滬教版六年級上冊教案《花臉》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的滬教版六年級上冊教案《花臉》，希望能夠幫助到大家。
滬教版六年級上冊教案《花臉》1
教學(xué)目標
1、知識目標如何通過(guò)任務(wù)的描寫(xiě)揭示人物內心世界及性格特征。
2、能力目標要展現人物個(gè)性特征，需用準確生動(dòng)的描寫(xiě)方法。
3、情感目標感受童真童趣的美好。
4、德育目標珍惜親人之愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)人物的描寫(xiě)來(lái)揭示人物性格特征
教學(xué)難點(diǎn)
理解文章結構的巧妙之處（設置懸念、安排線(xiàn)索、巧做鋪墊）
學(xué)習方式
研討式
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
整理字詞、歸納結構
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預習
�。ㄒ唬┳郑悍e攢z ǎn 儼然y ǎn 凜然l ǐn 咄咄d u ō齜z ī 戳c h u ō 鑲嵌x i ān g 依靠y ǐ偃y ān 哧溜c h ī l i ū 水漬z ì 霎時(shí)s h à 掖y ē
�。ǘ┒嘁糇謘 āi 塞到y à 軋制l ūn 掄起塞s è 堵塞軋z h á 軋鋼掄s à i 邊塞g á 軋帳l ú n 掄動(dòng)
�。ㄈ┰~積攢：一點(diǎn)一點(diǎn)地積存。儼然：形容很像。凜然：嚴厲、嚴肅。咄咄逼人：形容說(shuō)話(huà)傷害人，令人難受。艷羨：羨慕。橫刀立馬：形容非常英武。張牙舞爪：形容野獸的兇相，多用比喻人的兇惡樣子。霎時(shí)：形容短時(shí)間�？酥疲嚎朔�。
二、學(xué)生讀課文（教師指導正音）
三、初步感知
�。ㄒ唬┱n文是一篇回憶童年生活的散文，回憶性的文章大體結構一般是“總----分----總”，據此文章分為三部分。
1、（1）童年過(guò)年的魅力，引起下文（設置懸念）
2、（3—17）寫(xiě)我買(mǎi)花臉，演花臉及因演花臉惹禍和遭懲罰（設置鋪墊）
3、（18）總結對于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)年的魅力更深一層的緣故，照應開(kāi)頭。（一線(xiàn)貫穿）
�。ǘ�、文章的主要內容（學(xué)生概括總結）作者敘述了自己在一年過(guò)年時(shí)候得到花臉并因此闖禍的經(jīng)過(guò)，表達了作者對童年美好生活的懷念。
�。ㄈ�、總結全文收獲
四、作業(yè)：
1、整理筆記
2、作訓練題
教后記：
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
研讀探討、總結收獲
教學(xué)過(guò)程：
一、課文圍繞“花臉”共寫(xiě)了幾件事？（學(xué)生總結歸納）
�。ㄒ唬├L花臉（2）——為下文作鋪墊（最喜歡）
1、寫(xiě)花臉抓住了特征描寫(xiě)（形、色、眉、眼、頭、胡須、對比）
2、語(yǔ)言描寫(xiě)：①“我”：喜歡、渴望又膽怯的心理
�。ǘ┵I(mǎi)花臉（3--4）（體現童真童趣）
�、谛』镉嫞嚎煽闯鲂』镉嫷木鲝姼桑ňS妙維肖，符合人物身份）
�、劬司耍捍葠�(ài)，理解一顆童心神氣的表演
�。ㄈ┭莼槪�5-17）表演惹禍惹禍后懲罰
二、學(xué)生討論、總結收獲
1、思想上
2、寫(xiě)作上
三、學(xué)習了本文后聯(lián)想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有沒(méi)有幾朵晶瑩美麗的小浪花，給你留下了深刻的印象？想一想、說(shuō)一說(shuō)，并提煉出其中的`積極意義。
四、把以上的敘述用精彩的筆墨寫(xiě)成一篇回憶自己童年生活經(jīng)歷的文章。注意用上今天的寫(xiě)作收獲。
五、作業(yè)：
1、整理筆記
2、做練習鞏固
滬教版六年級上冊教案《花臉》2
教學(xué)目標
1.學(xué)生圈劃、朗讀能夠體現作者喜愛(ài)花臉的詞句，體會(huì )情感的遞增。
2.學(xué)習通過(guò)對人物細節描寫(xiě)表現人物特征的寫(xiě)作手法。
3對中華民族傳統文化熱愛(ài)與傳承。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生圈劃、朗讀能夠體現作者喜愛(ài)花臉的詞句，體會(huì )情感的遞增。
教學(xué)難點(diǎn)
對中華民族傳統文化熱愛(ài)與傳承。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1.導入：同學(xué)們，京劇是中國的國粹，表演的人都戴著(zhù)不同顏色的花臉，現在我們一起一邊欣賞《說(shuō)唱臉譜》，一邊看著(zhù)歌詞，找出這首歌中出現了哪些顏色的臉譜。(PPT呈現紅臉、黃臉、白臉、黑臉)臉譜設置的顏色都有特定的意義。
2.紅色的花臉的有誰(shuí)啊?黑臉的呢?白臉的呢?他們各有什么特定意義啊?(紅臉—關(guān)羽、黑臉—包拯、白臉—曹操，紅臉代表赤膽忠心，黑臉代表忠耿正直，白臉代表奸詐狡猾。)
同學(xué)們已經(jīng)預習了這篇課文，
3.全文都是圍繞花臉在寫(xiě)，那作者主要寫(xiě)有關(guān)花臉的了幾件事呢?(劃分段落)請同學(xué)分段朗讀，注意字詞的準確性。
1—1：愛(ài)花臉 (喜歡) 2—3：買(mǎi)花臉 (敬畏) 4—7：演花臉(自豪)
4. 快速瀏覽課文，大家說(shuō)說(shuō)作者對花臉是一種什么情感?(喜歡、喜愛(ài))，文中哪些語(yǔ)句表明了作者對花臉的喜歡?劃出相關(guān)語(yǔ)句。找同學(xué)朗讀并分享。(有直接體現的，也有間接體現的)
板書(shū)：
直接體現 間接體現
(1)最喜歡 (1)外貌描寫(xiě)
(2)驚喜 (2)和其他花臉的比較
(3)兩件寶貝 (3)動(dòng)作描寫(xiě)
……
5.文中對花臉的外貌描寫(xiě)是間接表達了作者對花臉的喜歡，大家一起來(lái)讀第一段的描寫(xiě)，找出作者主要寫(xiě)了花臉的哪些方面。注意讀出作者的喜愛(ài)之情。(顏色、形狀、眼睛、鼻子、嘴、味)。
6.剛剛是對集體花臉的描述，那舅舅買(mǎi)給她的花臉又是什么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)朗讀一下第二段中舅舅買(mǎi)的花臉的面部特征。其他同學(xué)按照剛才分析第一段的方法來(lái)分析這一段。(赤面、墨眉、雄俊的眼角、綠色的頭巾、馬尾巴做的很長(cháng)的胡須)。外貌描寫(xiě)的多角度，加上生動(dòng)形象的形容詞。
7.除了讀出了作者對花臉的喜愛(ài)，你還讀出了什么?(中華民族的傳統文化)
8.花臉是中國博大精深的傳統文化的一種代表，同學(xué)們，你們都來(lái)自不同的地方，那誰(shuí)給我們介紹介紹你們家鄉有哪些傳統文化?(刺繡，發(fā)繡，絲綢等)
總結：花臉不是一個(gè)簡(jiǎn)單的臉譜，它與代表人物的形象、氣質(zhì)、故事和精神融為一體，是幾千年來(lái)民族歷史的縮影�；樀谋澈筇N藏著(zhù)深深的民族文化，這種文化是我們中華民族的驕傲，我們要保護和熱愛(ài)我們民族的傳統文化。
【滬教版六年級上冊教案《花臉》】相關(guān)文章：
滬教版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《掌聲》教案11-29
滬教版初中藝術(shù)說(shuō)課稿 驚愕交響曲11-02
滬教版第七冊課文原文《觀(guān)潮》06-26
滬教版語(yǔ)文二上《大海那邊》教學(xué)設計12-16