實(shí)用的大班美術(shù)教案三篇
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
1、感受恐龍在運動(dòng)中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)模仿。
2、借助欣賞、模仿及已有經(jīng)驗，大膽表現恐龍的不同動(dòng)態(tài)。
3、在合作*同使用畫(huà)紙并能清楚地講述自己作畫(huà)的意圖。
活動(dòng)準備
1、幼兒已了解恐龍的種類(lèi)以及恐龍生活的習性、環(huán)境，已聽(tīng)過(guò)關(guān)于恐龍的故事。
2、恐龍圖片多幅，繪本《你看起來(lái)好像很好吃》、《你很特別》。
3、水粉筆，顏料，英文報紙(或牛皮紙)。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒回憶對恐龍的認識。
教師：前幾天，我們小朋友認識了恐龍，知道了恐龍的一些生活習性，誰(shuí)愿意來(lái)講一講?(有霸王龍、長(cháng)頸龍、翼龍、劍龍等；它們有的是食肉恐龍，有的是食草恐龍；有的是在陸地上走的，有的是在天上飛的……)
2、觀(guān)察圖片，感受恐龍在動(dòng)態(tài)中的外形特征。
(1)出示“走路”恐龍的圖片。
教師：這是什么恐龍?(霸王龍)看它現在的樣子，你覺(jué)得它在干什么?你是怎么看出來(lái)的?(引導幼兒觀(guān)察恐龍走路時(shí)的腿的樣子)請幼兒學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。
(2)出示“彎腰”恐龍的圖片。
教師：這幅圖你覺(jué)得恐龍它又在干嗎?它的頭怎么樣了?身體是什么樣的?(觀(guān)察恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什么變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪里?你們覺(jué)得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)?
(3)出示“對打”恐龍的圖片。
教師：這兩只恐龍它們在干什么?這兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分?(讓幼兒發(fā)現遮擋關(guān)系)你們發(fā)現沒(méi)有，“打架”時(shí)恐龍的尾巴是怎樣的.?尾巴后面畫(huà)有幾條短線(xiàn)，為什么要畫(huà)這幾條短線(xiàn)呢?(介紹輔助線(xiàn)條的作用)
●教師在出示圖片時(shí)，要注意層次性，如提供給幼兒的圖片應從簡(jiǎn)單到復雜，層層遞進(jìn)。
3、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導，鼓勵幼兒畫(huà)出恐龍的不同動(dòng)態(tài)。
教師：今天我們來(lái)畫(huà)恐龍，畫(huà)你自己喜歡的恐龍，地上走的、天上飛的，各種各樣。
4、展示作品，師幼互評。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的恐龍在做什么。
活動(dòng)建議
將幼兒的作品陳列在班級展示區中，讓幼兒進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享，嘗試將繪畫(huà)作品編成故事進(jìn)行講述。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解版畫(huà)制作步驟，練習用棉花團著(zhù)色的技法。
2、發(fā)揮想象力完成版畫(huà)后期制作，體驗版畫(huà)制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各色顏料、棉花團、彩筆、剪刀、夾子、彩色復印紙、做好的模板若干、做好的版畫(huà)若干、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、談話(huà)：昨天，老師采用了一種特別的方法，在很短的時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。
2、教師出示貼有賀卡的小黑板，幼兒欣賞，并猜一猜制作方法。
二、講解做法。
教師播放課件，引導幼兒閱讀版畫(huà)制作步驟圖，了解版畫(huà)的制作方法。
三、示范做法。
1、教師以松樹(shù)為例演示制作，演示前講解：對于圖形對稱(chēng)的，要用對折重疊剪的方法，挖剪輪廓。
2、教師示范：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線(xiàn)剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上，最后用棉花團蘸取調好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。
3、教師講解后期裝飾方法，引導幼兒說(shuō)出用各種圖形或線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
4、教師小結：像這樣把模板放在打印紙上，用棉花團壓印而成的畫(huà)叫版畫(huà)。
四、版畫(huà)制作。
1、教師講解注意事項。
�。�1）教師準備好了模板，幼兒需要壓印上色，并完成后期美化裝飾。
�。�2）蘸取顏色壓印時(shí)，注意不要弄臟手、衣服和桌面。
�。�3）顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。
�。�4）顏料沒(méi)干前不要觸碰壓印的畫(huà)面。
�。�4）輕輕的搬起板凳，五個(gè)人一組到指定位置。
2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作，教師巡視指導。
五、作品展示。
1、制作完畢，幼兒把作品展示給評委和聽(tīng)課老師。
2、鼓勵幼兒課下設計自己喜歡的圖案，并與家長(cháng)一起完成一幅漂亮完整的版畫(huà)。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
2.培養幼兒欣賞陶器的能力和習慣。
活動(dòng)準備：
1.收集幾只特殊造型的陶器，在教室內布置“陶器展覽”；
2.收集圖片并制作成課件、并準備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒參觀(guān)“陶器展覽”
�。�1）欣賞陶器的造型：
教師有意識地引導幼兒欣賞造型別致的陶器，并問(wèn)其形狀有什么不同。
幼兒回答后，教師陶器的形狀，如：有細長(cháng)的、有敦實(shí)的、有線(xiàn)條光滑的、有帶棱角的……
�。�2）欣賞陶器的圖案
教師引導幼兒欣賞陶器上的圖案。
陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對稱(chēng)的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
2.引導幼兒欣賞陶器
播放課件，通過(guò)教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對欣賞花紋有一個(gè)初步的具體的印象。
3.讓幼兒觀(guān)看陶器制作的過(guò)程
教師重點(diǎn)介紹陶器是我國傳統的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛(ài)。
通過(guò)錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過(guò)程。
教師引導小朋友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習，做時(shí)要大膽、有力、并且要細心愛(ài)動(dòng)腦，這樣才能做出很美的作品。
4.作品，結束活動(dòng)
教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒(méi)有這些陶器，它的形狀圖案美嗎？小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎？
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