有關(guān)環(huán)保教案匯總八篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的環(huán)保教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教案 篇1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗，發(fā)現香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養幼兒對科學(xué)實(shí)驗的興趣。
二、活動(dòng)準備
香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.做一做
�。�1）金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè )地游動(dòng)。
�。�2）把香煙泡在水中。
�。�3）把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。
�。�4）金魚(yú)死了。
2.想一想、說(shuō)一說(shuō)
金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數分鐘后金魚(yú)死了。
請幼兒通過(guò)討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。
四、活動(dòng)建議
1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗兩人一組進(jìn)行，結果由幼兒觀(guān)察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結。
2.可用螞蚱做實(shí)驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現螞蚱會(huì )避開(kāi)菜葉，并遠離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。
3.活動(dòng)延伸
�。�1）創(chuàng )編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。
�。�2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗�？捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大，實(shí)驗效果越好。
�。�3）幼兒可在家里觀(guān)察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
環(huán)保教案 篇2
活動(dòng)設計背景
最近我們幼兒園結合城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛士》的系列活動(dòng)，我在與幼兒談話(huà)時(shí)，我發(fā)現幼兒對于生活在這樣一個(gè)環(huán)境里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認為我們的周?chē)匀挥幸恍┎黄恋牡胤�，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話(huà)題生成了一系列的活動(dòng)，通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎上，我設計了本次活動(dòng)，引導幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒保護周?chē)h(huán)境的意識，積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，并用自己的方法表達出來(lái)——爭當環(huán)保小衛士。
活動(dòng)目標
1、認知目標：了解垃圾的危害。
2、情感目標：?jiǎn)l(fā)幼兒保護周?chē)h(huán)境的意識。
3、技能目標：?jiǎn)l(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，爭當環(huán)保小衛士。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛生的辦法
活動(dòng)準備
1、VCD課件。
2、環(huán)衛工人服裝、布簾
3、花生、瓜子、糖等
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。
基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。
今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事?
教師轉一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來(lái)，邊吃零食邊丟在地上，然后轉到布簾后，換上環(huán)衛工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉到布簾后，換上教師的衣服出來(lái)。
教師提問(wèn)：剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)
環(huán)衛工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)
如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，根據幼兒的丟糖紙的情況作評議)
2、看課件1：組織幼兒觀(guān)看，交流，談?wù)劺奈：Α?/p>
今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀(guān)察，你發(fā)現了什么?幼兒看課件
引導幼兒討論;你們看見(jiàn)了什么?(垃圾)
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)?
幼兒：臟、臭，容易生病
師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)
師：如果我們的周?chē)际抢�，生活�?huì )變得怎么樣?
幼兒：生活不方便，會(huì )生病
教師小結：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會(huì )產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蚊蟲(chóng)、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。
3、繼續看課件，引導幼兒保護環(huán)境，爭當環(huán)保小衛士
(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現在和好朋友一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會(huì )兒把你的好辦法告訴大家，好嗎?
我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類(lèi)投放，向家長(cháng)、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛士。
(2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)，老師把它教給你們好不好?
你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;
你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;
你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;
你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛士;
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七，把握現在好時(shí)機;
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家;
你拍九，我拍九，愛(ài)護環(huán)境要持久;
你拍十，我拍十，我們的生活真踏實(shí)。
(2)現在來(lái)看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3
我們生活在干凈，美麗的環(huán)境里，心情舒暢。
(3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛士
教師：小朋友，我們來(lái)當環(huán)保小衛士，我們現在去看看我們幼兒園里有沒(méi)有垃圾，如果有，就把它撿起來(lái)放到垃圾箱里，好不好?
結束部分：幼兒排隊，到校園去撿垃圾�；顒�(dòng)結束后幼兒洗手。
活動(dòng)延伸：在校園拾垃圾的過(guò)程中，讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類(lèi)、金屬類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說(shuō)出哪些是可回收垃圾)
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過(guò)期的藥品、化妝品是它的好朋友。
拓展活動(dòng)：為幼兒園設計制作環(huán)保垃圾桶。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛生的辦法，之后小朋友對周?chē)沫h(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛(ài)扔紙屑的孩子，自從班上開(kāi)展“環(huán)保小衛士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專(zhuān)程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認知水平的，幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會(huì )更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
環(huán)保教案 篇3
一、目標
1、善于觀(guān)察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來(lái)的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
3、掛住周?chē)h(huán)境，樹(shù)立保護周?chē)h(huán)境、愛(ài)護周?chē)h(huán)境的意識，并樂(lè )意用自己的行為積極保護周?chē)h(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng )造，有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境聯(lián)系，體驗同一手音樂(lè )演奏方法的不同所表現的不同性質(zhì)與情緒。
6、會(huì )看圖列式，初步掌握應用題的句式結構并會(huì )編題，能初步感受量的守恒。
二、主要活動(dòng)安排
第一周
社會(huì )：城市美容師
藝術(shù)（音）：勤快人和懶惰人
語(yǔ)言：造廠(chǎng)房
藝術(shù)（美）：歡樂(lè )線(xiàn)條
科學(xué)（計）：認識圓柱體和球體
藝術(shù)（音）：?jiǎn)?wèn)候舞
科學(xué)：能干的機器人
藝術(shù)（美）：成人的勞動(dòng)
健康：小小消防員
第二周
綜合：我們周?chē)沫h(huán)境 綜合：美麗的草原
故事：山坡哪里去了 數學(xué)：看圖列算式
綜合：美麗的草原 綜合：寶貴的水
社會(huì )：我們喜歡的環(huán)境 美工：美麗的小區
第三周
故事：煙斗薩克斯 綜合：報紙的煩惱
科學(xué)：垃圾哪里去了 數學(xué)：它們一樣多么
歌曲：綠色的家 美工：變廢為寶
體育：環(huán)保小衛士 謎語(yǔ)：編謎語(yǔ)
三、 環(huán)境創(chuàng )設
1）收集周?chē)h(huán)境的照片、圖片、明信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。
�。�2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。
�。�3）舉辦“愛(ài)護我們的家園”畫(huà)展、
�。�4）舉辦“廢舊物品制作”展覽會(huì )
2、社會(huì )資源
利用周?chē)墓珗@、植物園、田野、小區、公共設施等環(huán)境，引導孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、
家長(cháng)工作：
1、請家長(cháng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關(guān)于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。
2、請家長(cháng)以身作則，愛(ài)護周?chē)凸矆?chǎng)所的環(huán)境。
鼓勵家長(cháng)和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。
環(huán)保教案 篇4
活動(dòng)1：瓷磚畫(huà)(給愛(ài)我和我愛(ài)的人)
活動(dòng)目標：
1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà)，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養幼兒的表達與表現美的能力。
活動(dòng)準備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2、活動(dòng)中由家長(cháng)和孩子共同使用油畫(huà)棒，完成一幅瓷磚畫(huà)
活動(dòng)2：變廢為寶
【一、小小作坊】
活動(dòng)目標：
1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
【二、紙袋機器人】
活動(dòng)準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條制作機器人的手。
3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動(dòng)3：種子小鏡框(父親的禮物)
活動(dòng)目標：
1、感謝父親的養育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。
2、動(dòng)手為父親做禮物，培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛(ài)心狀，在愛(ài)心的周?chē)N上各種種子。
3、把爸爸的照片貼在愛(ài)心的中間，并送給父親。
活動(dòng)4：小小蛋殼畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進(jìn)一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動(dòng)過(guò)程：
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內容。
3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
環(huán)保教案 篇5
教學(xué)目的：
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛(ài)護環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
教學(xué)準備：
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
教學(xué)過(guò)程：
一、知道空氣污染情況
1、地球上的生物離不開(kāi)空氣，但是現在空氣污染很?chē)乐亍?/p>
請幼兒觀(guān)看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀(guān)看錄像
第一個(gè)鏡頭：滿(mǎn)天飛揚的塵土；
第二個(gè)鏡頭：汽車(chē)、摩托車(chē)排出的尾氣；
第三個(gè)鏡頭：工廠(chǎng)煙囪飄出的黑煙；
第四個(gè)鏡頭：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；
第五個(gè)鏡頭：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；
第六個(gè)鏡頭：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類(lèi)的危害是什么？
二、空氣污染對人體的危害。
1、做實(shí)驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花，接著(zhù)把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
2、觀(guān)看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內部器官****圖》
知道空氣在人體內的循環(huán)過(guò)程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會(huì )發(fā)生什么？
4、觀(guān)看實(shí)驗結果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。
6、教師小結：污染的空氣對人類(lèi)的危害很大，可以使人生病。
三、我是環(huán)保小衛士。
1、鼓勵幼兒當環(huán)保小衛士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來(lái)。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
�。�1）選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現紅色"★"圖案；
�。�2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹(shù)木，不焚燒垃圾，減少汽車(chē)尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸：觀(guān)察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛(ài)護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛士。
環(huán)保教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運轉知識，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4、培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、地球儀一個(gè)；微機課件：
2、地球外形特征及運轉規律。
3、美麗的風(fēng)光圖片。
4、污染環(huán)境的種種原因與現象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。
2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的.環(huán)境污染嚴重，要求大家都來(lái)愛(ài)護地球，保護地球。）
二、認識地球的外形特征和運轉知識。
1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，轉一圈是一年。）
2、游戲“地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉”：請一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)要自轉，并說(shuō)自轉一圈是一天，圍著(zhù)太陽(yáng)轉一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。（出示地球儀）
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國，你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）
三、保護和愛(ài)護環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
1、實(shí)驗：地球上為什么會(huì )有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛士”，保護地球。
環(huán)保教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、初步把握連環(huán)畫(huà)創(chuàng )作的基本結構，嘗試表現連續的故事情節。
2、能大膽想象和創(chuàng )造三毛保護環(huán)境的主題內容，提高幼兒的環(huán)保意識。
3、能積極參與活動(dòng)，體驗畫(huà)連環(huán)畫(huà)的樂(lè )趣。
4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè )。
5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
【活動(dòng)準備】
1、三毛圖片及張樂(lè )平連環(huán)畫(huà)“三毛拍蒼蠅”。
2、三毛發(fā)現環(huán)�；顒�(dòng)主題。
3、范畫(huà)：三毛撿垃圾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示三毛形象，進(jìn)行有關(guān)談話(huà)。
“小朋友，這是誰(shuí)呀？你怎么看出來(lái)的？三毛長(cháng)的是什么樣子的？”
小結：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。
二、介紹張樂(lè )平和他的連環(huán)畫(huà)。
師：三毛這個(gè)形象是我國著(zhù)名的漫畫(huà)家張樂(lè )平爺爺創(chuàng )造的，人們非常喜歡他的畫(huà)，更喜歡他畫(huà)的三毛。張樂(lè )平經(jīng)常用他的畫(huà)來(lái)跟人們說(shuō)故事，講道理。瞧！這里就有張樂(lè )平爺爺的畫(huà)。
你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的？（看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫(huà)上有號碼，要有順序地看。）這種畫(huà)叫連環(huán)畫(huà)，張樂(lè )平創(chuàng )造了許多這樣的畫(huà)，講了許多的三毛故事。
三、出示三毛發(fā)現的有關(guān)環(huán)保問(wèn)題。
“今天，三毛來(lái)到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)現許多問(wèn)題�！�
1、三毛往前走啊走，發(fā)現垃圾筒旁邊有很多的垃圾。
2、三毛又往前走啊走，發(fā)現小河邊有個(gè)小朋友在捉青蛙。
3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現有只小鳥(niǎo)腳受傷了。
4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現有棵小樹(shù)彎著(zhù)腰，都要倒掉了。
5、三毛往后面走啊走，發(fā)現有個(gè)水龍頭在嘩嘩地流自來(lái)水。
提問(wèn)：三毛發(fā)現了這些問(wèn)題，他可能會(huì )怎么做呢？
四、介紹范畫(huà)：“三毛環(huán)保記”三毛是個(gè)環(huán)保小衛士，他開(kāi)始了他的環(huán)保行動(dòng)。
老師也用連環(huán)畫(huà)的方法將他的環(huán)保行動(dòng)畫(huà)了下來(lái)。
提問(wèn)：四幅圖分別說(shuō)的是什么意思？（引導幼兒發(fā)現每幅圖上都有三毛，故事是連續的）
五、請幼兒大膽想象，創(chuàng )造出各種環(huán)保連環(huán)畫(huà)。
1、畫(huà)出三毛的特別形象。
2、請你用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)出三毛的環(huán)保行動(dòng)。內容要完整，畫(huà)出三毛到哪里去？三毛發(fā)現了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號碼。
3、三毛還會(huì )有哪些其他的環(huán)保行動(dòng)呢？請你也用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)下來(lái)。
六、請幼兒介紹自己作品。
環(huán)保教案 篇8
活動(dòng)目標
1.通過(guò)實(shí)驗，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì )腐爛和分解的。
2.讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。
3.教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
活動(dòng)準備
ppt課件：塑料袋與環(huán)保袋
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會(huì )污染土壤。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀(guān)察，討論。
小結：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。
而且，塑料袋對泥土還造成了
污染，破壞了泥土的營(yíng)養，花兒吸收不到好的營(yíng)養，就死了。
二、幼兒觀(guān)看課件，引導幼兒發(fā)現塑料袋對環(huán)境造成的污染。
引導幼兒討論：塑料袋會(huì )對環(huán)境造成什么樣的污染？
小結：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災；動(dòng)物吃了塑料袋死了；土
壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實(shí)驗，進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì )自行分解的。
1.教師提出實(shí)驗問(wèn)題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉，會(huì )怎樣呢？
2.幼兒討論，根據幼兒自身的經(jīng)驗猜測結果。
3.幼兒觀(guān)察實(shí)驗，發(fā)現紙很快變成碎削，塑料袋還是沒(méi)有變化。
四、師生共同總結，塑料袋不容易分解。
引導幼兒討論：怎樣防止塑料袋污染環(huán)境？在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。
用完的塑料袋不能亂丟，
樣放到垃圾箱中。鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象：怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染？
五、幼兒自己操作
讓幼兒把防止塑料袋污染，保護環(huán)境的圖片找出來(lái)，并放到認知區域中。
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