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計算機教案

時(shí)間:2022-03-19 19:05:15 教案 我要投稿

【必備】計算機教案4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的計算機教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】計算機教案4篇

計算機教案 篇1

  第一章計 算機基礎知識

  1.1計算機概述

  1.2計算機系統教學(xué)目的使學(xué)生了解計算機基礎知識,掌握計算機系統的概念教學(xué)重點(diǎn)1.了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能

  2.掌握鍵盤(pán)的使用,學(xué)會(huì )標準指法操作教學(xué)難點(diǎn)計算機系統的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論:2上機:2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統教學(xué)方法理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);上機:指導上機實(shí)驗演示設計

  板書(shū)設計1.1計算機概述

  1.2計算機系統教學(xué)過(guò)程課程導入

  主要內容介紹什么是計算機,計算機的特點(diǎn),計算機的應用與發(fā)展:

  什么是計算機;

  計算機的發(fā)展;

  計算機的分類(lèi);

  計算機的主要應用;

  計算機硬件系統:

  結合具體實(shí)例進(jìn)行講解;

  計算機軟件系統:

  舉例說(shuō)明計算機的軟件系統,使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。

  詳細內容及要求一、教學(xué)內容:1、了解計算機的發(fā)展;

  2、了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能;

  3、掌握鍵盤(pán)的使用,熟練掌握標準指法操作;

  4、了解計算機中數據的表示編碼。

  二、教學(xué)基本要求

  了解計算機的特點(diǎn)、發(fā)展史(包括微型計算機的發(fā)展史)、類(lèi)型、應用領(lǐng)域及前景;(教案 ) 掌握計算機軟件系統及硬件系統構成,了解微機的硬件系統,包括掌握微機系統硬件組成及主要性能指標。了解微機的軟件系統,包括掌握機器指令與計算機語(yǔ)言(機器語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言,高級語(yǔ)言)的概念、系統軟件與應用軟件的概念;數據在計算機中的表示及編碼,包括了解二進(jìn)制數概念、計算機內采用二進(jìn)制數的優(yōu)點(diǎn)。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):計算機的發(fā)展史和應用領(lǐng)域,計算機軟件系統及硬件系統構成,數據在計算機中的表示及編碼

  難點(diǎn):計算機基本工作原理,數據在計算機中的表示及編碼。

  四、課時(shí)分配:講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗2學(xué)時(shí)

  五、教學(xué)方法:講授(ppt)

  六、教學(xué)過(guò)程:

  第一講、計算機概述(1學(xué)時(shí))

  1、什么是計算機(概念)

  2、計算機發(fā)展過(guò)程階段年份物理器件軟件特征應用范圍第一代46-57電子管機器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言科學(xué)計算第二代58-64晶體管高級語(yǔ)言科學(xué)計算、數據處理、工業(yè)控制第三代65-70小規模集成電路操作系統科學(xué)計算、數據處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規模集成電路數據庫網(wǎng)絡(luò )等各個(gè)領(lǐng)域3、計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開(kāi)放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò )化

  4、計算機的分類(lèi):

  1)、根據規模大小分類(lèi):巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、

  2)、根據用途分類(lèi):通用計算機、專(zhuān)用計算機

  5、計算機的主要應用

  科學(xué)計算、數據處理、計算機控制、計算機輔助系統、人工智能、辦公自動(dòng)化系統中的應用

  注:記住一些專(zhuān)用名字的縮寫(xiě)

計算機教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1 正確,流利地朗讀課文。

  2 理解課文內容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

  3 培養學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)閱讀,培養學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)時(shí)間:

  —課時(shí)

  教學(xué)準備:

  收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  一導入新課,激發(fā)讀書(shū)興趣

  有人說(shuō)“學(xué)會(huì )英語(yǔ)和電腦,是進(jìn)入21世紀的通行證”

  新世紀已經(jīng)到來(lái)了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?

  讓我們來(lái)學(xué)習課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉

  二初讀課文,整體感知

  1.練習把課文讀正確,讀流利。

  2.在文中注明,哪些內容是你原來(lái)就知道的,哪些內容是通過(guò)學(xué)習可本知道的。

  3.把你感興趣或不懂的地方提出來(lái)。

  三朗讀課文,分析理解

  1。提示:有些專(zhuān)用詞語(yǔ)找出來(lái),先讀順口。

  1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?

  2)什么是多媒體?

  3)電子計算機與多媒體之間有著(zhù)這樣的關(guān)系?

  2。小組討論,交流。

  1)四人小組討論

  2)練習說(shuō)話(huà):電子計算機之所以被稱(chēng)作“電腦”是因為-----

  3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說(shuō)明?(填空)

  4)哪一段集中寫(xiě)電腦和多媒體的關(guān)系?

  指名朗讀這一段,邊聽(tīng)邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

 。娔X是多媒體信息處理系統的“司令部”)

  5)學(xué)習課文第五自然段。

  教師介紹引入:

  其實(shí)現在很多電腦就裝備了多媒體系統,我們就稱(chēng)它為多媒體電腦。

  根據你得了解,能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?

  四激情延伸,擴展思維。

  1。十年,二十年之后的電子計算機會(huì )“神”到什么程度?

  2。將來(lái)你想發(fā)明這樣的計算機。

  五理清課文脈絡(luò ),總結寫(xiě)法。

  1?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

 。ńo每一部分加上一個(gè)合適的小標題)

  2。電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來(lái)舉例說(shuō)明,這是一種很有用的說(shuō)明方法,我們應該學(xué)習吸收。

  六布置作業(yè)

  根據你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)十年,二十年后的電子計算機。

  七板書(shū)設計

  電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途

  ‖

  與 計算機會(huì )越來(lái)越“神”

  ‖

  多 媒 體→展示當今電腦的多媒體用途

計算機教案 篇3

  一、教學(xué)目標:

  1、初步學(xué)習鼠標的握法及操作方法,知道鼠標的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規操作方法。

  2、學(xué)習開(kāi)機、關(guān)機的步驟。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  鼠標的握法及操作方法,知道鼠標的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規操作方法。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入新課。

  2、新知園。

  (1)學(xué)習計算機的開(kāi)機。

  (2)認識計算機的桌面。知道桌面,就是屏幕上顯示的整修區域,計算機程序在桌面上的名稱(chēng)叫做圖標。從圖標可以運行程序。利用“開(kāi)始”按鈕,也右以進(jìn)入程序。運行后的程序,其名稱(chēng)以按鈕的形式出現在任務(wù)欄中。

  (3)學(xué)習握鼠標的方法:用右手掌心握住鼠標,食指輕輕放在鼠標器的左鍵上,中指輕輕放在鼠標器的右鍵上,大姆指、無(wú)名指和小姆指輕輕握住鼠標的兩側。

  (4)學(xué)習移動(dòng)鼠標、雙擊和單擊。雙擊,就是快速按鼠標左鍵兩次。移動(dòng)鼠標,就是不需要擊鍵,只改變鼠標指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標的左鍵。

  (5)學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標、單擊鼠標和雙擊鼠標的練習。

  (6)學(xué)習關(guān)機。

  3、大顯身手:

  (1)說(shuō)說(shuō)開(kāi)機與關(guān)機的操作順序有什么不同。

  (2)說(shuō)說(shuō)在生活中哪些方面應用了計算機。

  4、說(shuō)說(shuō)這節課你學(xué)到了什么。

  5、你知道嗎?

  教材第6頁(yè)鼠標的由來(lái)。

  四、課堂小結。

計算機教案 篇4

  學(xué)生甲:媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去,媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話(huà)之能夠傳遞聲音,電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備,能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱(chēng)之為多媒體。

  學(xué)生乙:作者運用中國的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體,形象生動(dòng),通俗易懂。

  教師追問(wèn):在你的家庭中有哪些多媒體呢?

  學(xué)生。嚎梢钥措娨、聽(tīng)廣播、打電話(huà)、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有,但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )有的。 思考題四

  學(xué)生甲:作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。

  學(xué)生乙:作者在這里運用了比喻的.說(shuō)明方法。把電腦比成了“司令部”,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系,使我們了解了電腦的重要作用。

  思考題五

  學(xué)生甲:電子計算機發(fā)展的速度相當快,差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機。計算機的發(fā)展會(huì )越來(lái)越神。

  學(xué)生乙:具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法,使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

  學(xué)生。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明“秀才不出門(mén),盡知天下事”。這句話(huà)告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦,不用走出家門(mén),就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。

  5、再次朗讀課文,體會(huì )文章的內容。

  二、思維拓展練習

  1、同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習,我們對計算機發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認識與了解。那么,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì )的不斷進(jìn)步,計算機能夠神到什么程度呢?請你展開(kāi)大膽的想象,設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫(huà)在紙上。

  2、朗讀課文。匯報交流。

  附:板書(shū)設計

  電子計算機與多媒體

  教案點(diǎn)評:

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦的功能越來(lái)越多了。擁有電腦的家庭也越來(lái)越多了,電腦對學(xué)生來(lái)講并不陌生。通過(guò)認真閱讀課文和交流,學(xué)生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關(guān)計算機的知識。教師在第二課時(shí)用了較充裕的時(shí)間安排學(xué)生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家,并展示了自己使用電腦制作的作品,這樣做,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習使用計算機的欲望,使計算機真正為我們服務(wù)。

  探究活動(dòng):

  召開(kāi)《電腦新暢想》博覽會(huì )。會(huì )上展示未來(lái)世界的電腦新產(chǎn)品。激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。舉辦博覽會(huì )的過(guò)程:

  1、設計博覽會(huì )主題及會(huì )徽,籌備博覽會(huì )組委會(huì )。

  2、進(jìn)行博覽會(huì )宣傳及招標。

  3、各參展單位布置展臺,設計實(shí)施宣傳方案。

  4、征集最佳暢想獎、最佳設計獎、最佳宣傳獎……

  5、舉辦發(fā)獎儀式。

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