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嶺南版美術(shù)五年級上冊環(huán)保小發(fā)明教案
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的嶺南版美術(shù)五年級上冊環(huán)保小發(fā)明教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嶺南版美術(shù)五年級上冊環(huán)保小發(fā)明教案 1
教學(xué)目標：
1、能恰當地利用廢舊物品的造型、顏色完成一件立體的小藝術(shù)品。
2、欣賞他人作品，啟發(fā)、開(kāi)闊學(xué)生創(chuàng )造思路；注重合作完成作品，培養集體協(xié)調能力。
3、養成愛(ài)護環(huán)境的意識練就一雙變廢為寶、變廢為寶的雙眼和雙手，體驗其中樂(lè )趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：造型組合
難點(diǎn)：合理地運用廢舊物品的外形、顏色進(jìn)行造型組合。
課前準備：
教師：課件、多媒體光盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
出示利用廢品制作的環(huán)保小發(fā)明作品，激發(fā)學(xué)生興趣，導入課程。
二、探究活動(dòng)
1、探究活動(dòng)一：布置廢舊物展覽。
�。�1）分類(lèi)游戲：
按點(diǎn)材、線(xiàn)材、面材進(jìn)行分類(lèi)；按不同質(zhì)感進(jìn)行分類(lèi)；按不同色彩進(jìn)行分類(lèi)。
�。�2）想一想，說(shuō)一說(shuō)：
選一個(gè)你喜歡的廢棄物，說(shuō)說(shuō)它美在哪里?
有哪些獨特的.地方，讓你想到了什么？
2、探究活動(dòng)二：與同學(xué)交流一些科技新聞或常識，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )作思維
�。�1）你準備創(chuàng )作一個(gè)什么小發(fā)明？
�。�2）你是通過(guò)什么途徑取得靈感？
�。�3）你準備用什么形式完成環(huán)保小發(fā)明？
3、探究活動(dòng)三：感受創(chuàng )作的樂(lè )趣，交流制作經(jīng)驗
�。�1）把握廢棄物的特征，選擇適合的廢棄物；
�。�2）從應用方面選材或根據材料進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng )作。
4、布置環(huán)境、科技、美術(shù)展
三、欣賞與評價(jià)
評價(jià)點(diǎn)：
�、僭煨徒M合、裝飾、審美；
�、诳茖W(xué)性；
�、圩儚U為寶。
�。�1）選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng )作。學(xué)生獨立藝術(shù)創(chuàng )作，教師輔導。
�。�2）引導學(xué)生從圖案的造型、顏色、創(chuàng )意等各方面進(jìn)行評述。
�。�3）通過(guò)學(xué)習制作環(huán)保小發(fā)明，引導學(xué)生關(guān)注我們的生存環(huán)境，愛(ài)護我們的環(huán)境，能用自己學(xué)到的美術(shù)知識變廢為寶，創(chuàng )造漂亮的藝術(shù)品。
嶺南版美術(shù)五年級上冊環(huán)保小發(fā)明教案 2
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來(lái)越強，環(huán)境保護工作也越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內容，目的是讓幼兒從小就養成一個(gè)良好的衛生習慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。
3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
活動(dòng)準備：
若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實(shí)物投影儀，實(shí)驗演示實(shí)物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛士的牌子
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完?yáng)|西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。
1、小朋友你們看他做了什么呀？
2、那你們平時(shí)在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒(méi)有看到過(guò)隨地扔垃圾的人��？
3、你們覺(jué)得這樣做對不對呢？為什么？
二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害
1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實(shí)物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見(jiàn)這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣�！保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論）
�。�1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）
�。�2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）
�。�3）、這些垃圾如果一直放在這里會(huì )怎么樣��？
幼：如果下了雨會(huì )爛掉，爛掉以后就會(huì )有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。
�。�4）、這些氣味又會(huì )把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢？——出示部分小動(dòng)物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動(dòng)物嗎？為什么？
2、出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。
師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進(jìn)行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會(huì )這么臟呢？
幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚(yú)也會(huì )死掉。）
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景。師：你們看這圖上是什么？
幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會(huì )摔跤，嚴重的話(huà)還要送去醫院。）
三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾師：
1、原來(lái)垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾��？
2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？——配合剛剛的情景表演讓幼兒來(lái)當“環(huán)保小衛士”，能用巧妙的方法來(lái)說(shuō)服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個(gè)）
3、這個(gè)小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的`生活中也當個(gè)環(huán)保小衛士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。
4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來(lái)又去哪里了嗎？——垃圾袋被環(huán)衛工人開(kāi)的垃圾車(chē)運到了垃圾填埋場(chǎng)。出示垃圾場(chǎng)的照片，簡(jiǎn)單介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)。
5、出示環(huán)衛工人掃地的照片師：
�。�1）、你們看照片上就是環(huán)衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。
�。�2）、垃圾運到了填埋場(chǎng)以后，就埋在地下，等過(guò)了很多年以后，就會(huì )產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來(lái)燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。
�。�3）、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過(guò)燒的話(huà)就會(huì )有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。
四、活動(dòng)延伸——引出垃圾可以的回收——介紹什么是垃圾回收，簡(jiǎn)單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。
嶺南版美術(shù)五年級上冊環(huán)保小發(fā)明教案 3
活動(dòng)的目的：
人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生清楚地認識到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi)自己。
過(guò)程：
一、活動(dòng)準備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書(shū)寫(xiě)：共創(chuàng )綠色家園----“環(huán)保從我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我們賴(lài)以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請愛(ài)護我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。
主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l(shuí)對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人1：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會(huì )。
主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
主持人1：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)有關(guān)環(huán)境的小故事。
1、請聽(tīng)故事：森林與風(fēng)沙
主持人：人類(lèi)離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。要想花草樹(shù)木對人笑，人類(lèi)就得愛(ài)環(huán)保。今天，為了增強大家對環(huán)保的意識，我們開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì )。
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼�！�
“原以為你是那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌�！�
“地球，我們惟一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光�！�
2、環(huán)保知識競賽：
3、介紹全球大氣污染事件
4、垃圾尋出路
5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》
6、手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人2：環(huán)保應該從我做起，從身邊的.小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合
環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報政教處。
各成員如發(fā)現地上有紙屑、果皮應主動(dòng)隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。
根據環(huán)保志愿者平時(shí)表現的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛士”。
齊唱《愛(ài)我中華》
三、班主任總結
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì )開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì )，我想同學(xué)們會(huì )更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著(zhù)美麗的家園。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!
四、主持人宣布主題班會(huì )結束。
五、我們的認識
通過(guò)此次班會(huì )，讓我們對環(huán)保有了更深一步的認識，大家知道了怎樣才能環(huán)保，意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )建一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。建設綠色家園人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為建設綠色地球、綠色學(xué)校貢獻出自己的力量。
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