大班體育活動(dòng)：小小消防員發(fā)
活動(dòng)目標：
1．在活動(dòng)中進(jìn)行身體靈敏度、平衡、攀爬等綜合練習，提高運動(dòng)能力。
2．逐步形成積極嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì)�；顒�(dòng)準備：場(chǎng)地；梯子2或3、障礙物若干、紅色布條或紙、舉重器2個(gè)；音樂(lè )；哨子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
師：“小隊員們，我們一起上訓練場(chǎng)吧！”
穿戴整齊的“小小消防隊員”聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)教師走、跑、走交替進(jìn)入場(chǎng)地后，切斷分隊走，成4列縱隊，在場(chǎng)地上一起做操。（齊步走——跑步走——齊步走，切斷分隊走，立定）
先來(lái)舒展一下身體！
頭部——手——腳——對博——轉身——救火動(dòng)作——放松手腳、抱胸抱腿——踏步（有氣勢，可借鑒搏擊操、救火的模仿動(dòng)作）
二、基本部分
師：“隊員們精神狀態(tài)不錯！接下來(lái)是消防員的訓練時(shí)間（在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后迅速集合。）（幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點(diǎn)）
�。ㄔu：設計這一環(huán)節，一是為了使幼兒象消防隊員那樣聽(tīng)從指揮、行動(dòng)迅速，二是養成幼兒把物品擺放整齊的良好習慣。）
�。ㄒ唬┲w靈活性訓練（自由選擇）
1.介紹器械及分散活動(dòng)：
�、俳榻B活動(dòng)器械并示范（教師示范與個(gè)別幼兒示范結合）
消防員的任務(wù)不僅緊急而且危險，只有把伸手練好了，才能更好地完成任務(wù)。所以今天我們進(jìn)行身體靈活性、手部、腳步力量、平衡能力的訓練，每個(gè)隊員都要過(guò)關(guān)。
第一關(guān)：手部、腳步力量練習（幼兒示范）
師：請看這兒，第一關(guān)是力量訓練，從起點(diǎn)出發(fā)，先舉重5次，后踩腳力滾筒10下，返回。
第二關(guān)：考驗身體靈活性
師：“這一塊就是身體靈活訓練基地，從起點(diǎn)出發(fā)，繞物前進(jìn)，再返回，要求是快速前進(jìn)，而且絕不能碰倒障礙物�！保ń處熓痉叮�
第三關(guān)：攀爬基地。要求更高，第一，要求用爬的方法通過(guò)傾斜的梯子，然后爬上竹管，沿著(zhù)一個(gè)個(gè)的竹管到終點(diǎn)下。如果從橋上掉下去，就算過(guò)關(guān)失敗。（幼兒示范）
�、谟變悍稚⒕毩�，教師觀(guān)察指導，進(jìn)行個(gè)別輔導�！懊總�(gè)項目都有兩排可以同時(shí)練習，每個(gè)隊員每關(guān)必須練習三次以上，注意我的要求，保持隊伍的秩序，聽(tīng)到哨聲集合，現在請自由選擇一個(gè)項目，開(kāi)始練習�！�
小結：集中，交流幼兒存在的問(wèn)題，特別是動(dòng)作要求和場(chǎng)地秩序。
師：我發(fā)現兩個(gè)問(wèn)題，第一，有些隊員沒(méi)有遵守要求，聽(tīng)從指揮，提醒一下這樣的隊員是不能單獨執行任務(wù)的；第二，隊伍秩序有點(diǎn)亂，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不然執行任務(wù)會(huì )有危險。
師：接下去還有兩個(gè)關(guān)要過(guò)，你可以連續闖，一關(guān)通過(guò)后闖第二關(guān)，直到完成三關(guān)的訓練。也就是三個(gè)地方都訓練過(guò)了。記住動(dòng)作又穩又快！聽(tīng)到哨聲集中。
�、劢粨Q場(chǎng)地，再次嘗試。
�。ǘ┡逝谰毩�，師：嗯，消防員們的身體素質(zhì)都不錯，行動(dòng)迅速、有力量、平衡能力強，而且都非常勇敢，最重要的是你們遵守紀律、聽(tīng)從指揮，真為你們驕傲！和你的隊友相互擊掌“加油”。我們經(jīng)常要到很高的地方去救火，所以有一個(gè)本領(lǐng)很重要！是什么——攀登
你們中誰(shuí)攀登的.本領(lǐng)很強？請你們看看他是怎么往上爬？
�。�1）請個(gè)別幼兒示范攀爬竹梯，要求動(dòng)作規范，又穩又快。
第一位幼兒示范結束后，教師小結：手抓緊，腳踩牢，用手往上攀，小腳使勁登，眼睛跟著(zhù)手先走，先動(dòng)手來(lái)后動(dòng)腳，一步一步往上爬。
第二組幼兒示范
師：還有誰(shuí)來(lái)試一試？這次請兩位消防員，比一比誰(shuí)的動(dòng)作正確、熟練？
小結：他們怎么樣？為什么xx又穩又快？不僅手腳眼睛要配合好，用力向上攀登，而且還要專(zhuān)心不猶豫、不張望，在安全的情況下加快速度，最后一格可以雙腳跳下。
�。�2）分組自由練習。（1—2次）
小結：有些隊員動(dòng)作又穩又快，可有些隊員還需要練習。
�。�3）挑戰輪胎墻。（幼兒練習一次）
師：你是怎樣順利爬上輪胎墻的？攀登時(shí)遇到了什么困難？怎么解決的？
小結：手抓緊（可以抓輪胎也可以是網(wǎng)，腳要踏實(shí)，手腳同時(shí)用力一格一格
攀登，不要太著(zhù)急，然后熟悉后可加快速度。
�。�4）游戲："消防隊員救火"（消防救災音樂(lè )）
播放"電話(huà)鈴聲"的錄音，教師"接電話(huà)"，然后集中幼兒，交代游戲內容和規則。
師："剛才，接到一個(gè)報警電話(huà)，有一處大樓著(zhù)火了，我們要去救火。（現在請你們背上"滅火器"，迅速集合！"（幼兒迅速穿戴好后，集合）
師：“請聽(tīng)要求：按順序迅速爬上高樓滅火，綁在上面的紅色皺紙就代表火焰，每人摘掉一根，表示撲滅一處火苗，然后返回隊伍，拍第二位隊員的手，直到把火都撲滅，救出受困的人們，在保護自己安全的同時(shí)看哪隊滅火救人最快�！�
三、結束部分
終于在我們齊心協(xié)力下，火被撲滅了，非常感謝你們！每位消防員都很辛苦，我們在草坪上放松一下。
放松運動(dòng)：轉頭、捶背、揉腿等。
整理器械，結束。拿上梯子，四隊各站一邊，開(kāi)著(zhù)消防車(chē)回去吧！
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