幼兒園小班兒歌教案：小朋友想一想
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班兒歌教案：小朋友想一想，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
學(xué)習兒歌《小朋友想一想》，了解各種動(dòng)物的主要特征。
通過(guò)問(wèn)答形式學(xué)習兒歌，并根據這種問(wèn)答形式，仿編兒歌。
體驗學(xué)習做各種小動(dòng)物的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物圖片（大象、兔子、小豬、長(cháng)頸鹿、猴子、蛇）活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)猜謎的形式，初步熟悉兒歌的主要內容。
師：“小朋友，你喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師帶來(lái)了許多的小動(dòng)物，它們要你們猜一猜謎語(yǔ)，猜對了它們就出來(lái)了�！眴�(wèn)：“小朋友想一想什么動(dòng)物園鼻子長(cháng)？”
幼兒自由猜測。
教師小結：你們猜得對不對？看大象真得出來(lái)了。鼻子長(cháng)是大象，大象鼻子最最長(cháng)。教師邊說(shuō)邊在電腦上出示圖片，觀(guān)察大象的特征，集體把前四名完整念一次。
后半段猜小兔子的方法同上。
師幼兒用問(wèn)答形式朗誦兒歌。
教師問(wèn)，幼兒答。引導幼兒用兒歌里的句子答。
幼兒?jiǎn)?wèn)，教師答。
探索表演兒歌的動(dòng)物。
師：“小朋友想一想，可以用什么動(dòng)作來(lái)表演小動(dòng)物呢？（幼兒探討）教師最后示范動(dòng)作，幼兒練習。
觀(guān)看各種圖片，創(chuàng )編兒歌。
師：老師今天還帶來(lái)了一些圖片，我們來(lái)看還有誰(shuí)？（繼續在電腦上出示圖片）看看這些動(dòng)物是什么樣子的？用兒歌中的對話(huà)來(lái)回答。
集體看圖片表演兒歌。
師：“今天我們知道了許多動(dòng)物的特征，我們來(lái)回顧一下，有哪些動(dòng)物？怎樣說(shuō)這些動(dòng)物的特征。（教師邊出示圖片幼兒邊進(jìn)行朗誦）也可請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。
音樂(lè )游戲《袋鼠》
師：小朋友，想一想，什么動(dòng)物有口袋？（有口袋是袋鼠，袋鼠有個(gè)大口袋），袋鼠媽媽的口袋有什么用呢？（裝小袋鼠）現在我們來(lái)扮演袋鼠一起玩“袋鼠”游戲。
今天我們學(xué)會(huì )了一個(gè)猜謎的兒歌又做了游戲開(kāi)心嗎？回家后小朋友把這首猜謎兒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也猜一猜。
附兒歌：
小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長(cháng)？
鼻子長(cháng)是大象，大象鼻子最最長(cháng)。
小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長(cháng)？
耳朵長(cháng)是兔子，兔子耳朵最最長(cháng)。
【幼兒園小班兒歌教案：小朋友想一想】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪讣敖虒W(xué)反思《小朋友愛(ài)上幼兒園》09-22
精選小班兒歌教案模板八篇03-02
實(shí)用的小班兒歌教案四篇02-20
小班兒歌教案模板匯總五篇02-02
有關(guān)小班兒歌教案匯總10篇01-30
關(guān)于小班兒歌教案匯編5篇02-10
有關(guān)小班兒歌教案合集七篇02-20