三年級上冊語(yǔ)文積累與運用（四）教案及作業(yè)題三年級
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的三年級上冊語(yǔ)文積累與運用（四）教案及作業(yè)題三年級，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標 】
教學(xué)目標 1.知識與能力：自讀句子，聯(lián)系語(yǔ)境，發(fā)現帶點(diǎn)詞表達的意思，體會(huì )不同詞語(yǔ)可以表達同一個(gè)意思，掌握幾種表示“看”的意思的詞語(yǔ)及其區別；讀、背名人名言，理解名言意思，并能主動(dòng)積累和運用。
2.過(guò)程與方法：自讀互動(dòng)平臺，結合課文，了解把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣的方法；讀笑話(huà)，樂(lè )一樂(lè )，悟一悟；對幽默產(chǎn)生興趣并能用普通話(huà)大方地講笑話(huà)故事。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：自主閱讀《寶蓮燈》，學(xué)習沉香的高尚的品格、堅強的意志，培養學(xué)生不畏艱險、持之以恒的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)自主閱讀《西藏高原》，了解祖國的西藏高原是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、資源豐富的地方，培養熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。
第一課時(shí)
【課時(shí)目標】
1. 自讀互動(dòng)平臺，結合課文，了解把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣的方法。
2. 自讀句子，聯(lián)系語(yǔ)境，發(fā)現帶點(diǎn)詞表達的意思，體會(huì )不同詞語(yǔ)可以表達同一個(gè)意思，掌握幾種表示“看”的意思的詞語(yǔ)及其區別；讀、背名人名言，理解名言意思，并能主動(dòng)積累和運用。
【教具準備】
多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、互動(dòng)平臺
1.全班集體閱讀，說(shuō)一說(shuō)于藍提出了什么疑問(wèn)？
指名回答：
怎樣才能把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣？
2.分角色閱讀，總結把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣的方法。
熟讀課文，知道文章的主要內容，講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果；按照時(shí)間順序來(lái)講；發(fā)揮自己的想象編故事、講故事；講故事時(shí)加上一些表情和動(dòng)作。
3.集體朗讀。
二、溫故知新
1.用自己喜歡的方式自讀句子或同桌互讀互聽(tīng)，探索發(fā)現帶點(diǎn)詞語(yǔ)表達的意思，感悟句中帶點(diǎn)詞的特點(diǎn)。
2.想一想，說(shuō)一說(shuō)：帶點(diǎn)的詞都與什么有關(guān)？（“望、注視、瞥、打量”表示“看”的意思。）
3.學(xué)生自由發(fā)言，教師評議并小結：帶點(diǎn)的詞語(yǔ)表示各種“看”的意思。
4.理解帶點(diǎn)詞的意思后，進(jìn)行區分。
望：看，往遠處看。
注視：注意地看。
瞥：短時(shí)間地大略看看。
打量：仔細地察看[一個(gè)人]。
5.教師總結：同樣表示看的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達。
6.拓展練習：鼓勵學(xué)生再說(shuō)幾個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（仰望 俯視 鳥(niǎo)瞰 眺望 遙望 環(huán)顧 回顧 瀏覽 端詳 左顧右盼 東張西望 瞻前顧后等。）
7.再讀范句和學(xué)生舉例的句子，加深理解。
三、語(yǔ)海拾貝
1.多媒體展示名人名句：
�。�1）人無(wú)忠言，不可立于世。（程頤）
�。�2）誠信為人之本。（魯迅）
�。�3）生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（海涅）
�。�4）誠實(shí)是人生最美好的品格。（高爾基）
2.學(xué)生自由朗讀，邊讀邊悟，體會(huì )意思。
3.小組學(xué)生互讀互聽(tīng)，相互評議，說(shuō)說(shuō)名言的大致意思。
4.小組派代表參與全班交流，從名句你想到了什么？教師適時(shí)點(diǎn)撥。
5.利用多媒體投影小結：
做人要講誠信，失去誠信，人便失去了靈魂。
6.用自己喜歡的方式朗讀，并試著(zhù)背誦名人名言。
7.拓展練習：你還知道哪些名人名言？（自由舉手發(fā)言）
8.教師利用多媒體投影一些搜集的名人名言。
一言之美，貴于千金�！鸷�
虛假的坦白實(shí)在是一個(gè)可怕的事情�！蜖栐�
丈夫一言許人，千金不易�！顿Y治通鑒》
人而無(wú)信，不知其可也�！鬃�
9.學(xué)生朗讀積累。
【課堂作業(yè)新設計】
1. 把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣的方法是什么？
2.至少寫(xiě)出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。
3.寫(xiě)兩句關(guān)于誠信的名人名言？
【課堂作業(yè)新設計】參考答案
1. 把故事講得清楚明白、生動(dòng)有趣的方法是什么？
答：熟讀課文，知道文章的主要內容，講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果；按照時(shí)間順序來(lái)講；發(fā)揮自己的想象編故事、講故事；講故事時(shí)加上一些表情和動(dòng)作。
2.至少寫(xiě)出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。
答：望、注視、瞥、打量 、仰望 俯視 鳥(niǎo)瞰 眺望。
童年就像雨后彩虹,抬頭仰望,卻遙不可及。
3.寫(xiě)兩句關(guān)于誠信的名人名言？
失去信用而賺的錢(qián)應結算在損失里�！_馬
如果要別人誠信，首先要自己誠信�！勘葋�
�。ù鸢覆晃ㄒ唬�
第二課時(shí)
【課時(shí)目標】
1. 讀笑話(huà)，樂(lè )一樂(lè )，悟一悟；對幽默產(chǎn)生興趣并能用普通話(huà)大方地講笑話(huà)故事。
2.自主閱讀《寶蓮燈》，學(xué)習沉香的高尚的品格、堅強的意志，培養學(xué)生不畏艱險、持之以恒的精神。
【教學(xué)過(guò)程 】
一、談話(huà)導入。
1.同學(xué)們，細化聽(tīng)笑話(huà)嗎？
2.誰(shuí)能給大家講一個(gè)笑話(huà)��？
3.聽(tīng)了笑話(huà)，你的心情怎樣？今天我們一起進(jìn)入第一部分：開(kāi)心一刻。
二、開(kāi)心一刻。
1.學(xué)生用自己喜歡的.方式自由閱讀。
2.小組交流：互相講聽(tīng)笑話(huà)，相互評議。
3.教師也參與說(shuō)笑話(huà)的活動(dòng)，與學(xué)生互動(dòng)，樂(lè )一樂(lè )，悟一悟。
三、自主閱讀園地
1. 前一段時(shí)間，有一部動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》很受歡迎。大家還記得這部動(dòng)畫(huà)片講的是什么故事嗎？下面我們就來(lái)學(xué)習這篇課文，體會(huì )小主人公沉香不畏千難萬(wàn)險英勇救母的一片赤誠之心。
2.自由輕聲讀短文。要求讀準字音，讀通讀順句子，了解大意。
3. 學(xué)習生字：
�。�1）多媒體出示生字。
付、餓、孝、武、藝、巨。
�。�2）鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式識記生字，朗讀生字。
�。�3）指名讀，指名領(lǐng)讀，齊讀。
�。�4）書(shū)寫(xiě)指導。教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空、描紅、仿寫(xiě)。教師相機指導。
3.再讀文章，小組討論交流，反饋信息。
本文共講了幾個(gè)主要情節？
先請學(xué)生各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，教師可適當提示、點(diǎn)撥：“拜別師傅”--“奔向華山”--“打敗二郎神”--“劈山救母”四個(gè)主要情節。
4.再次閱讀文章，文章主要講了一件什么事？
文章主要講述了沉香拜別了師傅，前往華山，因為他不畏艱險，一心救母的誠意感動(dòng)了仙人，在仙人的幫助下，打敗了二郎神，劈開(kāi)大山，救出母親的事情。
5.問(wèn)題探究。
�。�1）沉香為什么救母？（母親被壓在了華山腳下。）
�。�2）沉香得知了什么真情？他心里怎么想的呢？（自己沒(méi)有媽媽的真情是媽媽被壓在華山腳下，沉香聽(tīng)了，心里又難過(guò)又氣憤，很不得馬上就去解救媽媽。）
�。�3）哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了路途遙遠，沉香歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦？（文章第二段。）
�。�4）回顧全文，寶蓮燈一文，塑造了沉香一個(gè)怎樣的形象？（為我們塑造了一個(gè)品格高尚、意志堅強、不畏艱險、戰勝邪惡的少年英雄形象，表現了真摯、動(dòng)人的人間真情。）
6.鼓勵學(xué)生有感情的大聲朗讀短文。
【課堂作業(yè)新設計】
1. 把詞語(yǔ)補充完整。
�。� ）手辣 （ ）臘月 （ ）貪黑
�。� ）練功 高聳（ ） 日思（ ）
2.形近字組詞。
付（ ） 餓（ ） 孝（ ） 藝（ ） 巨（ ）
村（ ） 俄（ ） 教（ ） 憶（ ） 拒（ ）
3. 讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
�。�1）沉香在仙人的幫助下打敗了二郎神。
幫助：_____________________________________
�。�2）沉香的孝心感動(dòng)了仙人。
感動(dòng)：_____________________________________
【課堂作業(yè)新設計】參考答案
1. 把詞語(yǔ)補充完整。
�。ㄐ暮荩┦掷� （寒冬）臘月 （起早）貪黑
�。曃洌┚毠� 高聳（入云） 日思（夜想）
2.形近字組詞。
付（付出） 餓（挨餓） 孝（孝心） 藝（藝術(shù)） 巨（巨大）
村（村莊） 俄（俄國） 教（教育） 憶（回憶） 拒（拒絕）
3. 讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
�。�1）沉香在仙人的幫助下打敗了二郎神。
幫助：每當我們遇到困難時(shí),他們總來(lái)幫助我們。
�。�2）沉香的孝心感動(dòng)了仙人。
感動(dòng)：你待人這樣誠懇,使我很受感動(dòng)。
【板書(shū)設計】
自主互動(dòng)：把故事講明白、生動(dòng)
溫故知新：了解表示“看”的詞語(yǔ)
語(yǔ)海拾貝：關(guān)于誠心的名人名言
積累與運用（四） 開(kāi)心一刻：小貓姓什么
自主閱讀園地：寶蓮燈——沉香救母
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