中班數學(xué)活動(dòng)：火眼金睛找相同
活動(dòng)目標：
1、復習6—10的各數的組成，能正確地記錄分合方法，并會(huì )將重復的記錄去掉。
2、會(huì )看一組分合記錄讀出兩組分合方法。
3、能在集體面前大膽、主動(dòng)回答問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、 經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)習過(guò)6—10以?xún)雀鲾档慕M成。
2、 物質(zhì)準備：
教具：記錄紙和筆。
學(xué)具：《幼兒用書(shū)》（P29頁(yè)），幼兒人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
復習10以?xún)雀鲾档慕M成。
教師：我們已經(jīng)會(huì )哪些數的組成？它們各有幾種不同的分法？是哪幾種分法呢？
請2~3名幼兒自主選擇一個(gè)總數，介紹它的分合方法，教師進(jìn)行記錄，師幼共同檢查，引導幼兒說(shuō)出這些記錄方法是有序的還是沒(méi)有序的？按什么順序記錄的？
找相同。
教師：看看誰(shuí)的眼睛像孫悟空的火眼金睛，能發(fā)現9的分法中有相同的嗎？引導幼兒找出相同的`分法：如9可以分成5和4，9可以分成4和5。
教師：9有8種分法，其中許多是相同的，我們把這些相同的分法去掉一個(gè)。
引導幼兒去掉相同的分法，然后觀(guān)察發(fā)現記錄結果變少了，更方便看了。
引導幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法，讓幼兒感受到，雖然記錄變少了，但分法沒(méi)少，可以看一種記錄就想到兩種分法。
再出示一組幼兒的組成記錄單，請幼兒比賽找相同的，并去掉相同的。
幼兒操作活動(dòng)。
找相同。觀(guān)察數字組成的記錄單，圈出相同的分合式，讀一讀其它分合式的兩種分法。
組成填空。請幼兒先讀一讀總數，再看一邊的部分數是幾，想想缺少的部分數是幾，在方格中填上該數字。
活動(dòng)評價(jià)。
展示幼兒“找相同”的記錄單，請大家看一組記錄讀出兩種分法。
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