幼兒園小班體育游戲教案（通用18篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，當老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了！”，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)�，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門(mén)；
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)�，并站立在“洞”（大圈）里�?/p>
介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著(zhù)兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園小班體育游戲教案 篇2
游戲目標：
1、提高幼兒的應變能力，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
游戲準備：
小草帽20頂
游戲過(guò)程：
1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。
3、當第一個(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
備注：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經(jīng)驗后再進(jìn)行競賽。
游戲反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
幼兒園小班體育游戲教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂(lè )趣
2、能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
已認識西瓜，知道西瓜的外形
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長(cháng)的什么樣子？
想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。
變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。
3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。
4、活動(dòng)結束，教師總結
幼兒園小班體育游戲教案 篇4
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時(shí)的日常生活中，大多數家長(cháng)會(huì )因為衛生和安全問(wèn)題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動(dòng)，鍛煉手膝著(zhù)地、自然協(xié)調地向前爬，學(xué)會(huì )躲閃爬，嘗試倒退爬，滿(mǎn)足孩子們冬天運動(dòng)的需要，我設計了本活動(dòng)《老虎斗》。
活動(dòng)名稱(chēng)：
老虎斗
活動(dòng)目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動(dòng)可以暖和身體。
2、練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
老虎頭飾若干(和幼兒人數相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數相同)，游戲音樂(lè )(歡快音樂(lè )和緊張音樂(lè ))，舒緩音樂(lè )。經(jīng)驗準備：對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當老虎嗎?今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來(lái)當大老虎，好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。)
2、熱身運動(dòng)：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著(zhù)小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操：
一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著(zhù)地自然、協(xié)調地向前爬，躲閃爬，后退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們該怎么辦呢?(請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。)
(2)師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè )，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊張的音樂(lè )，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴。誰(shuí)將對方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂(lè )，幼兒游戲。
5、結束活動(dòng)。
播放舒緩音樂(lè )，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小老虎們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時(shí)做了許多運動(dòng)，冬天多做運動(dòng)我們就不冷了。)
活動(dòng)延伸：組織幼兒在陽(yáng)光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。
幼兒園小班體育游戲教案 篇5
活動(dòng)目標
1、練習雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒合作游戲的意識。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：童謠-小兔子
2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著(zhù)媽媽一起出去玩玩吧！
二、展開(kāi)
1、音樂(lè )：童謠-小兔子
教師：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)小兔舞吧！
2、教師結合情節講解游戲
教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧
這兒真美，我們在這兒安家吧！
�。ㄈ∠氯�，放在地上當家）
我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉庫里。
�。ㄖ付ㄒ粋�(gè)地點(diǎn)為倉庫）
教師示范：走到場(chǎng)地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）
當大灰狼出現時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。
�。�2）幼兒在音樂(lè )伴奏下練習兩次。
3、游戲：小兔搬家
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）
�。�1） 造新家
兔媽媽介紹路線(xiàn)，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著(zhù)圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè )瓶搭成），搭個(gè)新家，
將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。
�。�2） 搬家
�。ㄒ魳�(lè )起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線(xiàn)搬家。
教師根據幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導。為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。 教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì )欺負我們了！
真累呀，讓我們放松一下吧！
�。ɑハ嗲们猛�，捶捶背，揉揉肩）
三、結束部分
今天寶寶們搬家忙了很長(cháng)時(shí)間也累了，我們回家休息吧！
�。ɑ顒�(dòng)自然結束）
幼兒園小班體育游戲教案 篇6
游戲目標：
1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動(dòng)作。
游戲準備：
大皮球一個(gè)
游戲指導：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì )跑步，會(huì )跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著(zhù)拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評：表?yè)P游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)分組小便喝水。
教學(xué)反思：
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著(zhù)學(xué)�，F在我讓幼兒自己先嘗試著(zhù)玩，老師再總結，然后大家跟著(zhù)學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識。
幼兒園小班體育游戲教案 篇7
活動(dòng)目標
1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動(dòng)作。
二、練習各種動(dòng)作
1、請幼兒學(xué)樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導和幫助。
三、游戲：小螞蟻過(guò)橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調爬。
2、幼兒練習
3、游戲
幼兒園小班體育游戲教案 篇8
游戲目標：
1、培養幼兒的平衡能力;
2、培養幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
游戲過(guò)程：
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，注意保持距離。
指導要求：
1、指導幼兒一個(gè)個(gè)的走;
2、指導幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;
3、指導幼兒走平衡木時(shí)注意安全。
教學(xué)反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
幼兒園小班體育游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
�。�1）師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚
走、走、走向前走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)蹦。
�。�2）師幼一起活動(dòng)，“我長(cháng)高了，我變矮了”。
師說(shuō)：“長(cháng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(cháng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數次。
3、做游戲
�。�1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀(guān)察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
�。�2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
�。�3）師幼示范，幼兒觀(guān)察。
�。�4）引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
�。�5）集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結束，放松身體
�。�1）邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
�。�2）幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
�。�3）幼兒聽(tīng)口令站隊，共同分享游戲的快樂(lè )。
幼兒園小班體育游戲教案 篇10
增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結束、放松活動(dòng)：放音樂(lè )小火車(chē)跳快樂(lè )的火車(chē)舞。教學(xué)反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設計原則。第一個(gè)環(huán)節為自由“開(kāi)火車(chē)”，第二個(gè)環(huán)節增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會(huì )進(jìn)行游戲規則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察，抓住教育細節。根據教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整，力爭上好每一節課。
小班戶(hù)外活動(dòng)《小袋鼠運果果》教案戶(hù)外活動(dòng)《小袋鼠運果果》教案
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、通過(guò)練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、平整的寬敞的場(chǎng)地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：
師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的果實(shí)，可是路途遙遠，要繞過(guò)樹(shù)林，坐上汽車(chē)，下車(chē)后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡，走過(guò)小橋，才能摘到果子運回來(lái)。你們怕累嗎？幼：不怕累！
師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹(shù)林時(shí)，一定要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車(chē)（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車(chē)，或者一人一輛，要排隊坐車(chē)，不擠不推，下車(chē)后兩人一起或者三人一起走（穿著(zhù)板鞋），步調要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊走，不然就會(huì )掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？幼：能做到！
2、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段：
教師小結：表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)：趕小豬
一、活動(dòng)內容：趕小豬
二、活動(dòng)目標：
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學(xué)習用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
3.通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務(wù)，培養耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
三、活動(dòng)準備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)。
準備活動(dòng)--隊列練習。
幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成大皮球，并會(huì )聽(tīng)口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著(zhù)小豬去郊游，邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
(2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續趕。
5.送小豬回家。
游戲活動(dòng)--趕小豬。
老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。
教師示范趕小豬的動(dòng)作。
幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀(guān)察。
老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)“我是怎么趕的”，請個(gè)別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽(tīng)話(huà)，哪一組的速度最快。
6.小結游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。
班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著(zhù)地向前爬的方法和技能。
2、培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認真的良好品質(zhì)�；顒�(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過(guò)冬的常識。物質(zhì)準備：積木、墊子8塊、小簍子2個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè )做小鳥(niǎo)飛進(jìn)入場(chǎng)地。
1、做模仿操“小螞蟻”。
2、幼兒隨音樂(lè )模仿老師做下蹲運動(dòng)——睡覺(jué)、上肢運用——起床、伸懶腰、腹背運用——做早操、跳躍運動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。
二、游戲“螞蟻搬豆”。
1、教師講解游戲的玩法：開(kāi)始時(shí)，螞蟻站住螞蟻洞里，當聽(tīng)到老師說(shuō)：“孩子們，我們去搬豆吧！”小朋友任意走到一排墊子前爬過(guò)墊子，搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側走回，把豆子放入籃中，站在起跑線(xiàn)后。
2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過(guò)程。請個(gè)別幼兒示范1—2次。
3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導，并鼓勵幼兒在回來(lái)的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛、背、舉等。
4、小結講評，幼兒和老師一起跳舞。
三、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設計
活動(dòng)目標
1、在游戲中，練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳；
2、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗樂(lè )趣；
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。
�。ǘ╇y點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳�；顒�(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備：知道班里飼養的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導幼兒觀(guān)察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導動(dòng)作協(xié)調、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）
3、小兔子做熱身運動(dòng)
教師：“小兔子們，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。
教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
�。ǘ�、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳
1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進(jìn)跳。
�。�1）邀請動(dòng)作協(xié)調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法
教師：小兔子們，肚子餓了，我們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。
恩，我們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
�。�2）小兔和媽媽一起拔蘿卜
教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來(lái)是大蘿卜，我們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？
2、運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
�。�1）把大蘿卜運回家。
�、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。
教師：我們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，我們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來(lái)。
�、诠膭钣變弘p膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳
教師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！
�。�2）小兔子放松活動(dòng)
教師：終于到家了，我們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�
�。�3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。
教師：這么大的蘿卜我們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
�。ㄈ�、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！我們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作
教師：這么大的蘿卜吃不完呀，我們再包幾個(gè)餃子吃吧。（邊說(shuō)兒歌邊引導孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節），搗搗蒜（放松腿部）。
幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)教案：拍拍走走
中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺，每天將會(huì )整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課�；顒�(dòng)目標
1、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗。
2、堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)�；顒�(dòng)準備
教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂(lè )磁帶，輕柔的歡快的帶子活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)音樂(lè )，做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節奏練習。
二、基本部分：
1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友？他們在干什么？（指導孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數，點(diǎn)數的時(shí)候從左邊一次類(lèi)推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）恩，剛剛小朋友們數的真棒，小手伸得也很對，繼續努力��！
2、那讓我們也學(xué)著(zhù)他們的樣子出去走走吧。
3、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )念著(zhù)兒歌走出活動(dòng)室。
�。ㄗ咦咦�，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽(tīng)好了，小朋友，音樂(lè )要變了。1）、聽(tīng)音樂(lè )改變步子的快慢。
如：音樂(lè )快的節奏，步伐就加快，音樂(lè )柔的節奏步伐就變慢。幼兒自由練習。
2）、聽(tīng)音樂(lè )邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。
4、聽(tīng)音樂(lè )變換對形走。
5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣。
6、集體做音樂(lè )游戲。
引導幼兒根據音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽(tīng)到高音區就快拍手快走，聽(tīng)到中音區就按兩拍子的速度拍手走路，聽(tīng)到低音區就放慢速度。1）幼兒自由進(jìn)行練習。
小班體育活動(dòng)方案：夾足球跳
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn)指導夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續激發(fā)自由玩球的興趣�；顒�(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機和磁帶�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開(kāi)心。在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩�！�
3、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。（1）交流玩法�！靶∨笥押妥闱驅殞毻娴姆椒ǹ烧娑�，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的�！闭垈�(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。（2）夾球跳。
“老師和足球寶寶也玩出了一個(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習。
4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。
5、放松運動(dòng)。
幼兒園小班體育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標
1、練習持重物快速直線(xiàn)跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。
2、培養幼兒的堅持性。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備
1、寬敞、平坦的場(chǎng)地
2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）
3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。
4、大筐4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線(xiàn)后，面向大筐站好。
教師帶領(lǐng)全體"消防隊員"進(jìn)行訓練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身。
教師進(jìn)行游戲導入：遠處著(zhù)起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個(gè)滅火器，快速直線(xiàn)跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線(xiàn)后面集合。
游戲開(kāi)始，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線(xiàn)跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線(xiàn)后站好。
全體幼兒都跑回來(lái)后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員'們各取回1個(gè)滅火器，放回大筐中。
幼兒從安全線(xiàn)后直線(xiàn)跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器"，同時(shí)胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個(gè)大筐中。
教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進(jìn)行游戲現則：
1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線(xiàn)跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住瓶身
3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線(xiàn)后。
4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái)。
指導建議：
1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場(chǎng)地上進(jìn)行。
2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等
3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過(guò)重
4、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著(zhù)"滅火器"直線(xiàn)快跑才能將"大火"盡快撲滅。
5、"火堆"與安全線(xiàn)之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進(jìn)行調整。
活動(dòng)反思
但在活動(dòng)中也發(fā)現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時(shí)出現的漏洞：在前行時(shí)，在練習中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習，導致幼兒在活動(dòng)中出現這種情況。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
幼兒園小班體育游戲教案 篇12
【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習到新的玩法，感受游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1．學(xué)習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動(dòng)技能。
2．培養幼兒對玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。
3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過(guò)想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
【活動(dòng)準備】 平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師和幼兒一起做準備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著(zhù)我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作） 秋姑娘飛來(lái)了，對著(zhù)我們笑。（張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）
二、導入
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼�，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂(lè )悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
1、滾球 幼兒圍著(zhù)大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
3．反彈球 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續玩。
4．滾球過(guò)門(mén) 兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對準球門(mén)滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續進(jìn)行。
5．我來(lái)拍，你來(lái)接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請你來(lái)接住�！碑斦f(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著(zhù)球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請你來(lái)接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動(dòng)延伸】幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
幼兒園小班體育游戲教案 篇13
【活動(dòng)目標】
1、探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗。
2、紙板若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。
【觀(guān)察與指導】
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。
2、幼兒自由玩紙板。
引導語(yǔ)：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過(guò)水塘，不弄濕鞋子�！�
幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀(guān)察并及時(shí)鼓勵動(dòng)腦筋的幼兒)。
提示：把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放，然后用力跨過(guò)去。也可獨自前后移動(dòng)紙板跳過(guò)。
3、游戲：上學(xué)去。
引導語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過(guò)雨，水塘很多，怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵配合默契的幼兒)。
幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊最快過(guò)水塘。
教師根據幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數。
4、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。
幼兒園小班體育游戲教案 篇14
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
我們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
幼兒園小班體育游戲教案 篇15
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習。
2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛(ài)惜玩具。
【活動(dòng)準備】
小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè)，小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交待任務(wù)，激勵幼兒積極參加游戲活動(dòng)。
師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具�？墒�，在護送玩具的途中，我們會(huì )碰到許多的困難，要過(guò)獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過(guò)山洞，其間，我們或許還會(huì )碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽(tīng)老師的口令知道嗎?
二、護送玩具去“醫院”。
1、過(guò)獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過(guò)這座橋呢?請個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開(kāi)始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現了一條彎曲的山路，過(guò)這條路的時(shí)候可能會(huì )出現大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會(huì )傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現，原地不動(dòng)就可以。)
開(kāi)始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽(tīng)不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個(gè)別幼兒示范(引導幼兒雙腳并攏跳)。
游戲開(kāi)始。為表現好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過(guò)山洞(石凳)。
師：你們瞧，前面有三個(gè)山洞，都是誰(shuí)的家呀?這個(gè)山洞這么小我們怎樣過(guò)這個(gè)山洞?山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著(zhù)箭頭的方向鉆�？墒俏覀兪掷锬弥�(zhù)玩具，這樣鉆過(guò)去會(huì )弄臟的，怎么辦呢?請個(gè)別幼兒示范。
游戲開(kāi)始。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師：我們在大路上一定會(huì )被狗熊發(fā)現的，走那里過(guò)呢?引導幼兒走山溝。請個(gè)別幼兒示范。
開(kāi)始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動(dòng)。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫院去。一路上我們走過(guò)了小橋，彎曲的'山路，鉆過(guò)了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現在來(lái)放松一下(拍拍手和腿)。
反思：
本次活動(dòng)緊緊圍繞“護送玩具去醫院”這樣的主題展開(kāi)，讓幼兒在“護送”的途中，進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習。其間，還制造游戲情景，時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒提高了愛(ài)惜玩具、保護玩具的意識，同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開(kāi)。我利用華蓋山的天然資源，設計了讓幼兒護送玩具過(guò)獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說(shuō)要把玩具藏到口袋里，有的說(shuō)藏到袖子里，有的說(shuō)把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說(shuō)藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分清晰明了，游戲環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn)，更好地利用好環(huán)境和準備好的物質(zhì)材料，本次活動(dòng)就會(huì )發(fā)揮更好的效果。
幼兒園小班體育游戲教案 篇16
活動(dòng)目標
1、練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)沿圓圈走，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
2、培養幼兒按規則進(jìn)行集體游戲的意識
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、寬闊、平坦的軟場(chǎng)地
2、兒歌（見(jiàn)游戲資料）
活動(dòng)過(guò)程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個(gè)圓圈，手放下，立定站好。
教師說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉身90度，沿圓圈向順時(shí)針?lè )较蚵咭蝗處熯呑哌呎f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續沿圓圈向順時(shí)針?lè )较蚩熳咭蝗Α?/p>
教師再邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。
教師邊走邊再說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針?lè )较蚩熳咭蝗處熯呑哌呌终f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續沿圓圈向逆時(shí)針?lè )较蚵咭蝗Α?/p>
教師又邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動(dòng)，停下來(lái)。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。
游戲可反復進(jìn)行了游戲規則：
1、幼兒要注意聽(tīng)教師的口令，按口令進(jìn)行活動(dòng)。
2、幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走時(shí)，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠也不要太近。
指導建議：
1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲，或在地面上畫(huà)個(gè)圓圈，引導幼兒沿著(zhù)圓圈走。
2、剛開(kāi)始走時(shí)，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復進(jìn)行3~4次。
4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性。
游戲資料：
兒歌大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。
大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。
大皮球，圓又圓，滾不動(dòng)，停下來(lái)。
教學(xué)反思：
通過(guò)這一節教學(xué)活動(dòng)，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習中提高學(xué)習動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強度，一節體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動(dòng)作發(fā)展更完善。
幼兒園小班體育游戲教案 篇17
指導要點(diǎn)：
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。
2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的 基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動(dòng)物的家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。
活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動(dòng)物的家。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著(zhù)教師隨音樂(lè )一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)：“長(cháng)長(cháng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表?yè)P遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。
活動(dòng)反思：
幼兒能積極參與此活動(dòng)，設計的問(wèn)題與幼兒已有經(jīng)驗結合，難度適宜。在教學(xué)過(guò)程中，我能充分激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。在開(kāi)始部分，幼兒四散跟著(zhù)老師隨著(zhù)音樂(lè )一起模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。每個(gè)小朋友都很興奮，參與游戲的積極性也很高。在新授游戲《小動(dòng)物找家》，幼兒戴上各種各樣的小動(dòng)物頭飾，參與學(xué)習的主動(dòng)性更好的發(fā)揮。小朋友隨著(zhù)老師輕輕地念著(zhù)兒歌，輕輕地向自己的家走去，孩子們都能遵守游戲規則。
在活動(dòng)中，為活動(dòng)創(chuàng )設一個(gè)輕松，溫馨的環(huán)境，布置好小動(dòng)物的家。孩子們戴上頭飾，滿(mǎn)足了孩子們的好奇心理，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的積極性。在活動(dòng)中，我及時(shí)表?yè)P那些認真、大膽參與游戲的孩子，讓他們有參與游戲的興趣。對于那些不夠大膽參與的孩子，我采取的是鼓勵的態(tài)度，讓他們在我的鼓勵下大膽參與游戲。
在活動(dòng)的過(guò)程中，由于我過(guò)度重視游戲的結果，對個(gè)別找不到家的小動(dòng)物協(xié)助于找到家，而沒(méi)有讓他們一一去辨認，找自己的家。在今后的活動(dòng)中，我將克服這一方面的問(wèn)題，讓幼兒獲得成功的體驗。
幼兒園小班體育游戲教案 篇18
活動(dòng)設計背景
小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習掌握其基本動(dòng)作。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導幼兒學(xué)習雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；
2、泡沫板若干（作小橋），拱形門(mén)一個(gè)（作山洞）；
3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（粘在活動(dòng)場(chǎng)地）；
4、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做韻律操
幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
“孩子們，今天的天氣真好，我們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”
全體幼兒分散站立，隨音樂(lè )邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。
二、基本部分：
1、游戲的導入：
“孩子們，活動(dòng)了一會(huì )兒肚子餓了吧，現在你們要跟著(zhù)媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要小心啊�！�
2、基本動(dòng)作的練習：
�。�1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。
�。�2）怎樣過(guò)小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著(zhù)過(guò)，能力較差的幼兒可慢慢走著(zhù)過(guò)，但是要走在泡沫板上。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲：
幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著(zhù)，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著(zhù)媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過(guò)小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去�！庇變阂粋�(gè)跟著(zhù)一個(gè)從小橋上走過(guò)�！般@山洞嘍，低下頭，彎著(zhù)腰，小心別碰頭�！毙⊥米觽冦@過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著(zhù)媽媽按原路返回。
三、結束部分：
“孩子們，今天你們表現的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，我們來(lái)慶祝一下吧�。ㄓ變弘S音樂(lè )自由活動(dòng)。）
教學(xué)反思
游戲后的反思：
1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習掌握有關(guān)的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、游戲活動(dòng)中，幼兒可根據自己的實(shí)際能力，想辦法過(guò)小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小能力差的幼兒，過(guò)小橋時(shí)雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。
4、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
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5、在游戲中存在的問(wèn)題：個(gè)別孩子不聽(tīng)指揮，過(guò)小橋時(shí)有推擠現象。
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