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幼兒園交通安全教育課教案

時(shí)間:2023-11-22 11:27:05 海潔 教案 我要投稿

幼兒園交通安全教育課教案(通用20篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園交通安全教育課教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園交通安全教育課教案(通用20篇)

  幼兒園交通安全教育課教案 1

  活動(dòng)內容:

  《安全過(guò)馬路》

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”

  2、談話(huà),引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”

  (幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的.時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

  4、引導幼兒認識紅綠燈

  “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

  5、引導幼兒討論

  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路

  “小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!(反復教幼兒三遍)

  7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”

  8、引導幼兒學(xué)習兒歌

  “今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它!

  9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

  (做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結束。

  附:兒歌

  交通燈,會(huì )說(shuō)話(huà)

  黃燈說(shuō),請注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請走吧

  牢記他們說(shuō)的話(huà)

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  幼兒園交通安全教育課教案 2

  設計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。

  設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng),并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現家園共育,以增強幼兒的'安全意識、自我保護意識和能力。

  活動(dòng)目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。

  活動(dòng)準備:

  紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

  教學(xué)反思:

  幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

  幼兒園交通安全教育課教案 3

  活動(dòng)目標

  1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。

  2、認識一些交通標志。

  3、培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。

  4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

  5、樂(lè )于探索、交流與分享。

  6、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是學(xué)習一些常見(jiàn)的交通指揮手勢和標志。

  難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規則。

  活動(dòng)準備

  1、交通警察指揮交通的圖片。

  2、一些交通標志如斑馬線(xiàn),人行橫道,禁止行人通行,左轉右轉等

  3、警帽,哨子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉,停止,直行等。

  2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì )發(fā)生什么事?

  3、出示圖片幫助幼兒認識人行道,禁止行人通行,左轉右轉等交通標志。

  4、引導幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規則的行為或交通事故,討論在街上應該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

  5、游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的`哨聲和手勢停止,左轉,右轉,直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

  教學(xué)反思

  本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設計的游戲活動(dòng)目的是引導幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

  幼兒園交通安全教育課教案 4

  設計意圖

  《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn),對于保護自己,珍惜生命的意識還是比較缺乏的,孩子過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現實(shí)需要,以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣,可以讓孩子感悟到生命的`珍貴,萌發(fā)保護自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

  活動(dòng)目標

  1.幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記。

  2.通過(guò)游戲,引導幼兒遵守交通規則,知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

  3.愿意參與交通安全游戲,體驗游戲的樂(lè )趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  認識簡(jiǎn)單的交通標記,并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,遵守交通規則。

  活動(dòng)準備

  1.課件;

  2.兒歌《去郊游》音樂(lè );

  3.道具:大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導入:視頻情景感知

  觀(guān)看《過(guò)馬路》的視頻

  教師提問(wèn):小藍為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應該走哪里呢?

  教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。

  二、活動(dòng)展開(kāi)

  1.出示圖片認識集中常見(jiàn)交通標志

  2.觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》,體驗交流。

 。1)教師:大眼貓在十字路口有沒(méi)有走斑馬線(xiàn)?

  為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到?

  教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈,差點(diǎn)被車(chē)撞到,這樣太危險了。

 。2)教師:十字路口有斑馬線(xiàn),我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

  教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 。3)教師:大眼貓在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

  教師歸納:

 、傩腥艘呷诵械;

 、诓荒茉隈R路上玩耍;

 、圻^(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn),還要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方,我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走,不能亂跑。

  3.玩游戲

  播放音樂(lè )《去郊游》,游戲體驗《小司機》

  老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,請小朋友們扮演行人和司機,大家一起去郊游

  大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的認識。

  場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

  教師(大眼貓):前面有兩條路,行人應該走哪條路?

  幼兒(行人):人行道。

  教師(大眼貓):行人應該注意什么?

  幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。

  場(chǎng)景二:十字路口

  教師(大眼貓):要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?

  幼兒(行人):找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路)

  老師出示綠燈時(shí),司機小朋友握著(zhù)小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機小朋友把車(chē)停下。

  三、活動(dòng)結束

  教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線(xiàn)上慢慢走,交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況,結束。

  四、活動(dòng)延伸:

  讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?

  活動(dòng)總結

  設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng),因而活動(dòng)內容應設置的較豐富。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng),采用情景法和游戲法也可以調動(dòng)幼兒的積極性,提高幼兒的活動(dòng)興趣,讓幼兒在游戲中了解交通知識,引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習。正所謂實(shí)踐出真知,所以在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

  幼兒園交通安全教育課教案 5

  設計意圖:

  現代城市交通的不斷發(fā)展導致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,不得不引起關(guān)注,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好,游戲氣氛濃,形象直觀(guān)的特點(diǎn),選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設計了這節安全教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習,認識交通標志,掌握一些必要的交通規則,懂得了如何保護自己。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。

  2、在觀(guān)察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規則的具體行為方式,提高交通安全意識。

  3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣,提高自我安全防護能力。

  4、培養幼兒敏銳的.觀(guān)察能力。

  5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

  活動(dòng)準備:

  幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標志圖片,信號燈卡片;布置場(chǎng)地:路口、人行橫道。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲導入

 。1)音頻:《兔子的尾巴》

 。2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會(huì )變短?

  幼兒:因為她跳護欄,橫穿馬路,尾巴被壓斷。

  老師小結:兔子太調皮,不遵守交通規則,導致被車(chē)壓斷了尾巴,這樣太危險了。

  老師:如果你是小兔子,你會(huì )怎么過(guò)馬路?

  幼兒:過(guò)馬路要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà);要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛;要看清紅綠燈再過(guò)去。

  老師小結:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會(huì )很難過(guò)的。

  2、看圖片,進(jìn)一步了解遵守交通規則的重要性:

 。1)老師:小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們在路上還要遵守哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

 。2)播放圖片,讓幼兒討論、回答。

  老師小結:小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走,坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規則的危害性,都知道要好好保護自己了。

  3、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

  師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

  師小結:無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手過(guò)馬路,特別是放學(xué),一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。

  4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車(chē),部分幼兒當行人過(guò)馬路,路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤)

  小結:今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規則。

  教學(xué)反思

  1、當孩子在活動(dòng)中出現問(wèn)題時(shí),教師要避免枯燥的說(shuō)教。

  《幼兒園教育指導綱要》(試行)中指出:幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中,要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

  小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,經(jīng)常會(huì )出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”,從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說(shuō)教。

  2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。

  幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,教師應以細致的觀(guān)察、豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論知識為基礎,分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特且有效的教育,幫助孩子認識問(wèn)題,達到自我約束、控制的教育效果。

  在游戲中,當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對他進(jìn)行了仔細地觀(guān)察,發(fā)現皓民緊張而后悔的表情,說(shuō)明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了,如果我再對他的行為加以批評的話(huà),無(wú)疑會(huì )傷了孩子的自尊心,而且也達不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育,從而達到了說(shuō)教所達不到的良好教育效果。

  幼兒園交通安全教育課教案 6

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規則。

  2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規則,注意交通安全。

  3、引導幼兒理解各種交通標志。

  二、活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境布置:

 、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

 、谑彝鈩(chuàng )設一條“模擬馬路”。

  2、知識準備:

 、儆變簩︸R路上的交通標志有了初步的感性理解。

 、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R。

  3、物質(zhì)準備:馬路范圖一張,小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張,常見(jiàn)的'交通標志一套,“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標志人手一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事引入。以故事《鄉下老鼠逛公園》引入話(huà)題,教育幼兒理解各種標志。

  2、理解標志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標志,提問(wèn):這是什么標志?標志上畫(huà)有什么?表示什么意思?

  3、游戲:我指你說(shuō)。老師指出某一交通標志,讓幼兒說(shuō)出該標志所代表的意思。

  4、游戲:過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標志,(人、或車(chē))扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。

  幼兒園交通安全教育課教案 7

  活動(dòng)目標:

  1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  3、培養幼兒自我保護能力。

  4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)準備:

  1、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的手工禮物。

  3、準備交警帽子一頂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著(zhù)呢,他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

  1、這是誰(shuí)?

  2、他在干什么?

  3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?

  二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

  出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。

  提問(wèn):

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。

  三、給交警叔叔送禮物

  讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。

  活動(dòng)反思:

  孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的`事情,語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節,使原本比較枯燥的數學(xué)活動(dòng)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現得很認真和投入,孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設計活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

  幼兒園交通安全教育課教案 8

  教學(xué)目標

  1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

  2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規定。

  3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  教學(xué)過(guò)程

  一、故事引入:

  師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂(lè ))交通是現代生活必不可少的組成部分,它為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。

  二、明辯事理:

  1、看圖討論:小朋友們在哪里,在干什么?接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情?

  坐在隔離欄(機動(dòng)車(chē)道與非機動(dòng)車(chē)道)上聊天;低著(zhù)頭走路,急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧,在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰

  2、師:你覺(jué)得他們這樣做對不對?為什么?

  兒歌:練習滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓不能忘,自身安全要保障。

  3、師小結:同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的.。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險的。

  出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規定,讀一讀行人不得在車(chē)行道內嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。

  行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

  4、師小結:放學(xué)以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì )給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。

  三、正確判斷:

  1、師:你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲

  2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所?如果不是安全的游戲場(chǎng)所,想一想危險的理由。

  想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,請說(shuō)一說(shuō)。

  四、總結:

  安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。

  幼兒園交通安全教育課教案 9

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒通過(guò)交流活動(dòng)認識一些常見(jiàn)的交通標志。

  2、通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒體驗交通規則的重要性,并自覺(jué)地遵守交通規則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習中掌握一些基本的學(xué)習方法。

  4、提高幼兒的安全意識,克制自己的好奇心,避免到危險的地方玩耍。

  5、了解哪些地方存在危險,以及哪些地方不能去玩耍。

  活動(dòng)準備:

  1、精心準備活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、收集各種交通標志的照片或圖片。

  3、準備字卡,包括“交通安全”、“紅燈停,綠燈行”、“人行道”、“非機動(dòng)車(chē)道”和“汽車(chē)道”等。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、展示交通事故圖片,讓幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn):“孩子們,你們剛才看到了什么?聯(lián)想到了什么?”

  2、交通事故是多么可怕的,為了避免這樣的事情再次發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

  1、讓幼兒觀(guān)察站隊的形狀,問(wèn)他們像什么。接著(zhù)在十字路口進(jìn)行游戲活動(dòng),讓三個(gè)司機、三個(gè)騎車(chē)者和五個(gè)行人參與。當活動(dòng)開(kāi)始時(shí),其他孩子應該仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情。

 。1)問(wèn)孩子們剛才看到了什么?他們想說(shuō)什么?

 。2)如果在日常生活中遇到同樣的情況,為什么會(huì )出現這種情況?

 。3)展示信號燈標志,問(wèn):“這是什么?”“有誰(shuí)能編一首兒歌來(lái)說(shuō)一下信號燈的作用?”然后將標志貼在黑板上,出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、讓幼兒認識各種路段,例如人行道、非機動(dòng)車(chē)道和汽車(chē)道,讓他們了解紅綠燈的作用和路段的`名稱(chēng)。

 。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標志的作用(出示交通標志)

  在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈之外,還有很多交通標志。這些交通標志都有什么用呢?

 。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮

  1、幼兒們了解到交通標志對于維護交通安全、確保車(chē)輛通暢以及保障行人的生命安全起到重要作用。但要想實(shí)現這一目標,還需要交通警察的幫助。讓孩子們觀(guān)察并猜測交警叔叔的指揮手勢代表什么含義。

  2、交警老師到場(chǎng),指揮小朋友在十字路口排隊等候,聽(tīng)從他的指引,一同前行!

 。ㄎ澹┰u估游戲情況,結束活動(dòng)。

  幼兒園交通安全教育課教案 10

  教學(xué)目標:

  知識:知道交通規則是政府制定的法規,學(xué)習有關(guān)的交通規則常識,認識一些常見(jiàn)的交通標志和設施。

  態(tài)度:了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì )造成的巨大危害,形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態(tài)度。

  能力:提高自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 認識常見(jiàn)的交通標志和設施,了解他們的`作用,體會(huì )識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

  2、 懂得交通規則是政府制定的法規,人人都要遵守。

  3、 認識到違反交通規則可能會(huì )給自己、他人及社會(huì )帶來(lái)巨大的危害和痛苦,提高自覺(jué)遵守交通規則的意識。

  教具準備:

  多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、交流談話(huà),引入課題

  1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現在對人類(lèi)生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?生自由談

  2、對,就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

  3、老師請大家看一些資料

  4、 放錄像短片

  5、 看了剛才的短片,你有什么想法?學(xué)生自由談(隨學(xué)生回答板書(shū):交通安全)

  二、認識各種交通標志和設施。

  過(guò)渡:過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的,如果不會(huì )識別交通標志,不能正確使用這些設施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。

  所以,遵守交通規則,首先得學(xué)會(huì )識別和使用交通標志及交通設施,老師這里有一些常用的,你認識哪些,他們的作用是什么?

  1、 先小組討論交流一下

  2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標志和設施

  3、匯報交流

  4、教師小結并將交通標志分類(lèi):警告標志、禁令標志、指示標志。

  三、遵守交通規則

  1、過(guò)渡語(yǔ):雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利,幫助我們來(lái)遵守交通規則,但是就是有人視而不見(jiàn),一次次以身犯險。 課前,老師讓大家展開(kāi)調查,可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象,也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰(shuí)來(lái)匯報一下你的調查內容?

  2、 學(xué)生自由談,并在匯報后說(shuō)說(shuō)體會(huì )。

  3、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來(lái)看一下。

  4、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導學(xué)生說(shuō)出對自己、他人及社會(huì )等方面都帶來(lái)了危害)

  5、 小結:這些驚人的數據,這些慘痛的教訓,都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己,同時(shí)給社會(huì )、給他人都帶來(lái)了巨大的危害?磥(lái),這是一項關(guān)系到你、我、他,大家共同利益的事情。 板題:你我他

  6、 可是,為什么還有那么多人不遵守交通規則,視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談

  7、 小結:除了這些原因,還說(shuō)明人們的法律意識淡薄,因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規,是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。

  8、 那么,自覺(jué)遵守交通規則除了過(guò)馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規則?) 先讓學(xué)生自由談,再播放交通規則短片。

  四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會(huì )怎樣做呢?

  a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。

  b、要遲到了,不走人行橫道可以節約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對不對,有什么危害?

  五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視,馬路上設計了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家

  (出示課件)如:護欄保安全 翻越最危險

  酒后行駛車(chē) 事故隱患多

  寧繞百步遠 不搶一步險

  居安四危 莫忘交規

  關(guān)愛(ài)孩子 從啟步開(kāi)始

  你能試著(zhù)寫(xiě)一些嗎?

  學(xué)生自由選擇并設計

  交流匯報

  六、全課總結

  希望通過(guò)這節課的學(xué)習,我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規則,并做一個(gè)小小宣傳員,讓周?chē)袷亟煌ㄒ巹t的人越來(lái)越多,人們都能夠遠離交通事故。

  幼兒園交通安全教育課教案 11

  一、活動(dòng)內容:

  珍愛(ài)生命、文明出行

  二、活動(dòng)目標:

  1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見(jiàn)的交通標志。

  2、幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。

  三、活動(dòng)準備:

  兒童自行車(chē)兩輛,小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛,紅綠信號燈標志,汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),一頂警帽,交通安全圖片。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織教學(xué),導入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀(guān)看圖片1,教師引導幼兒討論:教師提問(wèn):剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的`?正確的應該怎么做?對回答問(wèn)題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

  2、幼兒觀(guān)看圖片2,認識一些常見(jiàn)的交通標志,教師提問(wèn):你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動(dòng)車(chē)行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)

  3、幼兒游戲,模擬看信號燈過(guò)馬路:兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當司機,兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車(chē)輛和行人任意穿行。

  4、引導幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來(lái)當指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。

  5、幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

  6、創(chuàng )設游戲情境:現在,我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個(gè)方向盤(pán)),后面的小朋友依次抱著(zhù)前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標志的馬路上,大家應該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

  幼兒園交通安全教育課教案 12

  活動(dòng)目標:

  1.認識常見(jiàn)的交通標識。

  2.能夠區分不同類(lèi)型的標識代表的意義。

  3.養成遵守規則的好習慣。

  4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  活動(dòng)準備:

  一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲導入。

  師:今天,我們一起來(lái)玩個(gè)交通小游戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

  (帶領(lǐng)幼兒在教室內走一圈,然后回到自己的.位置上。)

  提問(wèn):告訴老師,如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開(kāi)車(chē)的話(huà),能隨便開(kāi),隨便走嗎?

  幼:不能,那樣太危險了,會(huì )被車(chē)子撞了的。

  師:寶貝,你說(shuō)的我贊同。

  二、認識標識

  1.出示圖片(叮叮當當在放學(xué)的路上發(fā)現了一個(gè)奇怪的標志)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?如果見(jiàn)過(guò),記得在哪里見(jiàn)過(guò)呢?

  2.小朋友們暢所欲言。

  3.老師這里有很多交通標識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,幼兒自由說(shuō))

  4.我們現在一個(gè)個(gè)來(lái)認識。(逐一認識并解釋其作用)

  三、拼圖游戲

  師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識,現在請給我們的標識寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧。

  (小朋友們小組合作拼交通標識)

  小結:交通標識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規則,如果我們不遵守交通規則,就會(huì )發(fā)生危險的交通事故,導致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。

  四、學(xué)唱兒歌

  五、總結、延伸

  師:今天,我們不僅認識了這么多交通標識,還知道了它們的作用,我們每個(gè)人都要遵守交通規則,文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做,是幼兒了解了標識的不同含意,并學(xué)會(huì )了運用標識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開(kāi)標識,使幼兒在生活中養成注意觀(guān)察周?chē)挛锏牧己昧晳T,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

  幼兒園交通安全教育課教案 13

  教學(xué)目標

  1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識,增強幼兒的交通安全意識。

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

  3、在繪畫(huà)和游戲教學(xué)中體驗交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。

  教學(xué)準備

  教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

  教學(xué)過(guò)程

  一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出主題。

  在音樂(lè )聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?

  ——“公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣?

  ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

  ——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?

  二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

 。1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師:

  我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì )怎么做?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現自己乘車(chē)的行為。

  四、幼兒繪畫(huà),教師指導。

  引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分,豐富內容。

  教學(xué)延伸

  1、展示幼兒作品,講述作品內容。

  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  教學(xué)反思

  首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是什么樣子的.?車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車(chē)規則。教學(xué)時(shí),我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!痹诶L畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內容,還需要更多的啟發(fā)、引導。通過(guò)這次教學(xué),我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。

  幼兒園交通安全教育課教案 14

  一、教學(xué)內容:

  交通安全常識教學(xué)目的:

  1.教幼兒學(xué)習一些交通規則,認識一些交通安全標志。

  2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

  二、教學(xué)準備:

  情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)、猜謎語(yǔ),導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn),可結合班內墻上的斑線(xiàn)

  圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

  (二)、結合情景圖片,學(xué)習交通規則。

  1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?

  2.幼兒說(shuō)出來(lái)的'可結合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的

  幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。

  (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  (四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

  你準備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外,不在路上玩游戲。

  交通規則很重要,我們把它記得牢。

  (五)、紅綠燈和小司機

  請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司

  機,看哪位小司機遵守交通規則。

  (六)、小結

  幼兒園交通安全教育課教案 15

  活動(dòng)目的:

  1、強調安全意識,在初始階段培養幼兒的自我保護能力。

  2、使幼兒認識簡(jiǎn)單的交通標志和了解安全通過(guò)馬路的基本規則。

  準備工作:

  四幅掛圖,各一枚紅綠燈標牌,視頻素材。

  活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬⿲耄河變河^(guān)看視頻,激發(fā)興趣!鞍l(fā)生了什么事?是如何發(fā)生的?”這是一個(gè)引導性提問(wèn),目的是引導幼兒觀(guān)察、思考。

 。ǘ┱J識交通標志。

  1、利用掛圖介紹簡(jiǎn)單的交通標志,例如人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。

  2、通過(guò)叫“猜猜看”游戲加強幼兒對交通標志的.認知。

  3、問(wèn)幼兒:“如何安全地通過(guò)馬路?安全過(guò)馬路的好處是什么?”這將培養幼兒的自我保護意識。

 。ㄈ⿲W(xué)習歌謠《紅綠燈》

  大路上,寬又寬,警察叔叔站中間。

  紅燈亮了你須停,綠燈亮了你須行。

 。ㄋ模┯螒

  小朋友們是否愿意一起玩紅綠燈游戲?教師扮成交警叔叔,透過(guò)紅綠燈標志讓幼兒再次鞏固學(xué)習紅綠燈,了解它的作用。

 。ㄎ澹┩茝V活動(dòng)

  繪畫(huà)紅綠燈。為了讓孩子們對紅綠燈的學(xué)習留下更深的印象,可以用繪畫(huà)形式,讓孩子們畫(huà)出自己理解的紅綠燈。

  幼兒園交通安全教育課教案 16

  設計背景

  老師、家長(cháng)每天最惦記孩子們的一件事,就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程,使學(xué)生正視交通安全的重要性,并具備有正確的交通安全概念。

  活動(dòng)目標

  1、認知:通過(guò)區角游戲活動(dòng),讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則,懂得自覺(jué)遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性,具備正確的交通安全概念。

  2、情意:為了自己和家的安全,人人都必須遵守交通規則。

  3、技能:培養孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  懂得自覺(jué)遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性,具備正確的交通安全概念。

  活動(dòng)準備

  準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛、紅、綠燈頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在活動(dòng)之前,請幼兒先看電視屏幕。

  課件出現:各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮,讓幼兒自由想象。

  討論交流平時(shí)我們在路上怎樣安全行駛?

  師:小朋友們,平時(shí)我們在路上除了紅燈停,綠燈行交通規則要牢記在心,請你說(shuō)說(shuō)我們還要注意哪些交通安全?

  有一首交通安全的詩(shī)歌,你們想聽(tīng)嗎?

  朗誦:《注意交通安全》:

  小朋友,街上走,交通規則要遵守。

  不追趕,不打鬧,走路要走人行道。

  過(guò)馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。

  紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑。

  2、角色游戲開(kāi)始了(事先排練好,由班幼兒表演),川川今天做出租車(chē)司機,只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著(zhù)小車(chē),來(lái)來(lái)往往。突然,皓民開(kāi)著(zhù)車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái),把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,聲地哭了起來(lái)?吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕,我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應該在教室里跑那么快時(shí),突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,我一下子轉變了想法,為什么不換一種方法助孩子真正認識自己的行為帶來(lái)的`嚴重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現同樣的行為呢?于是,我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,并問(wèn)他們:“怎么了?”川川邊哭邊說(shuō):“皓民剛才把車(chē)開(kāi)得很快,把我撞倒了!薄笆裁,是出車(chē)禍了呀!那可不得了,你一定受傷了,很痛吧?萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著(zhù)玩的?,快讓我送你到醫院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)忙呀!蔽冶憩F出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完,要求皓民和我一起扶著(zhù)川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫院”,“醫生,快給他檢查一下,他剛才出車(chē)禍了,皓民把車(chē)開(kāi)得太快把川川撞倒了!庇谑,思宇醫生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái),并不停地責怪皓民:“你呀,一點(diǎn)也不懂事,為什么把車(chē)開(kāi)得那么快?川川的腿都斷了,”說(shuō)著(zhù)用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車(chē)可要慢一點(diǎn),記住了嗎?”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭,說(shuō):“我下次一定注意,慢一點(diǎn)開(kāi)!

  教學(xué)反思

  1、當孩子在活動(dòng)中出現問(wèn)題時(shí),教師要避免枯燥的說(shuō)教。

  《幼兒園教育指導綱要》(試行)中指出:幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中,要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

  小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,經(jīng)常會(huì )出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”,從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說(shuō)教。

  2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達到良好的教育效果。

  幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運用各種教育手段和途敬教育引導孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,教師應以細致的觀(guān)察、豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論知識為基礎,分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育,助孩子認識問(wèn)題,達到自我約束、控制的教育效果。

  在游戲中,當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對他進(jìn)行了仔細地觀(guān)察,發(fā)現皓民緊張而后悔的表情,說(shuō)明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了,如果我再對他的行為加以批評的話(huà),無(wú)疑會(huì )傷了孩子的自尊心,而且也達不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育,從而達到了說(shuō)教所達不到的良好教育效果。

  幼兒園交通安全教育課教案 17

  教學(xué)目標:

  通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識教育,增強學(xué)生水上交通安全意識和風(fēng)險防范以及應對能力。確保自己的人生安全。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)教育,使學(xué)生充分認識到水上交通安全的重要性,懂得關(guān)愛(ài)自己生命的重要性,掌握水上應急的基本知識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織談話(huà)導入。簡(jiǎn)介水上交通工具:船舶、水上飛機、氣墊船、地效飛行器等。

  二、對學(xué)生進(jìn)行如下水上交通安全知識教育:

  1、不乘坐客船,渡船以外的船只 ,不乘坐無(wú)證船只。

  2、不乘坐超載船只和客貨混裝的船 。

  3、上下船要排隊按次序進(jìn)行,不擁擠爭搶?zhuān)悦庠斐蓴D傷落水

  4、天氣惡劣時(shí)(如大風(fēng),大浪,濃霧)盡量避免坐船。

  5、不在船頭甲板等處打鬧,追逐,以防落水,不擁擠在船的'一側,以防船只傾斜,發(fā)生危險。

  6、不落動(dòng)船上的設備,以免影響航行。

  7、夜間航行,不要用手電向水面,岸邊亂照,以免引起誤會(huì )或使駕駛員產(chǎn)生錯覺(jué)發(fā)生危險。

  8、一旦發(fā)生意外,要保持鎮靜,聽(tīng)從有關(guān)人員指揮。

  三、課堂小結。

  幼兒園交通安全教育課教案 18

  一、活動(dòng)目標:

  1.認識和了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。

  2.知道要遵守交通標志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

  3.學(xué)會(huì )如何收集整理資料,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。

  4.初步培養孩子的禮貌行為。

  5.體驗模仿的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  安全實(shí)例,兒童收集的交通標志記錄(附后)。

  三、活動(dòng)流程:

  1.講述交通事故案例。

  導入:老師講交通事故。

  你認為為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)

  老師:出車(chē)禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和標志,提醒大家注意交通安全。

  2.了解常見(jiàn)的交通標志和信號。

  1)群體溝通

  2)集體共享。

  老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

  3)識別標志。

  3.理解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。

  教學(xué)反思

  本次集體活動(dòng)以“遵守交通規則”為主題,以“認識交通標志”為切入點(diǎn),通過(guò)“認識標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節,提高孩子們自主上路行走的安全意識,學(xué)會(huì )自我保護。在通過(guò)游戲和情境表演鞏固孩子對符號的`理解這一部分,我的指導有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了。如果我再上一次這門(mén)課,我會(huì )單獨設立一個(gè)班級,讓孩子們多做游戲,充分練習,告訴他們交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用。如果沒(méi)有交通標志,路上的車(chē)就會(huì )隨意游蕩,沒(méi)有規矩,不謙讓?zhuān)苋菀壮鲕?chē)禍。如果沒(méi)有交通標志,人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),車(chē)輛就會(huì )隨意停放,對我們的行走和生活都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。如果沒(méi)有交通標志,上班時(shí)道路會(huì )很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可或缺的標志;我們都應該認真執行這些交通標志所表達的意思,做一個(gè)優(yōu)秀的交通標兵。

  幼兒園交通安全教育課教案 19

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。

  二、活動(dòng)準備:

  1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn):

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的`對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?

 。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

 。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標志的作用

 。ǔ鍪窘煌酥荆┰谲(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

 。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮

  1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來(lái)當交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

 。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況,結束。

  幼兒園交通安全教育課教案 20

  一、指導思想:

  為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”教學(xué),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的'素養和能力,培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

  二、教學(xué)時(shí)間:

  星期四上午9點(diǎn)30分

  三、教學(xué)地點(diǎn):

  幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)

  四、教學(xué)人員:

  全體大班幼兒

  五、教學(xué)準備:

  與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場(chǎng)地布置:斑馬線(xiàn)粘貼、紅綠燈,話(huà)筒、音響等

  六、教學(xué)流程:

  場(chǎng)地一:多功能廳

  1.欣賞交通安全故事短片。

  2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。

  3.認識交通標志:

  (1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志,知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

  (2)學(xué)會(huì )看交通標志,遵守交通規則。

  (3)布置小任務(wù):鼓勵幼兒設計交通標志。

  場(chǎng)地二:現場(chǎng)交通演練(全園幼兒)

  1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的交通手勢指揮操。

  2.現場(chǎng)演練——安全過(guò)馬路

  以級段為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育教學(xué)。

  (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì )判斷對與錯。

  (2)學(xué)習安全過(guò)馬路。

  學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路:先看左邊是否有車(chē)輛行駛,如果沒(méi)有才能走入車(chē)行道,再看右邊是否有車(chē),如果沒(méi)有就可以踩在斑馬線(xiàn)上安全過(guò)馬路了。

  七、組織實(shí)施:

  1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

  2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。

  3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

  4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

  5.觀(guān)看交通安全知識圖片展。

  6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

  7.教學(xué)結束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結教學(xué)情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

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