- 大班音樂(lè )快樂(lè )的六一教案 推薦度：
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大班音樂(lè )《快樂(lè )的六一》
設計意圖：
本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過(guò)這節活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細胞�！傲乱蝗諆和潯奔磳�(lái)臨。讓幼兒通過(guò)對歌曲的學(xué)習提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會(huì )唱這首歌的基礎上，也能給他們帶來(lái)幸福。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
音樂(lè )《快樂(lè )的六一》；圖譜拼接卡
經(jīng)驗準備：
1、了解六月一日兒童節；
2、組織幼兒參與幼兒園六一節的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園節日環(huán)境，感受節日到來(lái)的喜氣氣氛。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng )編動(dòng)作。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情
2、喜歡和同伴參加活動(dòng)，感受節日的氣氛
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
引導語(yǔ)：你們知道六一兒童節嗎？六一兒童節是哪一天呀，那是誰(shuí)的節日呢？在六一兒童節那天，你們最想做什么呢？那一天你們快樂(lè )嗎？
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂(lè )的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)歌里唱了些什么。
2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節是全世界小朋友的共同節日。
3、跟隨歌曲旋律有節奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌
1、鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整體跟唱歌曲。引導幼兒用快樂(lè )的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧，有跳躍感
四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂(lè )演唱。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂(lè )隊，體驗合作交流帶來(lái)的樂(lè )趣。
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