課題：京劇臉譜（七年級上冊）

　　知識目標：了解京劇臉譜常識，掌握京劇臉譜彩繪的方法與步驟。

　　能力目標：學(xué)會(huì )欣賞京劇臉譜，掌握簡(jiǎn)單譜式的繪制，初步學(xué)會(huì )民間工藝品的制作。

　　德育目標：進(jìn)行熱愛(ài)祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的教育，培養民族審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：京劇臉譜常識與彩繪的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：染色。

　　教學(xué)方法：記算機輔助教學(xué)。

　　教學(xué)程序：組織教學(xué)——學(xué)前導入——展認目標——導學(xué)達標——達標測評——課堂小結

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

　　二、學(xué)前導入，調動(dòng)情趣。

　　1、放一段京劇錄象（1分鐘）。

　　問(wèn)：人物面部在化裝造型上有什么特點(diǎn)？

　　答：臉上畫(huà)了油彩；都是大花臉。

　　總：對，同學(xué)們回答的都很好，我們看到演員們的臉上涂了顏色并畫(huà)成了花臉，這也是我國戲曲中特有的化裝藝術(shù)，尤以京劇為典型，因為它在構圖、勾畫(huà)、涂色等方面都有一定的譜式，所以叫“臉譜”。

　　三、板書(shū)課題，展認目標。

　　出示本節課的學(xué)習目標。這節課我們一起來(lái)學(xué)習京劇臉譜的一些常識以及臉譜的'繪制過(guò)程。

　　四、導學(xué)達標。

　�。ㄒ唬┤绾涡蕾p京劇臉譜

　　1、臉譜運用夸張的手法，利用色彩和圖案，將角色的眉、眼、鼻、口及臉膛加以粉飾，從而加強人物面部的特征，顯示出劇中人物的性格特點(diǎn)。（出示人物未化裝于化完裝后的兩張圖片）。

　　如：曹操的臉譜是在以白色為主調的臉上，描繪了又細又長(cháng)的三角眼，以及眼角雜紋，揭示出其工于心計、狡詐多疑的性格特點(diǎn)。（出示曹操的臉譜）

　　項羽的臉譜眉如亂云，雙目低垂，滿(mǎn)面愁容狀，可表達出其悲劇性格。（出示項羽的臉譜）

　　2、示若干不同顏色的臉譜

　　問(wèn)：這些臉譜的顏色都一樣嗎？

　　答：不一樣。

　　問(wèn)：什么地方的顏色不一樣？

　　答：它們的主色調不一樣。

　　總：對，它們的主色調不一樣。那么，在京劇中臉譜的主色也有其固定的寓意與象征。（在臉譜畫(huà)面中加入“說(shuō)唱臉譜”的音樂(lè )）。

　　討論顏色的不同寓意和象征：（結合相應的臉譜進(jìn)行課堂討論）

　　紅色——威武中正——鐘馗黑色——嚴肅剛正——包公

　　藍色——兇猛豪爽——竇爾墩白色——陰險狡詐——曹操

　　3、在長(cháng)期的戲劇發(fā)展過(guò)程中，臉譜的圖案形成了一定的譜式，以京劇為例，其譜式極多，單從花臉譜式講就可以分為“大花臉”、“小花臉”、“三花臉”等形式。

　　A、“大花臉”就是在整個(gè)面部勾畫(huà)圖案。（出示“大花臉”）

　　B、“小花臉”只在鼻梁上勾畫(huà)一個(gè)“豆腐塊”。（出示“小花臉”）

　　問(wèn)：同學(xué)們，你們看這應該是什么角色呀？

　　答：小丑。

　　總：同學(xué)們回答的非常正確，“小花臉”就是小丑的別名，這造型能體現出人物的哪種性格特征？

　　答：滑稽、幽默、風(fēng)趣。

　　總：對，由此我們更能看出臉譜所具的藝術(shù)功能。

　　C、“三花臉”介于“大花臉”與“小花臉”之間，是圖案畫(huà)到臉顴骨稍外的一種譜式。（出示“三花臉”）

　　D、精美的臉譜藝術(shù)是我國的民間美術(shù)瑰寶之一，它在我們的現代生活中的應用非常廣泛。比如書(shū)籍裝幀、室內設計、建筑裝飾、服飾設計等。（出示臉譜運用于生活中的圖例）

　�。ǘ�）臉譜的繪制過(guò)程：（出示電腦繪制過(guò)程）

　　1、在提前準備好的泥胎上輕輕畫(huà)出圖案的輪廓，要求對稱(chēng)整齊。

　　2、著(zhù)色，先留出白色的地方，再涂淺色調，由淺及深到黑（電腦顯示）。顏色以一個(gè)主色配以?xún)扇齻�(gè)附色為宜。

　　3、涂一層清漆或膠水。

　　4、可利用一些材料將其整理加工成為一件完整的工藝品。

　　五、達標測評

　　組織學(xué)生練習繪制臉譜，教師巡回指導。

　　六、課堂小結

　　展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，總結課堂情況，播放樂(lè )曲，學(xué)生在樂(lè )曲聲中離開(kāi)教室。

　　七、課件設計程序：

　　臉譜畫(huà)面（靜）——京劇錄象（動(dòng)）——錄象中花臉局部放大圖（靜）——曹操的臉譜（靜）——項羽的臉譜（靜）——若干臉譜（靜）及“說(shuō)唱臉譜”音樂(lè )（輕放）鐘馗、竇爾墩、包公、曹操——三種花臉譜式做背景，根據進(jìn)程依次出示局部——出示運用于生活的實(shí)例——繪制過(guò)程（動(dòng)）——春節晚會(huì )中以臉譜為服裝裝飾的光盤(pán)（動(dòng)）。

【課題：京劇臉譜（七年級上冊）】相關(guān)文章：

京劇臉譜剪紙圖案步驟04-21

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《京劇臉譜》09-22

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《京劇臉譜裝飾畫(huà)》09-22

唱臉譜說(shuō)課稿11-04

臉譜閱讀 梁實(shí)秋06-20

七年級描寫(xiě)京劇的作文600字05-15

現代京劇說(shuō)課稿11-02

京劇芭蕾作文09-18

臉譜剪紙步驟圖案04-16

欣賞《唱臉譜》說(shuō)課稿11-04