大班美術(shù)公開(kāi)課畫(huà)味道教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)公開(kāi)課畫(huà)味道教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
通過(guò)嘗味，說(shuō)味，畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽運用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)，形，色大膽的構圖表達自己的感受。
培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和審美能力。
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗美術(shù)創(chuàng )作的愉快。
能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
感受作品的美感。
教學(xué)重難點(diǎn)
運用自己的想象力、創(chuàng )造力、審美能力，大膽的用不同的線(xiàn)形色進(jìn)行構圖，畫(huà)出自己最喜歡的味道。
教學(xué)方法
講解法，觀(guān)察分析法，情景教學(xué)法，表演法
教學(xué)準備
1、各種味道的糖。
2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒等作畫(huà)工具。
3、PPT課件。
教學(xué)過(guò)程：
(一)教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)糖果展覽會(huì )，并在展覽桌周?chē)鷩梢粋�(gè)半圓坐下。
師：小朋友們，今天糖果城舉辦了一個(gè)糖果展覽會(huì )，糖果城里的悠哈小姐邀請我們小朋友去參加這個(gè)展覽會(huì )，你們想不想去呀?那我們趕快出發(fā)把。
教師引導幼兒品嘗糖果，并提出要求：吃的時(shí)候看一看旁邊的小朋友臉上是怎么樣的，說(shuō)一說(shuō)你吃到的時(shí)什么味道的。
幼兒跟隨教師安靜進(jìn)場(chǎng)，并記住教師的吃糖果的要求。
以糖果城引出今天的主題，以有趣的方式為本次活動(dòng)做好開(kāi)頭的鋪墊，激發(fā)幼兒對本次的興趣，提高幼兒的積極性。
(二)教師請幼兒上展覽臺拿糖果，嘗嘗味道并說(shuō)說(shuō)味道。
師：現在請小朋友們吃糖果吧，一人拿一粒。
你吃到的是什么味道的?感覺(jué)怎么樣?用動(dòng)作和表情來(lái)表現一下吧。(幼兒展示完后，教師播放相對應的幻燈)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做好不好啊?
幼兒有秩序的品嘗糖果，并用動(dòng)作和表情將味道展示給小朋友看，跟老師一起學(xué)一學(xué)ppt中的表情。
通過(guò)讓幼兒嘗味道，說(shuō)味道，讓幼兒進(jìn)一步感受味道，并通過(guò)做一做表情，學(xué)一學(xué)動(dòng)作，將無(wú)形的味道轉換為有形的，具體的。
(三)教師引導幼兒將自己喜歡的味道以線(xiàn)形色的方式畫(huà)出來(lái)。
師：糖果城里的糖果有這么多種味道，小朋友你最喜歡什么味道?為什么?
老師這里也有個(gè)小朋友吃了甜甜地糖果，想到了很多美美的.事情，覺(jué)得心里很高興，畫(huà)了幾幅甜甜地畫(huà)，我們一起來(lái)看一看吧!
幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的味道，并陳述原因以及聯(lián)想到的事情，與教師一起欣賞不同味道的畫(huà)。
通過(guò)讓幼兒欣賞與其同年齡階段的幼兒作品，以開(kāi)闊幼兒的視野，打開(kāi)幼兒的思維，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。
(四)教師引導幼兒畫(huà)味道，并播放音樂(lè )及幻燈片。
教師不斷引導幼兒畫(huà)出不同味道的畫(huà)，并反復強調作畫(huà)要求。
幼兒將自己最喜歡的味道以繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。
在幼兒創(chuàng )作的過(guò)程中，教師播放音樂(lè )及幻燈片，為幼兒提供一個(gè)良好的創(chuàng )作的氛圍。并早創(chuàng )作過(guò)程中不斷重復要求，以達到本次活動(dòng)的目標。
(五)教師將幼兒作品全部展示到展示板上，并請個(gè)別幼兒介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么的?你畫(huà)了些什么?
幼兒將自己的作品進(jìn)行展示、交流與分享。
通過(guò)將幼兒的作品展示在展示板上，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的展示欲望，體驗美術(shù)創(chuàng )作成功的愉快。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我根據自己本身的實(shí)際情況選擇，由于我語(yǔ)言組織能力欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動(dòng)。但是實(shí)際上下來(lái)之后，我發(fā)現我講得部分時(shí)間過(guò)長(cháng)，幼兒自己創(chuàng )作的時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點(diǎn)體現出來(lái)。在展示PPT表情這一環(huán)節中，我引導幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊張，有點(diǎn)沒(méi)放開(kāi)，酸甜苦辣四個(gè)表情都沒(méi)有做到位。還有在第三環(huán)節中，我只提供了甜甜的畫(huà)和苦苦的畫(huà)，素材太少，導致幼兒在創(chuàng )作過(guò)程中好像都沒(méi)有理解我的意思，我發(fā)現大多數幼兒都是畫(huà)的表情，比較單一。而我本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng )作畫(huà)，不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候，有的幼兒說(shuō)話(huà)都沒(méi)有完整，我由于緊張也沒(méi)有注意，事后才發(fā)現。還有我上課聲音太輕，小動(dòng)作太多，以后還需改進(jìn)!總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)不是很成功。
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