小班喜迎新年教案（精選9篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班喜迎新年教案（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
小班喜迎新年教案1
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)故事，感受新年里快樂(lè )的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動(dòng)。
3、會(huì )向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。
4、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事《新年送祝�！防斫夤适虑楣�。
�。�1）故事里都有誰(shuí)呢？
�。�2）過(guò)新年了，小狗和小貓準備去找誰(shuí)呢？
�。�3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
�。�4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么？
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。
�。�1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì )做些什么事情呢？
�。�2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
�。�3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
3、參觀(guān)新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。
�。�1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫(huà)，老師朗誦里面的祝福話(huà)語(yǔ)。
�。�2）和幼兒一起給班級門(mén)口貼春聯(lián)，將上面祝福的話(huà)語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。
�。�3）出示壓歲包，請幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(cháng)輩會(huì )給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應該怎么說(shuō)怎樣的話(huà)呢？
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福？
�。�1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？
�。�2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應該如何表示感謝呢？
5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè )》。
活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡。
小班喜迎新年教案2
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè )器。
2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。
物質(zhì)準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè )《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受歌曲歡快情緒。
�。�1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達快樂(lè )的情緒。
�。�2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿(mǎn)的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節奏，學(xué)習表現三拍的節奏特點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×00|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點(diǎn)。
�。�2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂(lè )拍手為歌曲徒手伴奏。
�、俚谝槐椋河脇×××|節奏型。
�、诘诙椋河脇×00|節奏型。
�。�3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
�。�1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節奏型。
�。�2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
�。�3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×00|節奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
4、幼兒按意愿分成兩組
一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、體育游戲：投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導p25。
2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計劃表）
小班喜迎新年教案3
內容與要求：
1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。
2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過(guò)程中體驗節日來(lái)到的快樂(lè )。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系家長(cháng)為孩子準備一份禮物，并對家長(cháng)說(shuō)明禮物的要求。
2、圣誕樹(shù)三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹(shù)上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找禮物
�。ㄒ孕偶男问�，鼓勵幼兒自己尋找禮物）
中心提問(wèn)：
1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣？
2、猜猜數字表示什么？顏色又代表什么呢？
3、說(shuō)說(shuō)你的禮物在哪里？
教師小結：原來(lái)數字表示你的禮物在1號樹(shù)或者2號樹(shù)3號樹(shù)上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。
重點(diǎn)觀(guān)察：
幼兒是否能正確的根據數字與顏色尋找相對應的禮物袋。
二、介紹禮物
1、幼兒互相介紹自己的禮物、
2、集體面前大膽交流。
重點(diǎn)指導：把握住禮物的特點(diǎn)適當提問(wèn)。
三、分享禮物
�。ü膭钣變鹤约旱亩Y物和好朋友分享）
小班喜迎新年教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：高高興興迎新年
活動(dòng)目標：
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、能大膽的對新年慶�；顒�(dòng)提出設想和建議。
活動(dòng)準備：
1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。
2、貼有2—6數卡的毛絨繩若干，貼有2—6數卡的禮物帶若干，貼有2—6數卡的小籃子若干，貼有2—6數卡的透明小糖盒若干。
3、四份已包裝好的禮物。
4、貼有4、5、6數卡的禮物展示臺，幾只大簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、包裝禮物。
1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。
2、出示貼有4、5、6數卡的展示臺，引導幼兒觀(guān)察各種禮物包裝的方法，如用毛線(xiàn)繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。
3、幼兒自選材料操作，按數取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。
二、給禮物分類(lèi)。
1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類(lèi)。
2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。
3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺上？
三、送禮物。
引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說(shuō)一些祝福的話(huà)。
建議：
1、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè )的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿(mǎn)足、自信的體驗使自己更加快樂(lè )。
2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。
3、在區域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。
小班喜迎新年教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)。
2、感受色彩對比。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒操作的興趣：
教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。
2、教師引導幼兒學(xué)習裝飾新年樹(shù)。
�。�1）、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟。
“新年樹(shù)上有許多彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會(huì )亮？”
�。�2）、請個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線(xiàn)”上。
�。�3）、幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導。
每一盞燈都要掛在電線(xiàn)上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。
3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng )作的作品。
�。�1）、檢查每一盞燈是否都亮。
�。�2）、激發(fā)幼兒在新年樹(shù)上點(diǎn)畫(huà)或粘貼其他裝飾物的興趣。
活動(dòng)反思：
美術(shù)的繪畫(huà)形式有很多種，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng )造能力。幼兒對于繪畫(huà)來(lái)說(shuō)，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，盡管幼兒畫(huà)的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵，不要去打擊幼兒對涂涂畫(huà)畫(huà)的興趣，讓幼兒盡情地繪畫(huà)，這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點(diǎn)畫(huà)是一種幼兒的繪畫(huà)形式，這種用手指繪畫(huà)會(huì )讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。
小班喜迎新年教案6
【活動(dòng)目標】
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
【活動(dòng)準備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；"新年到"背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：播放喜慶的音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）
用兒歌的.語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情？（當孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"大家說(shuō)聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節的情感。
小班喜迎新年教案7
目標：
1、知道歌曲的名稱(chēng)，理解歌曲的內容，初步演唱歌曲；
2、能運用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲；唱準“嗡”的旋律；
3、喜歡和同伴一起表演歌曲的內容。
準備：
1、圖片迎春花和小蜜蜂；
2、小蜜蜂的頭飾；
3、歌曲錄音帶
重難點(diǎn)：
1、“嗡”的節奏和旋律；
2、找一個(gè)小舞伴一起進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)流程：
感知節奏——欣賞歌曲——引發(fā)想象——學(xué)唱歌曲——表現歌曲
1、發(fā)聲練習《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
“春天來(lái)到了，許多小動(dòng)物出來(lái)了，他們會(huì )怎樣向我們打招呼？”
“小蜜蜂是怎樣向我們打招呼的？”（練習“嗡嗡”的發(fā)音）
2、引發(fā)
興趣，理解歌曲內容。
�、拧澳銈冎绬�？是誰(shuí)最先告訴我們春姑娘來(lái)了？”
鼓勵幼兒大方的發(fā)表自己的看法。
�、瞥鍪緢D片（迎春花）介紹迎春花�！澳阍谀睦镆�(jiàn)過(guò)迎春花？”“迎春花什么樣？”
3、欣賞和學(xué)唱歌曲《迎春花》
�、沤處熐宄枨队夯ā�；
“小小黃色迎春花，開(kāi)在大路旁，迎春花還有一個(gè)好朋友和他一起歡迎春姑娘，你們聽(tīng)——”教師清唱。
“迎春花的好朋友是誰(shuí)呀？”“小蜜蜂怎樣唱歌歡迎春姑娘？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！薄攸c(diǎn)練習“嗡”的節奏旋律。
�、瓶粗�(zhù)圖片，跟著(zhù)老師學(xué)唱歌曲�！拔覀兛粗�(zhù)圖片一起來(lái)唱一唱�！�
�、歉�(zhù)鋼琴一起唱一唱：“讓我們跟著(zhù)好聽(tīng)的琴聲一起唱一唱迎春花的歌�！�
3、表演歌曲《迎春花》，進(jìn)一步熟悉歌曲，
�、耪堄變寒斢夯�，老師當小蜜蜂�！澳銈儊�(lái)當迎春花，王老師來(lái)當小蜜蜂，一起歡迎春姑娘�！薄龑в變哼M(jìn)入角色。
�、普堄變寒斝∶鄯�，老師當迎春花——鞏固“嗡”演唱的節奏和旋律。
�、怯變赫乙粋�(gè)小伙伴一起表演；一幼兒當迎春花，一幼兒當小蜜蜂，演唱歌曲；
�、冉粨Q朋友演唱歌曲《迎春花》。
4、活動(dòng)結束。
小班喜迎新年教案8
設計意圖：
糖果是小班孩子們最喜歡、最容易接觸到的一樣食物，特別是要過(guò)新年了，超市里的糖果品種更多了，在活動(dòng)前我和孩子們也搜集了各式各樣的糖果，對糖果的基本特征已有所了解，本次活動(dòng)主要是讓孩子們看一看、說(shuō)一說(shuō)并自己親自動(dòng)手制作糖果，體驗成功的快樂(lè )，體驗過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中了解糖果的基本特征。
2、體驗共度新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小熊毛絨玩具、橡皮泥、糖紙若干、每組一只盤(pán)子
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)新年禮物
師：馬上要過(guò)新年了，有只小熊想請我們小朋友一起參加它的新年聚會(huì )，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒討論：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）
價(jià)值分析：以參加小動(dòng)物新年聚會(huì )的情境吸引孩子，開(kāi)放性的問(wèn)題促進(jìn)孩子積極思維、大膽說(shuō)出自己的生活經(jīng)驗。
二、做糖果
1、出示糖果，幼兒觀(guān)察
老師拆開(kāi)做好的糖果，讓幼兒觀(guān)察糖的形狀以及糖紙。
價(jià)值分析：通過(guò)觀(guān)察使孩子們對糖果的形狀等特征有一定的了解，為下一步的操作活動(dòng)作鋪墊。
2、講解示范制作糖果的方法
A：取一點(diǎn)橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形
B：然后用糖紙包起來(lái)，兩端旋轉緊。
C：把做好的糖果放在中間的盤(pán)里。
價(jià)值分析：小班孩子自己動(dòng)手操作經(jīng)驗很少，教師必須對孩子進(jìn)行示范講解讓孩子在模仿基礎上掌握一些基本技能。
D：請個(gè)別幼兒嘗試包一包。
3、幼兒操作，師巡回指導
請能力強的幼兒幫助能力差的幼兒一起完成作品。
三、送糖果：
把做好的糖果送給小熊，并祝小熊新年快樂(lè )，一起唱歌曲《新年好》。
價(jià)值分析：與活動(dòng)開(kāi)始部分相聯(lián)系，讓孩子們體驗一起分享、一起過(guò)年的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中繼續提供各種制作糖果的材料，使孩子們的技能得到鞏固、游戲得到延伸。
小班喜迎新年教案9
活動(dòng)目標：
1、認真傾聽(tīng)故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂(lè )
2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
3、體會(huì )做事要仔細，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、大卡紙
活動(dòng)難點(diǎn)：感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內容
1、教師講述，提問(wèn)：這個(gè)故事的名稱(chēng)是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問(wèn)：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么？
波波后來(lái)收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰(shuí)制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師設計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內容的描述，對于本次作品最后一部分內容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因為它會(huì )與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內涵，實(shí)現社會(huì )情感的升華。突破難點(diǎn)。
新年到了，孩子們內心充滿(mǎn)了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí)，我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對別人表達祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線(xiàn)，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會(huì )了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
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