實(shí)用的環(huán)保教案四篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的環(huán)保教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保教案 篇1
[活動(dòng)目標]
1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。
2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛(ài)護草和保護環(huán)境的意識及良好習慣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力，學(xué)習觀(guān)察的技能。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、感覺(jué)草地。
請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?(注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當地表達，說(shuō)出自己的感覺(jué)。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。)
2、認識草地。
鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀(guān)察。(小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。)
人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導幼兒從多方面說(shuō)說(shuō)小草的用途——在草地上玩感覺(jué)很舒服，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖毀河岸。)
3、討論如何保護草。
草對我們人類(lèi)真重要，你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過(guò)別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?
[延伸活動(dòng)]
集體組畫(huà)：百草園
鼓勵孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現的小草制面標本，或畫(huà)出來(lái)布置百草園，想像人們自覺(jué)保護環(huán)境及大自然的美麗景象。
環(huán)保教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒愛(ài)護小區里的花草樹(shù)木、熱愛(ài)大自然的情感。
2、了解樹(shù)木的多種用途，培養思維力，想象力。
3、初步形成愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
1、小鳥(niǎo)與樹(shù)的課件，準備一首柔緩的音樂(lè ) ；立體的樹(shù)一棵，各類(lèi)廢舊品；帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區里的花草樹(shù)木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
1 、小朋友，老師要帶你們去一個(gè)地方，請看，（伴隨優(yōu)美的音樂(lè )，展示課件。）在一片美麗的小樹(shù)林里，住著(zhù)許多快樂(lè )的小鳥(niǎo)……
小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應該保護小樹(shù)。
2、引出樹(shù)，這顆樹(shù)怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）
到處是人們扔掉的廢品，小樹(shù)被污染了，小鳥(niǎo)會(huì )來(lái)嗎？我們該怎么辦呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）
二、觀(guān)看課件——樹(shù)木的用途，加強保護意識。
1、你的小區里有樹(shù)木嗎？有小鳥(niǎo)去嗎？
樹(shù)木能凈化空氣、美化小區環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙彌漫，防止水災，保持生態(tài)平衡，調節氣溫，防風(fēng)遮陽(yáng)，小區中不能沒(méi)有樹(shù)木。
三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區看美麗的樹(shù)。
春天來(lái)了，樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝，長(cháng)出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥(niǎo)一樣，飛到小區里，飛到大自然中去看看它們吧！
四、向幼兒講述愛(ài)護樹(shù)木的重要性。
愛(ài)護樹(shù)木，不但是愛(ài)護了小鳥(niǎo)的家，更是愛(ài)護了我們自己的家，小朋友，你們說(shuō)對嗎？！
延伸：用自己的雙手畫(huà)一份愛(ài)護樹(shù)木畫(huà)，發(fā)放與小區里的`各位叔叔阿姨。
環(huán)保教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準備：
請幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，
指定為植樹(shù)節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們人類(lèi)的好朋友，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節的來(lái)歷、日期，并請幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹(shù)節的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設計有關(guān)植樹(shù)節，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(cháng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛(ài)護花草樹(shù)木。
環(huán)保教案 篇4
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題日益突出，近來(lái)更有嚴重現象不斷出現。環(huán)境污染輕則影響人體的健康與生命，重則影響人類(lèi)的生存，影響人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展。對于這些理應引起全社會(huì )重視的問(wèn)題，更應該讓下一代了解。開(kāi)展此項活動(dòng)，既是對學(xué)生能力的考驗，同時(shí)又是對學(xué)生思想的洗禮。學(xué)生可以從了解環(huán)境污染到如何防止污染，保護環(huán)境等方面進(jìn)行調查。
主題目標
1、培養學(xué)生搜集，整理信息的能力。
2、培養學(xué)生小組合作的團結協(xié)作意識及團隊精神。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增強保護意識。
4、引導學(xué)生正確認識人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，培養學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生保護人類(lèi)生存環(huán)境作貢獻的熱情。
活動(dòng)范圍：
小學(xué)四，五年級學(xué)生
活動(dòng)方式及準備：
1、社會(huì )調查，上網(wǎng)搜集，查閱書(shū)籍，社會(huì )實(shí)踐。
2、課堂內以小組探究性學(xué)習為主。
活動(dòng)時(shí)間：
第一周：以組長(cháng)為核心，確定研究主體，并分配任務(wù)，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐從各方面搜集相關(guān)資料。
第二周：前三天組內交流匯報，對信息進(jìn)行整理，后兩天，準備小組與全班信息交流，發(fā)布搜集信息的成果。
第三周：社會(huì )調查，上網(wǎng)搜集，查閱書(shū)籍，小組內研究討論，擬定防治污染的方案，全班交流。
第四周：前兩天以小組為單位，全校性的進(jìn)行宣傳；后三天，走入社去，做出宣傳。
活動(dòng)過(guò)程：
1、搜集資料
�。�1） 開(kāi)一節班會(huì )“我們身邊的問(wèn)題”，同學(xué)們將焦點(diǎn)集中到環(huán)保這一問(wèn)題上，于是確立本次研究主題“環(huán)保衛士在行動(dòng)”，通過(guò)采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)等方式了解環(huán)境污染的種類(lèi)及危害。設定小題目：水污染，垃圾污染，空氣污染，沙塵暴污染，噪音污染等。
�。�2）全組同學(xué)查閱相關(guān)書(shū)籍，深入了解各種環(huán)境污染的有關(guān)知識及防治的方法。
�。�3）每人利用課余時(shí)間，放學(xué)后走入家庭，走入社區進(jìn)行社會(huì )調查，做好筆記。
2、資料匯總：以小組為單位，老師組織引導，最后，歸納為以下幾種板塊：
�。�1）按外表形式形態(tài)匯總。
�。�2）按人類(lèi)的危害匯總。
�。�3）按防治的方法匯總。同學(xué)們搜集的熱情很高，但在匯總的能力上需要老師的輔助。最終圓滿(mǎn)的達成了任務(wù)。
3、回報形式;各小組同學(xué)以自己不同的方式向全體同學(xué)匯報展示所搜集的信息及研究成果。此階段，同學(xué)們匯報的形式多種多樣：
�。�1） 研究垃圾問(wèn)題的小組，以統計表的形式是打擊指導，我們人類(lèi)正在逐步毀滅自己的家園，由此也激起了同學(xué)們的環(huán)保熱情。
�。�2） 研究土壤污染的小組，以小品的形式讓同學(xué)們明白了污染的嚴重性。
�。�3） 研究水污染問(wèn)題的小組，以倡議書(shū)的形式匯報，告訴大家防止迫在眉睫。]
�。�4） 研究空氣污染的小組，以搶答的形式，在與同學(xué)們共同交流中，將有關(guān)知識與大家同享，使同學(xué)們明確了有效的防治方法。 通過(guò)各組同學(xué)的形式多樣的匯報，使大家看到了地球的危機，從心里深處發(fā)出了保護環(huán)境的呼聲。
4、做宣傳：老師組織同學(xué)們從自愿出發(fā)，選定宣傳方式，開(kāi)展面向社會(huì )的廣泛工作。
�。�1） 以小隊形式進(jìn)入每個(gè)班級進(jìn)行宣講。將搜集的內容制成小報做成主題期刊，放在校園展示。
�。�2） 以小組為單位進(jìn)入鄰居家進(jìn)行宣傳。
�。�3） 以中隊為單位走上街頭，公園，向路人，游人進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)總結：
�。�1） 學(xué)生自己進(jìn)行本次活動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程以及收獲進(jìn)行總結，并對他人和小組進(jìn)行活動(dòng)結果做出積極，客觀(guān)的評價(jià)。
�。�2） 老師提出希望和倡議。
�。�3） 評價(jià)要點(diǎn)：
評 價(jià) 表評價(jià)方式參與活動(dòng)方式活動(dòng)表現活動(dòng)收效學(xué)生自評 小組互評 家長(cháng)評 教師綜合評 活動(dòng)反思： 通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從心底里了解了我們生活的環(huán)境狀況，為沙塵暴肆虐而擔憂(yōu)；為地球臭氧層的空洞越來(lái)越大而著(zhù)急；更為日益強大的生意污染而憤怒。大家齊努力，向小猴一樣抓耳撓腮的出謀劃策，很是可愛(ài)。與此同時(shí)也設身處地，真切地，進(jìn)行了一次自我教育。在活動(dòng)中，大家積極性高，在這種很少經(jīng)歷的課程而忘我的投入。同學(xué)們交流的能力得到了提高，表達的能力得到了加強，更重要的是知識，技能，創(chuàng )造力有了多向的發(fā)展，活動(dòng)受到了實(shí)效。我深深的體會(huì )到“學(xué)生的創(chuàng )造力是無(wú)窮的”這句話(huà)的深刻意義。當然，通過(guò)本次活動(dòng)，我也發(fā)現，在活動(dòng)進(jìn)程中，同學(xué)們表現出來(lái)的凝聚力不強，歸納和總結能力有待提高，每個(gè)過(guò)程還需要老師的不斷輔助才能完成任務(wù)。這告訴我們，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中還要進(jìn)一步加強訓練。
【實(shí)用的環(huán)保教案四篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的環(huán)保教案4篇12-30
有關(guān)環(huán)保教案4篇12-31
小學(xué)綠色環(huán)保垃圾分類(lèi)的教案12-01
實(shí)用環(huán)保袋作文11-24
環(huán)保教育教案合集9篇12-31
環(huán)保教案合集十篇12-28