓勵幼兒大膽制作。
五、欣賞點(diǎn)評小組的作品。
六、整理材料，活動(dòng)結束。
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