大班科學(xué)活動(dòng)：艾瑪哪兒去了
教學(xué)目標：
1．樂(lè )意參與交流討論，使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的作用。
2．增強幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣。
教學(xué)準備：
1．活動(dòng)前對艾瑪捉迷藏這個(gè)故事有了解，并有青蛙、蜥蜴、螳螂等有初步認識，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)資料、豐富孩子對保護色的知識。
2．艾瑪捉迷藏封面圖；沙漠、森林背景圖，動(dòng)物小圖片PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、艾瑪哪兒去了
出示艾瑪捉迷藏封面圖，提問(wèn)：“艾瑪哪里去了呀？我們?yōu)槭裁床荒芤幌伦影l(fā)現他，他怎么就藏起來(lái)了呢？”
小結：原來(lái)艾瑪也是利用了他的五彩保護色，在五顏六色的環(huán)境中把自己藏起來(lái)了，跟我們玩起了捉迷藏的游戲。
二、引入故事情景，激發(fā)幼兒興趣
師：“艾瑪在森林里走丟了，他要去找他的.家，你們幫助艾瑪，找找看，他可以找誰(shuí)幫忙，參林里藏著(zhù)誰(shuí)呀？
1、請小朋友仔細看看動(dòng)物和它們躲的地方，你發(fā)現了什么？(幼兒回答后小結)像螳螂等動(dòng)物的顏色和周?chē)h(huán)境的顏色很相似，這就是動(dòng)物的保護色。
2、小朋友猜一猜，動(dòng)物的保護色有什么作用呢？
小結：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護色，以此來(lái)隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現。
3、逐一出示背景圖，認識這是什么環(huán)境，在森林、沙漠中有些什么動(dòng)物用保護色保護自己？請小朋友自選區域和同伴交流。
小結：動(dòng)物世界很神奇，為了保護自己更好的生存，許多動(dòng)物都有和環(huán)境相近的保護色。森林中動(dòng)物選擇利用綠色來(lái)保護自己，沙漠中動(dòng)物利用黃色來(lái)保護自己。
三、游戲：我們也來(lái)捉迷藏
請小朋友根據自己衣服的顏色分別躲到掛著(zhù)顏色牌的椅子后面，使自己不被別人發(fā)現，老師來(lái)跟你們玩追迷藏，如果你的顏色跟顏色牌不接近，那我很快就能抓住你哦！
幼兒利用接近的保護色進(jìn)行捉迷藏游戲。
【大班科學(xué)活動(dòng)：艾瑪哪兒去了】相關(guān)文章：
大班科學(xué)教案《恐龍到哪里去了》及活動(dòng)反思12-20
鹽和糖哪兒去了 教學(xué)設計12-06
幼兒園托班社會(huì )活動(dòng)教案《我的勺哪兒去了》12-18
李清照與丈夫辛苦收藏的金石書(shū)畫(huà)去了哪兒03-30
艾瑪過(guò)化妝節說(shuō)課稿11-02
大班科學(xué)活動(dòng)《烏鴉喝水》說(shuō)課稿范文11-23
大班科學(xué)教案12-11