大班健康：關(guān)節的秘密
設計思路：
1、活動(dòng)內容的分析
《關(guān)節的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線(xiàn)索下，主要通過(guò)探索身體哪些部分會(huì )動(dòng)，發(fā)現關(guān)節的秘密，懂得如何保護好關(guān)節，保護自己的身體�；顒�(dòng)內容的選擇，其價(jià)值點(diǎn)貼合該主題的核心經(jīng)驗，同時(shí)也貼近幼兒的真實(shí)生活和目前已有的經(jīng)驗。
2、活動(dòng)對象的分析
大班初期的幼兒，隨著(zhù)運動(dòng)量的逐漸增大，身體動(dòng)作的發(fā)展正在逐漸完善中，身體各部位的活動(dòng)能引起他們的興趣，自身的保護也變得前所未有的重要；這個(gè)階段的孩子愛(ài)探索，愛(ài)發(fā)現，愛(ài)和同伴交流，對于“自己”、“別人”、“周?chē)澜纭币舱谟蔁o(wú)意識的關(guān)注轉向有意識的關(guān)注，因此本次活動(dòng)的開(kāi)展對大班初期孩子的發(fā)展來(lái)說(shuō)是相對比較適宜的。
3、活動(dòng)方法的分析
本次活動(dòng)重點(diǎn)聚焦幼兒的探索、體驗和交流，教師通過(guò)創(chuàng )設多種機會(huì )引發(fā)幼兒自主的去探索“哪些地方會(huì )動(dòng)？”、“為什么會(huì )動(dòng)？”、“怎樣動(dòng)的優(yōu)美？”、“如何保護自己”，在體驗了解的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，建構經(jīng)驗。因此，本次活動(dòng)教師大部分采取情境探索感知法，借助影像、現場(chǎng)創(chuàng )設多種能供幼兒探索體驗的情境，搭建幼兒大膽交流自己發(fā)現的平臺，引發(fā)幼兒最大程度的探索、交流。
活動(dòng)目標：
1、在探索“我的身體會(huì )動(dòng)”的過(guò)程中，發(fā)現關(guān)節的特點(diǎn)和作用，了解活動(dòng)能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。
2、嘗試用較直觀(guān)清晰地方式記錄自己探索的發(fā)現，并能大膽地表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒對身體的秘密做過(guò)調查，知道身體各部位的名稱(chēng)和主要功能；嘗試過(guò)多種記錄的方式。
物質(zhì)準備：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導入，引出關(guān)節
1、觀(guān)看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動(dòng)的嗎？你們的小手會(huì )干什么呢？
2、小結：因為人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關(guān)節，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節。有了骨頭，有了關(guān)節的連接，我們的手指才能這樣靈活。
二、探索交流：身體哪些地方會(huì )動(dòng)？
1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會(huì )動(dòng)，接下來(lái)我們就聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，試試你的身體上哪些地方在動(dòng)？（幼兒跟著(zhù)音樂(lè )讓身體動(dòng)起來(lái)，第一遍自由，第二遍跟著(zhù)老師一起從頭到腳動(dòng)一下，并在人體圖上做好記號）
2、幼兒探索記錄，教師觀(guān)察：x幼兒讓身體哪些地方動(dòng)起來(lái)了？x如何記錄的？
3、集中交流：
�。�1）你剛才找到哪些地方能動(dòng)？
�。�2）用什么方法記錄的？（關(guān)注記錄的'方法和清晰度）
�。�3）關(guān)節在哪里？一起找一找（豐富每個(gè)部位的名稱(chēng)及動(dòng)詞）
4、小結：原來(lái)，我們的身體之所以會(huì )靈活的動(dòng)，是因為有了骨頭的支撐，有了關(guān)節的連接，關(guān)節的作用真大。
三、經(jīng)驗驗證：關(guān)節的重要性
1、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)學(xué)動(dòng)作的游戲�？纯从嘘P(guān)節和沒(méi)有關(guān)節的區別在哪里。
2、今天我還請來(lái)了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節跳出優(yōu)美的舞蹈，我們一起來(lái)看看。你們看到她在跳舞的時(shí)候手有什么變化嗎？
3、小結：關(guān)節不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優(yōu)美的姿勢，跳出優(yōu)美的舞蹈，沒(méi)有關(guān)節都不行，關(guān)節是多么重要啊。
四、經(jīng)驗拓展：保護關(guān)節，保護身體
1、出示護膝護腕，提問(wèn)：它們是套在哪里的？什么時(shí)候會(huì )用到？為什么溜冰時(shí)要用到護膝和護腕呢？
2、討論：如何保護好關(guān)節？
3、小結：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺(jué)，多吃飯，多做運動(dòng)，保護好自己的身體，同時(shí)也讓自己的關(guān)節多動(dòng)動(dòng)。關(guān)于關(guān)節的秘密還有很多，老師這里有一本書(shū)，我們可以再去找找你發(fā)現了什么秘密。
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