大班健康教案不隨地吐痰教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案不隨地吐痰教案，歡迎大家分享。
大班健康教案不隨地吐痰教案1
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎?請聽(tīng)故事《巨人和毛毛蟲(chóng)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì )生病?
故事總結：毛毛蟲(chóng)和寶寶是鄰居，寶寶隨地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛蟲(chóng)的身旁，痰里的細菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的身體，害得毛毛蟲(chóng)生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛生、不文明的表現，我們要學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好習慣。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾?
(2)吐痰時(shí)應注意什么?
(3)小朋友你們學(xué)會(huì )正確吐痰了嗎?請你做一做。
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：隨地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友們出去玩的時(shí)候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時(shí)候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里，這樣才是講文明、愛(ài)護環(huán)境的好寶寶。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：隨地吐痰是一件不文明的行為，小朋友們，吐痰時(shí)要先吐到紙上，然后扔到垃圾桶里，這樣才是講衛生的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題游戲：我會(huì )正確吐痰準備：人手一張紙巾玩法：
1、教師先出示紙巾，提問(wèn)幼兒紙巾可以用來(lái)做什么?
2、教師示范正確吐痰的方法。
3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾，請幼兒學(xué)習。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住，再扔進(jìn)垃圾桶里。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)孩子們掌握的不錯，興趣濃厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個(gè)講衛生的好孩子。
大班健康教案不隨地吐痰教案2
活動(dòng)目標：
1.懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。
2.結合圖片和討論，知道有些病菌會(huì )通過(guò)空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的`危害。
3.逐步養成不隨地吐痰的習慣。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1.了解隨地吐痰不僅會(huì )污染生活環(huán)境，而且還會(huì )危害身體健康。
圖片(小朋友隨地吐痰)
2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢(xún)有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片，引導幼兒觀(guān)察：
▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。
2.教師引導幼兒參與討論：
▲在我們的痰里面，有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3.教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽(yáng)曬干了，痰里的病菌會(huì )跑道空氣中，就會(huì )被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4.組織幼兒討論：
▲自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛生?
使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀，怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：
�、偻略诶渲�。
�、谌绻浇鼪](méi)有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
�、劭梢园淹略趲�，用水沖掉。
5.了解病菌傳播的多種途徑。
▲你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢?(感冒、肺結核等)
▲你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的?
(教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染)
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)孩子們掌握的不錯，興趣濃厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個(gè)講衛生的好孩子。
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