中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，體驗合作捕魚(yú)的快樂(lè )。
2、能夠遵守游戲規則，與同伴合作游戲。
3、學(xué)習協(xié)調的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前學(xué)會(huì )歌曲、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解游戲玩法及規則。
玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚(yú)網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚(yú)網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚(yú)，站成一路縱隊。游戲開(kāi)始，扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚(yú)沿著(zhù)大圓圈，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)由網(wǎng)下鉆過(guò)，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多大魚(yú)游來(lái)了�！苯又�(zhù)扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……��！”在最后一個(gè)住字時(shí)，扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規則：魚(yú)必須一個(gè)跟一個(gè)在魚(yú)網(wǎng)下不停地鉆過(guò)；扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當唱到住字時(shí)，才能放下手。
2、幼兒開(kāi)始第一遍游戲，根據游戲情況驚醒交流討論。
3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導，出現問(wèn)題及時(shí)小結糾正。
4、整理放松活動(dòng)，退出游戲場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
以游戲的形式貫穿始終。愛(ài)游戲是孩子的天性，整個(gè)活動(dòng)我以音樂(lè )游戲:小魚(yú)游、網(wǎng)小魚(yú)導入活動(dòng)。課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案2
目標：
1.平穩地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2.練習用手、腳幫忙使滑板動(dòng)起來(lái)，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
重點(diǎn)：平穩地玩滑板。
難點(diǎn)：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂(lè )。
場(chǎng)地布置：塑膠光滑場(chǎng)地一塊，組合斜坡兩塊。
流程：
1、扮演角色活動(dòng)身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動(dòng)物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動(dòng)物模仿操。"
2、探索練平穩玩法（5分鐘）
�。�1）小動(dòng)物自由玩滑板，教師觀(guān)察。
�。�2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩穩地玩滑板。
�。�3）小動(dòng)物再次分散玩滑板，練習各種使滑板動(dòng)起來(lái)的方法。
3、重點(diǎn)練習（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導重點(diǎn)：人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。
4、游戲：小動(dòng)物運糧（6分鐘）
�。�1）曬糧：小動(dòng)物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至曬場(chǎng)，放下，在回來(lái)運糧。
�。ㄖ虚g休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
�。�2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場(chǎng)收至家中，每次一袋。
5、結束放松（4分鐘）
�。�1）表?yè)P小動(dòng)物用滑板運糧又快又安全。
�。�2）疊放滑板后師生一起繞場(chǎng)一圈，放松身體。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案3
設計意圖：
竹筍是男女老少都愛(ài)食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長(cháng)在哪里。我設計這節課我是想通過(guò)體育游戲活動(dòng)的形式，讓幼兒知道竹筍生長(cháng)的位置的同時(shí)也鍛煉幼兒?jiǎn)文_站、跳躍的能力，還培養幼兒之間的相互團結友愛(ài)的精神。
活動(dòng)目標：
1.鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的團結合作能力，培養他們互相協(xié)調、團結友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準備：
圈12個(gè)、竹筍道具若干、小籃子3個(gè)、大籃子3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)。
師：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)竹筍嗎？你們知道竹筍生長(cháng)在哪里嗎？今天小朋友們當回小勞動(dòng)者，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)的竹筍挖得最快！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！
2.進(jìn)行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線(xiàn)上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內彎腰挖起圈周?chē)囊粋�(gè)竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個(gè)圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點(diǎn)，后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。
規則：
�。�1）跳圈時(shí)腳不能碰圈。
�。�2）挖竹筍時(shí)保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時(shí)籃子里的竹筍不能掉在地上。
�。�3）每跳躍一個(gè)圈只可挖取1個(gè)竹筍。
如違反規則需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。
3.活動(dòng)結束放松。
幼兒在音樂(lè )的伴奏下，活動(dòng)四肢，放松身體。
活動(dòng)分析：
體育活動(dòng)的開(kāi)展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據幼兒的活動(dòng)反應我做了以下的分析：
�。�1）教師是幼兒活動(dòng)的引導者、支持者和合作者�；顒�(dòng)中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動(dòng)，并進(jìn)行適時(shí)的引導。
�。�2）老師在投放材料時(shí)要考慮到個(gè)體差異和孩子的能力與水平。
�。�3）當發(fā)現幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時(shí)，教師需要充分發(fā)揮材料的作用，進(jìn)行更深層次的指導，以保持孩子對游戲活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中要對幼兒的活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的指導和具體的評價(jià)，不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。
活動(dòng)反思：
《挖竹筍》這節課，既能滿(mǎn)足幼兒對體育活動(dòng)的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的'體育活動(dòng)�；顒�(dòng)主要以運動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng )設簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，掌握一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能。就教學(xué)目標的達成來(lái)分析，孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了單腿站立的能力，同時(shí)鞏固了幼兒?jiǎn)文_站立朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來(lái)分析，孩子們主動(dòng)的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃。在活動(dòng)中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動(dòng)作流程，但我沒(méi)有重點(diǎn)強調動(dòng)作要領(lǐng)，沒(méi)有讓孩子跟著(zhù)我一起多練習幾遍，所以有的小朋友出現隨意跳的現象。我想如果在活動(dòng)開(kāi)始部分我通過(guò)一首進(jìn)行曲的音樂(lè )來(lái)引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會(huì )更高，注意力會(huì )更集中，老師也不用太累。
總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)游戲活動(dòng)使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動(dòng)技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使體育游戲活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案4
活動(dòng)目標
1.練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
2.能將“火箭”準確的投進(jìn)懸掛的圈中。
活動(dòng)準備
適宜的場(chǎng)地，幼兒每人一架折好的“火箭”，準備好圓圈掛在繩子上。
活動(dòng)過(guò)程
1.準備活動(dòng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)教師口令做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)環(huán)節，尤其是肩關(guān)節和膝關(guān)節。
2.組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
3.組織游戲：“火箭發(fā)射”。幼兒練習投準的動(dòng)作。
�。�1）分組練習投準的動(dòng)作。幼兒分兩路縱隊站在場(chǎng)地的規定位置，教師發(fā)出“1、2、3”的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿回火箭站到隊尾，游戲繼續進(jìn)行。
�。�2）小組競賽游戲。玩法同上，比比兩隊幼兒哪一隊投進(jìn)圈的次數多，最多者為勝。此環(huán)節可重復進(jìn)行，重點(diǎn)指導幼兒投準時(shí)手眼協(xié)調。
4.放松活動(dòng)：教師帶幼兒進(jìn)行肩關(guān)節等部位的放松。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案5
【活動(dòng)目標】
1、對幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。
2、培養幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準備】
1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；
2、紙魚(yú)若干（數目為幼兒人數的3—4倍）、小貓頭飾（數目同幼兒人數相等）；
3、布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝�。老貓、小貓互相追逐�?zhù)玩，并做游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》。
老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來(lái)做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領(lǐng)高。
2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習爬越小山坡的本領(lǐng)，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來(lái)。
3、小貓任選器械進(jìn)行魚(yú)貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。
4、本領(lǐng)學(xué)會(huì )了，小貓依次爬越過(guò)障礙，到池塘邊捉一條小魚(yú)，并從兩邊跑回，把魚(yú)掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚(yú)捉完。
【活動(dòng)結束】
老貓帶小貓數數鉤子上的魚(yú)，并夸獎小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著(zhù)場(chǎng)地走一圈回教室。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案6
活動(dòng)目標：
1、能協(xié)調的跑步，并能堅持一定的時(shí)間。
2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
寬敞、無(wú)障礙的場(chǎng)地。在場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹游戲
師：今天我們玩一個(gè)新游戲，名字叫“貼燒餅”。
二、介紹游戲玩法
�。�1）全體幼兒分成兩組（人數相同）圍成一個(gè)同心圓（一組幼兒站在另一組幼兒的身后）。
�。�2）再請兩個(gè)幼兒隨意站在圈外或圈內，一個(gè)當追逐者，另一個(gè)當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
�。�3）游戲開(kāi)始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住后站好，這時(shí)被貼到的最后面的那位幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著(zhù)外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則交換追逐對象，游戲重新開(kāi)始。
三、游戲規則
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
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