春分幼兒園教案（通用8篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的春分幼兒園教案（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春分幼兒園教案 篇1
內容：
1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。
2、小朋友們樂(lè )了。
說(shuō)明：
春天是美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。
活動(dòng)目的：
1、觀(guān)察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。
2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。
3、體驗春天給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了
建議：
1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”
2、帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察：觀(guān)察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。
3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）
�、艔椬嘁魳�(lè )，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。
�、圃谝魳�(lè )旋律下，拍手念兒歌。
�、菍W(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。
�、仍谝魳�(lè )伴奏下，學(xué)習歌表演的動(dòng)作。
4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。
5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。
活動(dòng)二：小朋友樂(lè )了
建議：
1、故事“小動(dòng)物春游”。
活動(dòng)過(guò)程：
�、乓龃河�
�、儆變鹤赃x動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
�、谡Z(yǔ)言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？
�、塾螒蚧顒�(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車(chē)。
�、拼河瓮局�
�、儆螒颉包c(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
�、谠O置情景：小貓、小狗想上車(chē)。
�、塾變航煌�
a）招呼小貓小狗;
b）給小貓小狗讓座。
�、墙鉀Q問(wèn)題
�、倮蠋煱缪菪芷牌诺慕巧�，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
�、谟變河懻摚�
a）熊婆婆上醫院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？
b）怎么幫助熊婆婆？
�、劢巧煌�
a）安慰熊婆婆;
b）送熊婆婆上醫院。
�、纫龑еv評
�、賻椭鷦e人是件最快樂(lè )的事，夸獎各位小朋友。
�、诨丶腋嬖V父母：春游途中做了哪些好事？
2、小朋友春游活動(dòng)
�、沤M織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。
�、朴^(guān)看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀(guān)看“春天”的歌舞活動(dòng)。
附兒歌
春天說(shuō)了些什么？
春天說(shuō)了些什么？
花兒那么聽(tīng)話(huà)，都開(kāi)了;
春天說(shuō)了些什么？
小燕子那么聽(tīng)話(huà)，都飛回來(lái)了;
春天說(shuō)了些什么？
小朋友那么高興，都去春游了。
附歌曲
春天
盛璐德詞
1=E2∕4馬革順曲
3523|15|6161|5-|
春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，
蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡翁叫，
6716|5135|32|1-||
楊柳樹(shù)枝對著(zhù)我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事
小動(dòng)物春游
小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽�；�、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!
春分幼兒園教案 篇2
教育目標：
1.感知春天的主要自然現象，并從中感受到春天的美。
2.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
3.愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂摘、亂踏。
4.激發(fā)幼兒的認識興趣，培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度與欲望。
學(xué)習目標：
1.知道春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆長(cháng)高并結豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。
2.培養幼兒對木偶劇的興趣，通過(guò)談話(huà)、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3.復習鞏固1、2，認識3。
4.能情緒愉快地用好聽(tīng)的聲音唱歌不，會(huì )聽(tīng)前奏，整齊地開(kāi)始唱。并愿意為歌詞創(chuàng )編動(dòng)作。
5.學(xué)習撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）;愿意玩泥，自己做出簡(jiǎn)單的物體，練習大片涂色。
6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。
7.聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，知道眼睛看著(zhù)別人;學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。
8.能鉆過(guò)70厘米高的“山洞”;學(xué)習縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。
研習內容：
語(yǔ)言：
欣賞故事《三只蝴蝶》談話(huà)《春天的電話(huà)》
兒歌《春天到》兒歌《春天來(lái)啦》
兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》
音樂(lè )：
歌曲《春天》《小魚(yú)游游》《青蛙》
律動(dòng)《爸爸媽媽都來(lái)看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》
數學(xué)：
《復習1、2》《認識數字3》游戲《排套盒》”游戲《配對》
美術(shù)：
粘貼《柳條》手指點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》涂色《美麗的花》
手印畫(huà)《小魚(yú)游游—添畫(huà)泡泡》印章畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》手工《做沙錘》
社會(huì )：
戶(hù)外踏青觀(guān)察柳樹(shù)觀(guān)察金魚(yú)觀(guān)察小蝌蚪認識蝴蝶花種植蔬菜春游
體育：
游戲：捉迷藏捉蝴蝶
環(huán)境布置：飼養小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻
家長(cháng)工作：與幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察春天樹(shù)木、花草的變化，感受春天的美。
春分幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特征，表達對春天的感受
2、能選擇各種材料，大膽想象表現，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
3、嘗試相互商量，共同作畫(huà)。
重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì )合作、分工，能進(jìn)行整體布局。
活動(dòng)方法：
情景激勵法、合作創(chuàng )造法
活動(dòng)準備：
1、豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。
2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹(shù)枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒坐在線(xiàn)上，與教師討論踏青的所見(jiàn)所聞。
2、教師小結：原來(lái)春天這么美，是因為溫暖的陽(yáng)光，藍藍的天，嫩綠樹(shù)葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛(ài)的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂(lè )地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。
3、請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫(huà)紙上。
4、幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫(huà)春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天
5、教師指導幼兒做畫(huà)：
1）制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著(zhù)畫(huà)。
2）要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。
3）聽(tīng)信號后，小朋友分組收拾用具。
6、展示幼兒作品，總結談話(huà)：
1）展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看每組作品，請每組幼兒介紹畫(huà)或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫(huà)取名。
2）教師對幼兒所用的顏色、所畫(huà)的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評價(jià)，幫助幼兒積累繪畫(huà)的'經(jīng)驗。
春分幼兒園教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：
春在哪里
活動(dòng)目標：
1.能有感情的朗誦詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌的意境美。
2.了解春天的特征。
3.學(xué)習簡(jiǎn)單的詩(shī)歌創(chuàng )編。
活動(dòng)準備：
圖片、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞詩(shī)歌《春在哪里》。
出示圖片，幼兒欣賞錄音。
現在是什么季節？春天在哪里？翠柳（牡丹、燕子）是怎么說(shuō)的？為什么這么說(shuō)？
教師引導幼兒再次欣賞圖片，并鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的特征。
2.創(chuàng )編詩(shī)歌《春在哪里》。
你見(jiàn)過(guò)的春天是什么樣的？你能像詩(shī)歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻幔?/p>
教師示范創(chuàng )編。如：迎春花說(shuō)：“春天在我的枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香!”
引導幼兒仿照詩(shī)歌的句式創(chuàng )編詩(shī)歌。
3.畫(huà)一畫(huà)：春天時(shí)的我。
春天其實(shí)也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給你帶來(lái)了什么新變化？（如衣著(zhù)等方面）
讓幼兒畫(huà)出春天里自己的樣子。
詩(shī)歌：《春在哪里》
翠柳說(shuō)：“春天在我的衣服上，瞧吧，綠葉飄蕩!”
牡丹說(shuō)：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艷麗芬芳!”
燕子說(shuō)：“春天在我的翅膀上，瞧吧，萬(wàn)里飛翔!”
風(fēng)箏說(shuō)：“春天在我的線(xiàn)兒上，瞧吧，迎風(fēng)直上!”
湖水說(shuō)：“春天在我的浪花上，瞧吧，嘩嘩歌唱!”
春在哪里，太陽(yáng)公公開(kāi)了腔：“春在大地上!”
春分幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步感知春天的天氣和花草、樹(shù)木的特征，能發(fā)現身邊自然景色的變化。
2、樂(lè )意在老師的引導下觀(guān)察初春的景色，喜愛(ài)春天。
活動(dòng)準備：
1、選擇花草樹(shù)木、變化明顯，并有迎春花的地方。
2、散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察發(fā)芽的樹(shù)。
3、《幼兒畫(huà)冊》（第一冊P28）和配套掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、春天真舒服--到戶(hù)外感受春天的天氣。
帶幼兒到戶(hù)外曬太陽(yáng)，鼓勵幼兒表達陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，春天真暖和。
2、花草、樹(shù)木怎么了--觀(guān)察春天的花草、樹(shù)木。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放。
�。�2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(cháng)出了綠芽芽。
3、我找到了春天——表達自己的發(fā)現。
�。�1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？
�。�2）引導幼兒運用恰當的詞匯表達。
�。�3）帶幼兒到戶(hù)外游戲。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，繼續引導幼兒在戶(hù)外觀(guān)察、尋找春天。
春分幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛(ài)。
3.讓學(xué)生了解節日的習俗。
4.體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
清明由來(lái)的視頻、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？
小結：一年從1月開(kāi)始，從12月結束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結束。
2.、演示畫(huà)面二，現在，你們又想到了什么？
小結：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著(zhù)是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節就是這樣在不停的交替著(zhù)。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現了一些節氣，想一想，她們可能會(huì )在什么季節？
小結：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是---，過(guò)了大寒，又是立春，節氣能告訴我們季節的變化。
二、看看找找，感知清明。
1.現在我們處在什么季節？
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣，還有哪些節氣？（引出清明）。
3.從文字上看，清明可能是什么意思？
4.今天老師準備了許多圖片，請小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討。（再現與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時(shí)節等古詩(shī)）。
5.小結：清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個(gè)節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著(zhù)春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè )，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng )造的美好生活。
三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統藝術(shù)。
1.清明這個(gè)節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節的熱鬧場(chǎng)面？
2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內容）4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問(wèn)題，引出延伸：
今天，我們知道了清明是春天的節日，是中國古代就有的節日。我們也可以用繪畫(huà)形式表達對春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設計不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
春分幼兒園教案 篇7
一、教學(xué)目標：
了解與春分有關(guān)的習俗,感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導學(xué)生主動(dòng)探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。
教學(xué)手段
1.教師準備：了解各地有關(guān)春分習俗。有關(guān)春分習俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準備：向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習俗。
教學(xué)設計：
一、前置學(xué)習初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影
驚蟄簡(jiǎn)介：(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來(lái)
春分，古時(shí)又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節氣中的第4個(gè)節氣，是春季6個(gè)節氣中的第4個(gè)。
中國古代將春分分為三候：“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電�！北闶钦f(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”
春分節氣習俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮的謝姓，有個(gè)不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉人稱(chēng)之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長(cháng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
春分節氣習俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農時(shí)的話(huà)，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè )而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”。
春分節氣習俗：粘雀子嘴
春分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細竹叉扦著(zhù)置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏，鰱魚(yú)風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競爭看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉，雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。
三、總結提升：
今天你有什么收獲?
板書(shū)春分
作業(yè)回家給家人介紹春分的習俗
課后反思
小百科：春分也是節日和祭祀慶典，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。
春分幼兒園教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個(gè)節氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識。
2、體驗明顯的季節特征。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄕ埐煌昙壍陌嘀魅伟凑漳昙壧攸c(diǎn)修改教案。）
一、課題導入
二、了解春分的由來(lái)
春分的由來(lái)
春分，是24節氣中第四個(gè)節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō)：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮�，分者半也，此當九十日之半，故謂之分�！彼�，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話(huà)
每年在春分這天,世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂(lè )春晚》、《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結，布置作業(yè)。
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