【必備】計算機教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的計算機教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
計算機教案 篇1
第一章計 算機基礎知識
1.1計算機概述
1.2計算機系統教學(xué)目的使學(xué)生了解計算機基礎知識,掌握計算機系統的概念教學(xué)重點(diǎn)1.了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能
2.掌握鍵盤(pán)的使用,學(xué)會(huì )標準指法操作教學(xué)難點(diǎn)計算機系統的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論:2上機:2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統教學(xué)方法理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);上機:指導上機實(shí)驗演示設計
板書(shū)設計1.1計算機概述
1.2計算機系統教學(xué)過(guò)程課程導入
主要內容介紹什么是計算機,計算機的特點(diǎn),計算機的應用與發(fā)展:
什么是計算機;
計算機的發(fā)展;
計算機的分類(lèi);
計算機的主要應用;
計算機硬件系統:
結合具體實(shí)例進(jìn)行講解;
計算機軟件系統:
舉例說(shuō)明計算機的軟件系統,使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細內容及要求一、教學(xué)內容:1、了解計算機的發(fā)展;
2、了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能;
3、掌握鍵盤(pán)的使用,熟練掌握標準指法操作;
4、了解計算機中數據的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計算機的特點(diǎn)、發(fā)展史(包括微型計算機的發(fā)展史)、類(lèi)型、應用領(lǐng)域及前景;(教案 ) 掌握計算機軟件系統及硬件系統構成,了解微機的硬件系統,包括掌握微機系統硬件組成及主要性能指標。了解微機的軟件系統,包括掌握機器指令與計算機語(yǔ)言(機器語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言,高級語(yǔ)言)的概念、系統軟件與應用軟件的概念;數據在計算機中的表示及編碼,包括了解二進(jìn)制數概念、計算機內采用二進(jìn)制數的優(yōu)點(diǎn)。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):計算機的發(fā)展史和應用領(lǐng)域,計算機軟件系統及硬件系統構成,數據在計算機中的表示及編碼
難點(diǎn):計算機基本工作原理,數據在計算機中的表示及編碼。
四、課時(shí)分配:講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗2學(xué)時(shí)
五、教學(xué)方法:講授(ppt)
六、教學(xué)過(guò)程:
第一講、計算機概述(1學(xué)時(shí))
1、什么是計算機(概念)
2、計算機發(fā)展過(guò)程階段年份物理器件軟件特征應用范圍第一代46-57電子管機器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言科學(xué)計算第二代58-64晶體管高級語(yǔ)言科學(xué)計算、數據處理、工業(yè)控制第三代65-70小規模集成電路操作系統科學(xué)計算、數據處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規模集成電路數據庫網(wǎng)絡(luò )等各個(gè)領(lǐng)域3、計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開(kāi)放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò )化
4、計算機的分類(lèi):
1)、根據規模大小分類(lèi):巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、
2)、根據用途分類(lèi):通用計算機、專(zhuān)用計算機
5、計算機的主要應用
科學(xué)計算、數據處理、計算機控制、計算機輔助系統、人工智能、辦公自動(dòng)化系統中的應用
注:記住一些專(zhuān)用名字的縮寫(xiě)
計算機教案 篇2
教學(xué)目的:
1 正確,流利地朗讀課文。
2 理解課文內容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
3 培養學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)閱讀,培養學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)時(shí)間:
—課時(shí)
教學(xué)準備:
收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一導入新課,激發(fā)讀書(shū)興趣
有人說(shuō)“學(xué)會(huì )英語(yǔ)和電腦,是進(jìn)入21世紀的通行證”
新世紀已經(jīng)到來(lái)了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?
讓我們來(lái)學(xué)習課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉
二初讀課文,整體感知
1.練習把課文讀正確,讀流利。
2.在文中注明,哪些內容是你原來(lái)就知道的,哪些內容是通過(guò)學(xué)習可本知道的。
3.把你感興趣或不懂的地方提出來(lái)。
三朗讀課文,分析理解
1。提示:有些專(zhuān)用詞語(yǔ)找出來(lái),先讀順口。
1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?
2)什么是多媒體?
3)電子計算機與多媒體之間有著(zhù)這樣的關(guān)系?
2。小組討論,交流。
1)四人小組討論
2)練習說(shuō)話(huà):電子計算機之所以被稱(chēng)作“電腦”是因為-----
3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說(shuō)明?(填空)
4)哪一段集中寫(xiě)電腦和多媒體的關(guān)系?
指名朗讀這一段,邊聽(tīng)邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?
。娔X是多媒體信息處理系統的“司令部”)
5)學(xué)習課文第五自然段。
教師介紹引入:
其實(shí)現在很多電腦就裝備了多媒體系統,我們就稱(chēng)它為多媒體電腦。
根據你得了解,能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?
四激情延伸,擴展思維。
1。十年,二十年之后的電子計算機會(huì )“神”到什么程度?
2。將來(lái)你想發(fā)明這樣的計算機。
五理清課文脈絡(luò ),總結寫(xiě)法。
1?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?
。ńo每一部分加上一個(gè)合適的小標題)
2。電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來(lái)舉例說(shuō)明,這是一種很有用的說(shuō)明方法,我們應該學(xué)習吸收。
六布置作業(yè)
根據你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)十年,二十年后的電子計算機。
七板書(shū)設計
電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途
‖
與 計算機會(huì )越來(lái)越“神”
‖
多 媒 體→展示當今電腦的多媒體用途
計算機教案 篇3
一、教學(xué)目標:
1、初步學(xué)習鼠標的握法及操作方法,知道鼠標的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規操作方法。
2、學(xué)習開(kāi)機、關(guān)機的步驟。
二、教學(xué)重點(diǎn):
鼠標的握法及操作方法,知道鼠標的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規操作方法。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、談話(huà)導入新課。
2、新知園。
(1)學(xué)習計算機的開(kāi)機。
(2)認識計算機的桌面。知道桌面,就是屏幕上顯示的整修區域,計算機程序在桌面上的名稱(chēng)叫做圖標。從圖標可以運行程序。利用“開(kāi)始”按鈕,也右以進(jìn)入程序。運行后的程序,其名稱(chēng)以按鈕的形式出現在任務(wù)欄中。
(3)學(xué)習握鼠標的方法:用右手掌心握住鼠標,食指輕輕放在鼠標器的左鍵上,中指輕輕放在鼠標器的右鍵上,大姆指、無(wú)名指和小姆指輕輕握住鼠標的兩側。
(4)學(xué)習移動(dòng)鼠標、雙擊和單擊。雙擊,就是快速按鼠標左鍵兩次。移動(dòng)鼠標,就是不需要擊鍵,只改變鼠標指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標的左鍵。
(5)學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標、單擊鼠標和雙擊鼠標的練習。
(6)學(xué)習關(guān)機。
3、大顯身手:
(1)說(shuō)說(shuō)開(kāi)機與關(guān)機的操作順序有什么不同。
(2)說(shuō)說(shuō)在生活中哪些方面應用了計算機。
4、說(shuō)說(shuō)這節課你學(xué)到了什么。
5、你知道嗎?
教材第6頁(yè)鼠標的由來(lái)。
四、課堂小結。
計算機教案 篇4
學(xué)生甲:媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去,媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話(huà)之能夠傳遞聲音,電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備,能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱(chēng)之為多媒體。
學(xué)生乙:作者運用中國的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體,形象生動(dòng),通俗易懂。
教師追問(wèn):在你的家庭中有哪些多媒體呢?
學(xué)生。嚎梢钥措娨、聽(tīng)廣播、打電話(huà)、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有,但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )有的。 思考題四
學(xué)生甲:作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。
學(xué)生乙:作者在這里運用了比喻的.說(shuō)明方法。把電腦比成了“司令部”,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系,使我們了解了電腦的重要作用。
思考題五
學(xué)生甲:電子計算機發(fā)展的速度相當快,差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機。計算機的發(fā)展會(huì )越來(lái)越神。
學(xué)生乙:具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法,使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學(xué)生。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明“秀才不出門(mén),盡知天下事”。這句話(huà)告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦,不用走出家門(mén),就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。
5、再次朗讀課文,體會(huì )文章的內容。
二、思維拓展練習
1、同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習,我們對計算機發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認識與了解。那么,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì )的不斷進(jìn)步,計算機能夠神到什么程度呢?請你展開(kāi)大膽的想象,設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫(huà)在紙上。
2、朗讀課文。匯報交流。
附:板書(shū)設計
電子計算機與多媒體
教案點(diǎn)評:
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦的功能越來(lái)越多了。擁有電腦的家庭也越來(lái)越多了,電腦對學(xué)生來(lái)講并不陌生。通過(guò)認真閱讀課文和交流,學(xué)生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關(guān)計算機的知識。教師在第二課時(shí)用了較充裕的時(shí)間安排學(xué)生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家,并展示了自己使用電腦制作的作品,這樣做,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習使用計算機的欲望,使計算機真正為我們服務(wù)。
探究活動(dòng):
召開(kāi)《電腦新暢想》博覽會(huì )。會(huì )上展示未來(lái)世界的電腦新產(chǎn)品。激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。舉辦博覽會(huì )的過(guò)程:
1、設計博覽會(huì )主題及會(huì )徽,籌備博覽會(huì )組委會(huì )。
2、進(jìn)行博覽會(huì )宣傳及招標。
3、各參展單位布置展臺,設計實(shí)施宣傳方案。
4、征集最佳暢想獎、最佳設計獎、最佳宣傳獎……
5、舉辦發(fā)獎儀式。
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