大班科學(xué)馬路上的汽車(chē)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)馬路上的汽車(chē)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車(chē)功用的興趣。
2.引導幼兒在活動(dòng)中大膽表達交流對汽車(chē)的感性經(jīng)驗。
3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
4.樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車(chē)、垃圾車(chē)在清掃馬路、灑水車(chē)在灑水。
幼兒收集各種玩具汽車(chē)。
2.錄音：轎車(chē)、卡車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)啟動(dòng)聲或鳴叫聲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒觀(guān)看錄像，引起幼兒的興趣師：在錄像中你看見(jiàn)馬路上有哪些汽車(chē)?
師：馬路上的汽車(chē)可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車(chē)?
二、探索汽車(chē)的不同功用1.玩自己帶來(lái)的各種玩具汽車(chē)，教師扮警察，幼兒當司機。
1.警察問(wèn)司機“你開(kāi)的是什么車(chē)?有什么用?”
2.引導幼兒區分客車(chē)和貨車(chē)師：誰(shuí)帶來(lái)了可以乘乘客的汽車(chē)?(專(zhuān)門(mén)用來(lái)乘乘客的汽車(chē)是客車(chē)。)師：誰(shuí)還帶來(lái)了可以運貨的汽車(chē)?(專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝運貨物的汽車(chē)是貨車(chē)。)幼兒從自帶的玩具汽車(chē)中分別挑選出客車(chē)、貨車(chē)、并向大家介紹該輛汽車(chē)的名稱(chēng)。
3.了解特殊用途的汽車(chē)(1)師：這是一輛什么汽車(chē)?(鏟車(chē))你在哪里看見(jiàn)過(guò)的`?它有什么用?(或：是用來(lái)乘人的嗎?是用來(lái)裝貨的嗎?)(2)看錄像：垃圾車(chē)在馬路上清掃垃師：這又是一輛什么汽車(chē)?瞧，它有什么用?垃圾車(chē)是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的?
小結：鏟車(chē)、垃圾車(chē)都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。
師：還有哪些汽車(chē)也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車(chē))
三、探索按汽車(chē)不同功用進(jìn)行分類(lèi)
1.游戲
(一)汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)
(1)師：天黑了，汽車(chē)要進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息了，這里有1號(2號、3號)停車(chē)場(chǎng)，你把帶來(lái)的玩具汽車(chē)分一分，準備讓哪些汽車(chē)進(jìn)1號(2號、3號)停車(chē)場(chǎng)?
(請一幼兒示范操作，引導幼兒在按顏色、形狀等分類(lèi)基礎上按功用進(jìn)行分類(lèi))
(2)幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。
(3)幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎?
2.游戲
(二)聽(tīng)什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了
師：各種汽車(chē)發(fā)出的聲音都不同，下面請大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么汽車(chē)?該進(jìn)幾號停車(chē)場(chǎng)?(救護車(chē)、大卡車(chē)、轎車(chē)、消防車(chē))四、延伸活動(dòng)師：這是一輛什么汽車(chē)?(坦克車(chē))是不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)?還有哪些不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)?(請幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。
師：接下來(lái)請小朋友檢查一下停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)都停對地方了嗎？
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒�(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行�；顒�(dòng)的目標定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運用基本圖形表現常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
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