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幼兒園大班繪本教案:搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去

時(shí)間:2022-04-02 13:30:03 教案 我要投稿

幼兒園大班繪本教案:搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班繪本教案:搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班繪本教案:搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去

  活教案動(dòng)目標:

  1、引導幼兒仔細閱讀畫(huà)面,了解兩個(gè)朋友住進(jìn)不同高度的房子帶來(lái)的種種困難。

  2、體驗故事中好朋友相互關(guān)心理解對方,遇到困難用積極的心態(tài)去面對解決困難。

  3、學(xué)習預測事情的發(fā)展并驗證答案,提高預測事情發(fā)展的能力。

  活動(dòng)準備:

  PPT《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  1、師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事,你們知道這個(gè)故事是發(fā)生在誰(shuí)和誰(shuí)之間的嗎?請你們仔細看一張圖。

  2、播放第一張PPT,提問(wèn):圖上是誰(shuí)跟誰(shuí)?他們在干什么?

  3、師:今天講的就是鱷魚(yú)先生和長(cháng)頸鹿小姐結婚以后發(fā)生的事情,他們之間有趣的故事就藏在一本書(shū)里。

  4、播放第二張PPT,師:這是書(shū)的封面,書(shū)的名字叫什么?《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》

  5、師: 鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿怎么了? 搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去是什么意思?他們?yōu)槭裁匆徇^(guò)來(lái),搬過(guò)去?讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事吧!

  二、觀(guān)察圖片,理解故事,預測故事發(fā)展

  1、師:鱷魚(yú)先生和長(cháng)頸鹿小姐是應該搬進(jìn)長(cháng)頸鹿的房子呢還是搬進(jìn)鱷魚(yú)的房子呢?你認為會(huì )搬進(jìn)鱷魚(yú)家的請坐這邊,搬進(jìn)長(cháng)頸鹿家的請坐這邊。請選擇?為什么?

  幼兒預測并說(shuō)明原因。

  2、觀(guān)察圖片,驗證猜測。

  3、師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)長(cháng)頸鹿曲著(zhù)腿、扭著(zhù)脖子的樣子。

  4、鱷魚(yú)先生看到長(cháng)頸鹿小姐住著(zhù)很不舒服,想了一個(gè)什么辦法?

  5、師:小鱷魚(yú)住進(jìn)長(cháng)頸鹿的大房子里就會(huì )很舒適的.生活下去嗎?你認為會(huì )的,請坐這邊,不會(huì )的請坐那邊。請選擇?那他會(huì )遇到哪些困難呢?究竟鱷魚(yú)會(huì )不會(huì )遇到困難呢?我們一起來(lái)看看。

  6、師:他們在干什么?遇到了什么困難?你們能幫幫他們想個(gè)解決的辦法嗎?

  7、師:我們接著(zhù)往下看。我們來(lái)看看你們想的辦法行不行?

  8、師:鱷魚(yú)住進(jìn)長(cháng)頸鹿家也遇到了許多困難,長(cháng)頸鹿的心情會(huì )怎么樣?如果你是長(cháng)頸鹿你會(huì )怎么做?

  三、想辦法解決困難

  1、師:小房子只適合小鱷魚(yú)住,而大房子只適合長(cháng)頸鹿住,看來(lái),這對好朋友之間的身高差距給他們帶來(lái)了許多的煩惱。那怎么辦呢?我們繼續往下看,他們怎么了?面對困難,他們會(huì )放棄住在一起嗎?

  2、師:你們覺(jué)得他們應該放棄嗎?認為應該放棄的請坐這邊,不該放棄的請坐那邊,請選擇。為什么?(引導幼兒說(shuō)出好朋友在一起相互關(guān)心,一起想辦法,困難總會(huì )解決的。)

  3、師:如果你是長(cháng)頸鹿或是小鱷魚(yú),你有什么好辦法?

  4、師:我們一起來(lái)看看他們有什么好辦法。

  5、師:他們在干什么?

  6、觀(guān)察畫(huà)面,請幼兒講述。

  7、師:小朋友剛剛都說(shuō)的很好,游泳池成了鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿愛(ài)的小屋。小屋很溫馨。我們再來(lái)看看這個(gè)房子里其他的東西吧。〞(shū)架、垃圾筒、床、毛巾架)

  8、師:"身高的差距"曾經(jīng)讓這對好朋友面臨很多生活上的困難,他倆沒(méi)有抱怨,你想著(zhù)我,我也想著(zhù)你,相互關(guān)心,相互遷就,用積極的生活態(tài)度和自己的智慧,最后終于把困難都解決掉了,F在他們可以在這樣的房子里每天你看看我,我看看你,甜蜜蜜的微笑,一刻也不愿分離啦。

  9、師:我們要學(xué)一學(xué)他們,遇到了困難,要你想著(zhù)我,我想著(zhù)你,用積極的心態(tài)去面對解決生活中的困難,讓你和你的好朋友快快樂(lè )樂(lè )地在一起,好嗎?

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