小班社會(huì )我不怕黑教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì )我不怕黑教案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗黑暗與快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒運用各種方法克服困難，提高自己解決困難的能力。
3、培養幼兒勇敢、助人為樂(lè )的品質(zhì)。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
二、活動(dòng)材料
小山洞、與幼兒人數相等的動(dòng)物玩具，大塊遮光布，山洞三個(gè)，音樂(lè )磁帶一盒。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)以游戲的口吻和形式導入活動(dòng)
1、教師：“孩子們，今天來(lái)了這么多的客人，跟他們打個(gè)招呼吧!”(伴隨《HELLO》的音樂(lè )，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景)
2、教師：“這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進(jìn)去看看吧!”
3、(鉆進(jìn)布底下)孩子們，你們看見(jiàn)什么了?里面雖然這么黑，什么也看不見(jiàn)，但是，媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。還能做很好玩的游戲呢!
(二)談話(huà)教師：剛才在布底下，你有什么感覺(jué)?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個(gè)人睡在小房間里，你會(huì )害怕嗎?為什么?
討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢?
教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦?敢的小朋友把手舉起來(lái)!”
(三)營(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵幼兒不怕黑1、發(fā)現情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對黑洞內發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。
(1)(伴隨著(zhù)音樂(lè )，以遠處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲)教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命?孩子們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。
(2)教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀?孩子們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看�！�
2、鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞
(1)請膽大的幼兒做示范，并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的
(2)交談，了解害怕的'幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導
(3)請愿意去救小動(dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。
(4)教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。
(5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。
(6)教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。
3、小動(dòng)物們都很累了，把它們輕輕放在擔架上，我們把它們抬回家吧!
活動(dòng)反思：
該活動(dòng)選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著(zhù)陸點(diǎn)，設計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機應變，巧妙應答，特別是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè )觀(guān)教育，效果突出。
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