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一年級上冊美術(shù)教案設計

時(shí)間:2022-03-16 16:23:29 教案 我要投稿

一年級上冊美術(shù)教案設計

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的一年級上冊美術(shù)教案設計,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一年級上冊美術(shù)教案設計

一年級上冊美術(shù)教案設計1

  教材思路:

  本課是屬于“欣賞〃評述及造型〃表現”領(lǐng)域的美術(shù)課。

  本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節美術(shù)課,大家互相還不熟悉,用畫(huà)傳情,用畫(huà)表情,在介紹及展示活動(dòng)中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。通過(guò)多種手段讓學(xué)生大膽想,大膽畫(huà),用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當穿插工具材料及畫(huà)種相關(guān)美術(shù)知識的介紹,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養他們的創(chuàng )新精神。

  課時(shí):

  1~2課時(shí)〃

  教學(xué)目標:

  師生見(jiàn)相互交流展示,以畫(huà)會(huì )友。

  了解美術(shù)的多種表現形式,體會(huì )美術(shù)作品的魅力。選用自己喜歡的工具材料大膽想,大膽畫(huà)出漂亮的畫(huà)。

  重、難點(diǎn):

  體會(huì )自己的心情,用自備的材料畫(huà)自己想表現的畫(huà)!ń虒W(xué)準備:

  教師:美術(shù)作品,常見(jiàn)的美術(shù)工具材料,展示用紙筆等。學(xué)生:自己得意的畫(huà)作,水彩筆,油畫(huà)棒,記號筆等

  教學(xué)過(guò)程:——展示及交流:

  1、觀(guān)察周?chē)男氯诵挛。講一講當上小學(xué)生的所見(jiàn)所聞的隨感。

  2、大家進(jìn)行自我介紹,了解新伙伴的特征和可愛(ài)之處。師生在介紹時(shí)談?wù)勛约簩γ佬g(shù)的認識和看法。

  3、在教室辦一小小畫(huà)展,師生畫(huà)作展示,相互交流觀(guān)摩。(課前布臵大家各帶一張自己得意的畫(huà)作)

  4、從觀(guān)察身邊的新事物入手,一件件逐步介紹。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室,交流入學(xué)上課的心情。

  ——欣賞及介紹:

  1、介紹美術(shù)的概念,種類(lèi)。

  美術(shù)常稱(chēng)造型藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段,通過(guò)塑造靜態(tài)的視覺(jué)藝術(shù)形象,來(lái)反映社會(huì )生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。

  美術(shù)分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù),建筑藝術(shù)。

  2、觀(guān)摩一些藝術(shù)大師的作品(如畢加索,米羅,雷諾阿,梵高,馬蒂斯,盧梭,康斯坦丁、克力等),作簡(jiǎn)單的生平介紹,,引發(fā)學(xué)生關(guān)注,激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。

  3、介紹一些常見(jiàn)畫(huà)種(水彩畫(huà),水粉畫(huà),油畫(huà),線(xiàn)描,速寫(xiě),中國畫(huà),素描,版畫(huà),剪紙,雕塑,書(shū)法,篆刻,電腦美術(shù)等)及創(chuàng )作用工具材料(鉛筆,毛筆,顏料,水彩筆,油畫(huà)棒,色粉筆,調色盤(pán),彩紙,剪刀,油泥,膠棒等)出示相關(guān)作品。

  例:達芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑,像母親像姐姐嗎!梵高《向日葵》那是花的盛宴,那是金黃的聚會(huì ),那是太陽(yáng)的兒女們!莫奈《日出〃印象》也許河水還沒(méi)有醒來(lái),也許魚(yú)兒還

  在夢(mèng)鄉,可漁船和太陽(yáng)早就等不及啦,偏要跳進(jìn)他們的夢(mèng)里,淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。

  4、介紹一些兒童畫(huà)作品,看一些有趣,色彩豐富的插圖作品(如美術(shù)書(shū)中的作品),體會(huì )同齡孩子的用筆用色!懻撆c練習

  1、你最想畫(huà)一幅什么樣的畫(huà)呢?說(shuō)說(shuō)看。

  2、引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象,通過(guò)討論交流,相互啟發(fā),逐步形成創(chuàng )造性的作品。選一種或幾種畫(huà)畫(huà)工具,大膽畫(huà)自己感興趣的內容。

  3、大師們說(shuō):孩子是天生的藝術(shù)家.在我們眼中世界是那么新鮮、神奇,無(wú)論用什么方法,只要畫(huà)出我們的驚奇、夢(mèng)想和快樂(lè ),那就是很精彩的畫(huà)。(可開(kāi)展一些比誰(shuí)畫(huà)得多、畫(huà)得大或涂色漂亮的競賽活動(dòng)。)——小結與評價(jià)

  1、互相觀(guān)摩,介紹自己今天的畫(huà)作。

  2、多邀請一些朋友來(lái)看自己的畫(huà),把自己的快樂(lè )傳遞給大家。

一年級上冊美術(shù)教案設計2

  教材思路:

  本課屬于“綜合〃探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。

  本課是優(yōu)美的,感性的,斑斕的。大自然的色彩豐富美麗,而紅黃藍三原色可以調配出許許多多的顏色來(lái)。用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫(huà)出來(lái),把自己觀(guān)察到的大自然的色彩表現出來(lái)。

  課時(shí):

  1~2課時(shí)

  教學(xué)目標:

  通過(guò)多種途徑感受大自然,培養學(xué)生對自然的熱愛(ài)。用水粉顏料做調色游戲,認識大自然的色彩。學(xué)習用幾種基本的顏色調配許多顏色。

  重、難點(diǎn):

  色彩調配的方法,對顏料習性的掌握。

  教學(xué)準備:

  教師:七彩自然的圖片若干,顏料,彩筆,幾種蔬果切面,范作等。

  學(xué)生:收集的與大自然有關(guān)的圖片,水粉顏料、調色盤(pán)、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。

  教學(xué)過(guò)程:

  欣賞及交流:

  1、觀(guān)看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。(如四季美景)認識各種顏色,認識紅黃藍三原色,橙、綠、紫三間色,大自然太迷人啦,這么豐富,美麗的色彩你能分辨出來(lái)嗎?

  2、交流各自帶來(lái)的圖片資料,小組討論自己的觀(guān)后感。

  3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀,那絢麗的日出,那風(fēng)花雪月,那秋蟲(chóng)的顏色,那霞光的天空,裝飾性很強的舞臺化妝——臉譜。

  4、“猜猜看”色彩游戲。觀(guān)察大自然的色彩,比比誰(shuí)找到的顏色多。

  ——討論及反思

  1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎?

  2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了?

  3、陽(yáng)光下的噴水池旁會(huì )出現彩虹嗎?(大自然的光和色會(huì )玩魔術(shù))

  ——展示及介紹:

  做一幅色彩游戲圖?捎盟垲伭、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆。調色游戲(幾種基本的顏色可以調處許許多多顏色來(lái))

  1、水彩筆、油畫(huà)棒涂色并進(jìn)行變色練習。

  2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色,在上面再涂另一種色,就會(huì )產(chǎn)生第三種顏色!

  3、用水粉色畫(huà)畫(huà),在第一種顏色沒(méi)有干時(shí)就緊接著(zhù)涂另一種顏色,它們會(huì )融化在一起。紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫

  ——嘗試與練習

  用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色畫(huà)大自然的顏色。

  1、可做一“七彩花園”的情境設定,認識一些大自然常見(jiàn)花卉,借助圖片及學(xué)生的記憶描述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。(梅花,菊花,一串紅,百合花,向日葵,荷花,太陽(yáng)花,蝴蝶花等)出示花園范作幾張,從不同角度描繪大自然。

  在作業(yè)紙上畫(huà)各色花卉,并添畫(huà)小草、蘑菇或小昆蟲(chóng),空中可添畫(huà)太陽(yáng)、云彩、小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生練習,師巡視指導。

  2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲,如藕片、土豆,青椒等均是不錯的載體?蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果,玩過(guò)再添畫(huà)。

  3、介紹點(diǎn)畫(huà)法、平涂法,重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的涂色方法?扇芜x表現方式,試著(zhù)用顏料盒中的幾種色彩,調出大自然美麗、豐富的色彩。

  ——小結與評價(jià)

  1、作業(yè)小組及班級觀(guān)摩,互評。

  2、講講自己的畫(huà),互相找亮點(diǎn),互相評價(jià)。

  3、喜歡哪些顏色,不喜歡哪些顏色?為什么?

一年級上冊美術(shù)教案設計3

  教材思路:

  本課屬于“欣賞〃評述及造型〃表現”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是上一課的延續,”生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現沒(méi)的眼睛“,從學(xué)生熟悉的生活入手,引導他們多關(guān)注生活,從而去創(chuàng )造生活,美化生活,領(lǐng)會(huì )生活的多姿多彩。

  課時(shí):

  1~2課時(shí)

  教學(xué)目標:

  通過(guò)對七彩生活的回顧,培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)。

  觀(guān)察生活中的色彩,了解色彩相互混合后的不同效果。

  用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹,觀(guān)察其效果;用水粉做調色游戲,完成一張隨意畫(huà)。

  重、難點(diǎn):

  能認識生活中的色彩,并掌握一些色彩的`調配知識。

  教學(xué)準備:

  教師:七彩生活圖片或照片若干,演示用紙,顏料,彩筆,美麗的生活用品實(shí)物等。

  學(xué)生:一些生活中色彩斑斕的照片或圖片,彩筆、油畫(huà)棒或水粉顏料,2-3支毛筆,調色盤(pán)等。

  教學(xué)過(guò)程:

  ——交流及討論:

  1、詩(shī)歌誦讀“赤橙黃綠青藍紫,我們的生活像彩虹;好好學(xué)習去創(chuàng )造,美好生活在前頭”

  2、說(shuō)說(shuō)生活中的色彩有哪些?

  舉例說(shuō)一說(shuō)七彩生活(互相討論后回答)。

  如建筑物有七彩的,熱氣球是五顏六色的,焰火是五彩繽紛的,衣服是漂亮的,家具是很美很實(shí)用的,玩具是各色各樣的,跳舞的人們是美麗的,汽車(chē)外面的顏色也是各不相同的。

 。、交流觀(guān)看各自的圖片,照片,說(shuō)說(shuō)生活中最打動(dòng)你的地方。

 。、喜歡生活中哪些物品的顏色,為什么?

  ——欣賞及介紹

 。、出示一些七彩生活的場(chǎng)景圖片,找出最感興趣的地方。如漂亮的毛衣,可愛(ài)的卡通氣球,明快流暢的建筑,溫馨的房間。

 。、畫(huà)畫(huà)七彩的生活,介紹幾種繪畫(huà)方式。如彩筆畫(huà)、油棒畫(huà)、水粉畫(huà),撕貼畫(huà)等。如用水粉色做調色練習,觀(guān)察顏色相互混合,并列或覆蓋后的不同效果。(介紹擠色方法,調色方法及涂色方法)

  再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹,觀(guān)察它的效果;蛴糜彤(huà)棒和水粉色一起作畫(huà),會(huì )出現一些有趣的效果。ㄓ退蛛x)

  介紹用五彩油畫(huà)棒在紙上涂抹,然后用黑色油棒覆蓋,再刮色出現五彩效果的刮畫(huà)法。介紹彩紙撕貼畫(huà)的方法,選定目標,撕出外形加以拼貼。

  ——練習與體會(huì ):

 。、出示一些生活用品的勾線(xiàn)圖例。

  如汽車(chē)、房子、玩具、床、花瓶、臺燈等。

 。、學(xué)生練習,教師巡視指導。

  用自己選定的方法畫(huà)生活,畫(huà)自己熟悉的七彩大世界。也可用顏料試著(zhù)組織一幅彩色畫(huà)面。

  如能適當加以創(chuàng )造,會(huì )比現實(shí)生活還美麗。

 。、完成作業(yè)后,退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同效果。

  ——小結與評價(jià)

 。、課堂小結,作業(yè)互相觀(guān)摩

 。、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),介紹自己的生活,唱一些快樂(lè )的歌,并做做游戲,感受生活“我們的祖國像花園。

 。、設法自己去裝扮生活,感受生活的美!

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