中班綜合教案：撿落葉（通用11篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班綜合教案：撿落葉（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
中班綜合教案：撿落葉 篇1
活動(dòng)目標：
1.認識幾種常見(jiàn)的落葉樹(shù)的樹(shù)葉，喜歡探索自然的奧秘。
2.通過(guò)活動(dòng)感受秋天落葉的美。
活動(dòng)準備：
1.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展過(guò)撿落葉活動(dòng)。落葉實(shí)物，分放在筐子里。
2.事先完成落葉調查表；楓葉、梧桐葉、銀杏葉頭飾。
3.多媒體課件、舒緩的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹調查表，引出主題
1、前幾天我們尋找秋天的時(shí)候看到了什么？干什么了？（撿樹(shù)葉）引入落葉：秋天從樹(shù)上落下來(lái)的葉子我們叫它落葉。
2、我們還做了一張落葉調查表，下面請你們和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你撿到了什么落葉，它是什么樣子。
3.請個(gè)別幼兒介紹。（名字、樣子）
二、感受秋天落葉的美
1.小朋友撿到了這么多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是從哪里落下來(lái)的？（多媒體出現一棵楓樹(shù)）看，這棵樹(shù)漂亮嗎？秋天來(lái)了，樹(shù)媽媽悄悄地給她的樹(shù)葉孩子們換上了紅紅的衣服，一陳風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，輕輕地飄到了地上。
2.樹(shù)葉輕輕飄落的樣子美不美？樹(shù)葉是怎樣落下來(lái)的，象什么？誰(shuí)會(huì )用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉落下的樣子。請個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)學(xué)。
三、認識區分幾種常見(jiàn)的落葉
�。ㄒ唬﹨^分楓葉和銀杏葉
1.這么漂亮的樹(shù)叫什么名字呢？（楓樹(shù)）她的樹(shù)葉寶寶叫楓葉，楓葉長(cháng)的什么樣呢？我們仔細來(lái)看看。
2.（出現一片放大的楓葉）楓葉長(cháng)得什么樣？請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，（紅紅的，象雞抓等）
3.楓葉在地上飄啊飄，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了誰(shuí)？（多媒體出現一片梧桐葉）（出示樹(shù)葉框）這里有許多樹(shù)葉，你能從這些樹(shù)葉中把楓葉和它的朋友找出來(lái)嗎？幼兒找楓葉和梧桐葉。
4.楓葉的朋友長(cháng)得什么樣？（黃黃的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出現完整的高大的梧桐樹(shù)）原來(lái)它是梧桐葉。
5.楓葉找到好朋友可高興了，我們讓楓葉和梧桐葉手拉手，唉，楓葉和梧桐葉長(cháng)的一樣嗎？什么地方不同？（顏色、形狀、大�。┠悄隳芊智逅鼈儐�？（師點(diǎn)任意一樹(shù)葉，請幼兒快速說(shuō)出其名稱(chēng)；師說(shuō)名稱(chēng)，幼兒馬上舉起相應的樹(shù)葉）
楓葉和梧桐葉玩累了，讓它們休息一下，放到椅子下面。
�。ǘ┱毅y杏葉
1.（課件中突然出現一個(gè)聲音：孩子，我的孩子�。┱l(shuí)在喊？（出現一棵銀杏樹(shù)：我是銀杏樹(shù)媽媽?zhuān)业臉?shù)葉孩子也離開(kāi)我了，我看見(jiàn)楓葉和梧桐葉玩得這么開(kāi)心，可是怎么不見(jiàn)我的寶寶呢？你們能幫我找一找嗎？）
2.小朋友你們愿意幫銀杏樹(shù)媽媽找她的孩子嗎？銀杏樹(shù)的樹(shù)葉叫什么名字？（銀杏葉）那我們一起來(lái)找找銀杏葉。幼兒自由在筐里尋找銀杏葉。
3.檢查是否找對楓葉。先請個(gè)別幼兒舉起找到的樹(shù)葉說(shuō)說(shuō)，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)銀杏樹(shù)媽媽?zhuān)ê驼n件中的銀杏葉比較），看誰(shuí)找對了。銀杏葉長(cháng)得象什么？（黃黃的、象扇子等）
4.把銀杏葉給銀杏樹(shù)媽媽送去，如果你剛才沒(méi)找對的，可以再去找一找。（出示兩棵銀杏樹(shù)和兩個(gè)小框）
四、游戲《落葉》，進(jìn)一步感受秋天落葉的美
1.小朋友真棒，幫銀杏樹(shù)媽媽找到了銀杏葉寶寶，看！它和楓葉、梧桐葉一起玩得多開(kāi)心�。。ǘ嗝襟w畫(huà)面三張樹(shù)葉翩翩起舞）
2.秋天的落葉真美啊，我真想變成樹(shù)葉，你們想嗎？那我們做個(gè)《落葉》的游戲好嗎？小朋友做小樹(shù)葉，老師做秋風(fēng)，摸到哪片那片樹(shù)葉就飄下來(lái)，我一轉身表示大風(fēng)來(lái)了，所有的樹(shù)葉都飄下來(lái)，然后一起說(shuō)：秋天的落葉真美麗。
3.師引導幼兒一起邊欣賞兒歌邊游戲。
4.樹(shù)葉們飄啊飄、玩啊玩，最后玩累了，要回到樹(shù)媽媽身邊的泥土里去睡覺(jué)了，等到明年春天，就變成肥料，幫助樹(shù)媽媽長(cháng)出綠綠的新葉子來(lái)。樹(shù)媽媽在教室里等我們，我們回去吧！
活動(dòng)反思：
去撿落葉了，小朋友開(kāi)心極了。出發(fā)前和小朋友提了一些撿落葉時(shí)的要求，如撿的時(shí)候不要去摘大樹(shù)媽媽身上的、過(guò)馬路要小心，看著(zhù)車(chē)輛等。提著(zhù)小籃子，拉著(zhù)小手和小朋友們一起去小區里撿落葉，一路上，小朋友們在這些方面都做得比較好，能夠按老師的要求來(lái)做。在撿落葉的過(guò)程中，孩子們顯得非常興奮，只要撿到一片，他們就會(huì )手持葉片跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師，看我撿到一片小樹(shù)葉啦！”“老師，看我的樹(shù)葉黃黃的�！薄袄蠋�，你看我的樹(shù)葉是長(cháng)長(cháng)的�！薄櫪蠋煱l(fā)現旁邊有幾棵矮矮的小樹(shù)旁有些剛掉下來(lái)的樹(shù)葉是嫩嫩的、黃黃的，非常漂亮。孩子們一看到，馬上一涌而上，都吸引了過(guò)去，“哇，這些樹(shù)葉黃黃的，好漂亮��！”孩子們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
中班綜合教案：撿落葉 篇2
一、設計意圖：
如何充分利用和發(fā)揮幼兒園現有環(huán)境中的有利因素及其潛在教育功能，讓幼兒在環(huán)境中接受數教育，同時(shí)得到潛移默化的情感熏陶，從而產(chǎn)生親近自然、關(guān)愛(ài)自然的情感是本活動(dòng)的宗旨。本次活動(dòng)把課堂搬進(jìn)了大自然，把隨處可見(jiàn)的落葉這一自然物作為幼兒練習數數的工具，既節省了教師制作教具的時(shí)間，又巧妙地發(fā)揮了環(huán)境中事物的潛在教育功能。通過(guò)撿落葉和數落葉的游戲情節，為幼兒創(chuàng )設了一次親近自然的絕好機會(huì )，讓幼兒在與環(huán)境的交互過(guò)程中既獲取知識，又得到情感的熏陶。
二、活動(dòng)目標：
1、親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感
2、練習目測數群，嘗試先目測一部分，再接著(zhù)數完全部的方法進(jìn)行8以?xún)鹊臄禂?/p>
3、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習目測一部分，接著(zhù)數完全部的數數
4、方法難點(diǎn)：能較快地目測5以?xún)鹊臄等?/p>
三、活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：能目測簡(jiǎn)單數群
2、物質(zhì)準備：學(xué)具：標有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條若干，點(diǎn)子排列如圖1；標有5、6、7、8朵花的紙袋若干，如圖2。場(chǎng)地：帶幼兒到園內落葉較多的大樹(shù)下
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、練習按點(diǎn)子數撿落葉
1、老師："小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)淞艘坏�，好美啊。我們�?lái)玩一個(gè)撿落葉的游戲吧。（出示帶點(diǎn)子卡片的布條）請小朋廢看清卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆。"
2、幼兒自選點(diǎn)卡，目測卡片上的數群，聽(tīng)音樂(lè )撿落葉。
�。ǘ�、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的匹配情況討論：你們怎么知道卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子的？你發(fā)現怎么數速度最快？（重點(diǎn)學(xué)習"接數"的方法，即先目測一部分，再接著(zhù)數完全部的方法）
�。ㄈ�、再次練習按接著(zhù)數的方法撿落葉鼓勵幼兒多次取不同卡片，撿、捆扎樹(shù)葉，比一比誰(shuí)撿得又對又快。
�。ㄋ模�、給落葉裝袋。
1、出示4只貼花紙袋，請幼兒給紙袋編號（如圖2）。
2、請幼兒將剛才捆扎的樹(shù)葉，放入與其對應數字的紙袋中。
�。ㄎ澹�、延伸活動(dòng)：請孩子們把落葉帶回教室，放在區角繼續練習數數，也可進(jìn)行手工粘貼等活動(dòng)。
五、活動(dòng)反思：
本次數學(xué)活動(dòng)，教師巧妙地利用了自然環(huán)境中的落葉進(jìn)行了數數練習，自然地滲透了環(huán)境教育。整個(gè)活動(dòng)以"撿落葉"的游戲形式貫穿始終，趣味性極強。最后的"裝袋"游戲既檢查了幼兒的數物匹配能力，也讓幼兒再次練習了目測數群后接著(zhù)數的方法。孩子門(mén)邊聽(tīng)音樂(lè )邊撿落葉，學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，心情特別輕松愉快，從而油然而生一種與自然親密無(wú)問(wèn)的情感。
中班綜合教案：撿落葉 篇3
一、活動(dòng)背景及理論依據
常言道：秋風(fēng)掃落葉，簌簌無(wú)情，可我和孩子們看到的卻是春風(fēng)掃落葉，翩翩起舞。金黃的黃桷樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，飄然下落，把大半個(gè)操場(chǎng)的一角鋪成金黃一片。大自然的美景吸引了孩子們的眼球，他們紛紛跑到黃桷樹(shù)下，自然地和樹(shù)葉玩起了游戲。此時(shí)，作為老師的我是按原計劃開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)還是尊重孩子的選擇，讓孩子們和樹(shù)葉玩游戲呢？我想起《綱要》中所提到的：幼兒園教育要寓于生活和游戲中，現在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中，這難道不是很好的教育契機嗎？于是我設計和生成了此次體育活動(dòng)——《和樹(shù)葉玩游戲》。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、練習掌握雙腳跳、投擲等動(dòng)作的要領(lǐng)。
2、在參與各種玩樹(shù)葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調能力。
3、體驗自由創(chuàng )造、想象多樣玩樹(shù)葉的樂(lè )趣，并能用語(yǔ)言完整表述各自創(chuàng )造的玩法。
4、重點(diǎn)：在和樹(shù)葉玩游戲的過(guò)程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調能力。
5、難點(diǎn)：能大膽的用完整、清晰的語(yǔ)句表述自己創(chuàng )造的樹(shù)葉玩法。
三、活動(dòng)準備
幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經(jīng)驗。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹪L試玩樹(shù)葉的多種方法，激發(fā)幼兒創(chuàng )造力。
老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹(shù)葉，你想怎么玩？
幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著(zhù)樹(shù)葉。
幼兒創(chuàng )造的玩法有：
1、幼兒：雙腳跳起來(lái)拋樹(shù)葉：下雪了，結婚撒花了，生日快樂(lè )等游戲�。ㄍ鎾仒�(shù)葉的游戲）
教師：下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來(lái)的，所以一定要把樹(shù)葉拋得高高的喲。撒禮花的時(shí)候有的人個(gè)子也很高，一定要跳起來(lái)把樹(shù)葉再拋出去喲。我們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)拋得高吧。（幼兒聽(tīng)完我的話(huà)趕緊跳起來(lái)高高跳起來(lái)拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來(lái)同時(shí)拋樹(shù)葉，發(fā)展幼兒的跳躍能力。）
2、幼兒：樹(shù)葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著(zhù)飛機跑。（玩開(kāi)飛機的游戲）
教師：飛機飛起來(lái)了，看誰(shuí)的飛機飛得最遠。他的飛機飛得好遠，他是怎么做的呢？飛機飛回來(lái)的時(shí)候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。（教師示范或者引導幼兒觀(guān)察投擲的規范動(dòng)作，引導幼兒用正確的方法投擲小“飛機”。發(fā)展幼兒投擲能力，同時(shí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性）
3、幼兒：一片兩片三片……（玩數樹(shù)葉的游戲）
教師：這么多的樹(shù)葉，你數清楚了嗎，你是怎么數的？（引導幼兒按群計數。）
小結：興趣是的老師，孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng )造力無(wú)限的爆發(fā)，真不錯！
�。ǘ┓窒斫涣魍娣�，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。
1、教師提問(wèn)：誰(shuí)愿意把你的玩法分享一下！注意要把話(huà)說(shuō)得清楚，讓別人能聽(tīng)懂喲。
幼兒：我把樹(shù)葉拋起來(lái)，玩下雪的游戲。
幼兒：我把樹(shù)葉當成飛機，和它一起飛起來(lái)。
幼兒：我在玩數樹(shù)葉的游戲。
幼兒：我把樹(shù)葉當成床，可以躺在上面休息。（大家爭相表述。）
�。ń處熤�(zhù)重引導幼兒把自己的想法表達清楚，指導幼兒用合適的詞語(yǔ)表述。）
2、師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過(guò)嗎？試一試。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。
幼兒：他們又一次開(kāi)心的玩了起來(lái)。
小結：“倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種玩法了�！焙⒆觽兺ㄟ^(guò)集體分享交流之后，都嘗試著(zhù)玩沒(méi)有玩過(guò)的方法，還碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把樹(shù)葉當成傘來(lái)遮陽(yáng)，有的把樹(shù)葉當成食物“吃”起來(lái)……
五、活動(dòng)目標：
1、探究樹(shù)葉的多種玩法，體驗玩樹(shù)葉的快樂(lè )。
2、用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉，提高身體的協(xié)調性。
3、培養勇于面對困難的精神。
六、活動(dòng)準備：
1、讓每位幼兒穿容易吸附樹(shù)葉的毛衣或針織衣物。
2、收集各種樹(shù)葉（或找一塊有許多樹(shù)葉的草地）。
3、軟墊搭成的斜坡。
七、活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、師：隊員們，今天天氣這么好，跟著(zhù)隊長(cháng)去探險吧！
2、（播放音樂(lè )）出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來(lái)戴上小黃帽（頭部運動(dòng)），穿上小外套（肩部運動(dòng)），戴好手套（手部運動(dòng)），穿好褲子（下肢運動(dòng)），立正！
二、樹(shù)葉游戲
1、設置情境，提出問(wèn)題。
師：探險之前有一個(gè)任務(wù)考驗你們，誰(shuí)能在1分鐘時(shí)間內，用身體粘上樹(shù)葉來(lái)保護自己，不被敵人發(fā)現。
2、自由探索，初步體驗，教師小結。
3再次嘗試，引出重點(diǎn)。（引導幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉。）
⊙請部分幼兒介紹自己的玩法。
⊙重點(diǎn)介紹側身滾。
⊙教師示范講解側身滾動(dòng)作要領(lǐng)：滾的過(guò)程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。
⊙幼兒嘗試側身滾。（教師指導，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。）
⊙教師點(diǎn)評。
三、男女大比拼
1、師：現在我們朝下一關(guān)出發(fā)�？�，你發(fā)現了什么？對，這是一個(gè)小山坡，我們要從山頂側身滾到山下，你們有信心嗎？
2、請一幼兒示范，并強調重點(diǎn)：側身滾動(dòng)作要標準，滾到山下需要馬上站起來(lái)，到一旁休息。
3、男女分隊，嘗試高處側身滾下來(lái)。
4、教師點(diǎn)評。
四、結束部分
1、師：你們今天玩得開(kāi)心嗎？今天我們和樹(shù)葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會(huì )了側身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們再去探險吧！
2、幼兒在音樂(lè )聲中做放松運動(dòng)。
中班綜合教案：撿落葉 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試在立體小籃子上粘貼樹(shù)葉，進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固對紅、黃、綠顏色的認識，并能將物體按顏色、大小一一對應。
二、活動(dòng)準備：
小籃子人手一只；紅、黃、綠小樹(shù)葉、大樹(shù)葉若干；大樹(shù)、小樹(shù)各三棵；膠水；錄音機、歌曲《秋天》、《小樹(shù)葉》磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪拘』@子，引起幼兒興趣。
“這是什么？”
�。ǘ┱迟N活動(dòng)，裝飾小籃子。
1、觀(guān)察范例：裝飾上紅色小樹(shù)葉的小籃子
�。�1）它漂亮嗎？漂亮在什么地方？（有紅色小樹(shù)葉，和籃柄一樣顏色）
�。�2）這些小樹(shù)葉是怎么貼上去的？（教師示范講解：重點(diǎn)引導幼兒一手墊在后面，一手在前貼）
2、請幼兒拿出小籃子，看看柄是什么顏色的
提出要求：找到和你小籃子柄一樣顏色的小樹(shù)葉進(jìn)行粘貼。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
�。ㄈ�、游戲“撿落葉”，鞏固幼兒對紅、黃、綠顏色；大、小的認識。
1、“瞧，秋風(fēng)把樹(shù)葉寶寶都吹落下來(lái)了，我們用小籃子去撿樹(shù)葉寶寶好嗎？”（輕輕地播放背景音樂(lè )《秋天》）
要求：撿兩片樹(shù)葉，一片大，一片小，顏色要和小籃子上的樹(shù)葉顏色一樣。
2、坐到座位上將樹(shù)葉拿在手里，一手一片。
�。�1）教師檢查顏色的對應情況。
�。�2）將樹(shù)葉拿在手里，一手一片，請幼兒介紹：我撿了紅（黃、綠）樹(shù)葉，一片大，一片小。
�。�3）幼兒按教師指令舉大（�。�(shù)葉。
�。ㄋ模�、游戲“送樹(shù)葉寶寶回家”，練習顏色、大小對應。
“樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了媽媽真傷心，它們真想回到媽媽的身邊，你們愿意幫助它們嗎？”
出示“大樹(shù)媽媽”，幼兒觀(guān)察其不同(有大有小)。
請幼兒根據樹(shù)葉顏色、大小送樹(shù)葉寶寶回家。（播放歌曲《小樹(shù)葉》）
�。ㄎ澹�、結束活動(dòng)
“你們真能干，送樹(shù)葉寶寶回到了媽媽身邊，樹(shù)葉寶寶真開(kāi)心，與樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶說(shuō)再見(jiàn)吧�！�
中班綜合教案：撿落葉 篇5
目標：
1、認辨落葉顏色和相應的樹(shù)。
2、感受季節的特征，豐富相應的詞。（飄落，漸漸涼了……）
3、鞏固兩人結伴散步的規則。
準備：
教師事先觀(guān)察場(chǎng)地、小鈴等
過(guò)程：
一、感受季節變化
想想小朋友開(kāi)學(xué)時(shí)穿什么？
現在呢？
知道夏天已過(guò)去了，現在已經(jīng)是秋天了，天氣有點(diǎn)怎么了？
二、交代任務(wù)
今天我們去小區看看花的朋友——樹(shù)，看看樹(shù)長(cháng)的怎么樣？有沒(méi)有有趣，奇怪的地方？
三、提出要求：
1、仔細的看，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)。
2、兩個(gè)兩個(gè)手拉牢，聽(tīng)老師的小鈴，有時(shí)候大家一起看，有時(shí)候兩個(gè)好朋友一起看，聽(tīng)到鈴聲馬上排隊。
四、帶幼兒散步
1、去看銀杏樹(shù)
�、胚@棵樹(shù)長(cháng)得怎么樣？
�、普J識樹(shù)干（筆直筆直）去摸摸它的樹(shù)干，什么感覺(jué)？再抬頭看看樹(shù)葉長(cháng)在那里？像什么？（像一把扇子）
�、怯蒙眢w做大樹(shù)。
�、葥煦y杏樹(shù)的.樹(shù)葉。
2、去看紅葉李樹(shù)
�、趴纯催@棵樹(shù)長(cháng)得怎么樣？看看葉子是什么顏色的？做望遠鏡看看，像什么？（橢圓形的，像個(gè)雞蛋，像只船）
�、茡�4片紅葉李樹(shù)葉回教室，檢查。
�、羌校航處煱瀹�(huà)在白紙上，并貼在主題墻上。
五、小結：我們先看到了什么樹(shù)？它的樹(shù)葉已經(jīng)怎么樣了？為什么樹(shù)葉會(huì )變黃？
中班綜合教案：撿落葉 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲進(jìn)一步感知風(fēng)和樹(shù)葉的關(guān)系。
2、能?chē)L試用各種動(dòng)作來(lái)表現風(fēng)吹樹(shù)葉飄，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
錄音機、音樂(lè )磁帶、掃帚一把、落葉若干、風(fēng)姐姐圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1）踏步入場(chǎng)�！靶∨笥褌�，我們來(lái)學(xué)解放軍踏步，（口令）我是解放軍，1-2-1，1-2-1，我是解放軍， 1-2-1，1-2-1，踏成一個(gè)圓，立正�！�
�。�2）做模仿操。
“看，我變成了誰(shuí)？（鳥(niǎo)飛）它看到許多樹(shù)被風(fēng)吹得左、右、前、后不停的搖擺（體轉）。又看到誰(shuí)？（大象的鼻子長(cháng)又長(cháng)），小鳥(niǎo)飛到花園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動(dòng)），還看到了誰(shuí)（小白兔在蹦蹦跳跳）�！�
2、運用已有經(jīng)驗，表現樹(shù)葉飄的動(dòng)作。
放音樂(lè )《秋葉》，師生一起表現。
�。�1）出示小樹(shù)葉，“看，這是什么？”（小樹(shù)葉）“我們都變成小樹(shù)葉”（把樹(shù)葉貼在身上。唱歌。）“小樹(shù)葉，你快樂(lè )嗎？我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)�！�
�。�2）小樹(shù)葉們，剛剛你做了什么動(dòng)作？（飛、飄、轉）
3、提升經(jīng)驗，嘗試用各種動(dòng)作來(lái)表現風(fēng)吹樹(shù)葉飄。
�。�1）出示風(fēng)姐姐教具：
“聽(tīng)，風(fēng)姐姐來(lái)了。小樹(shù)葉會(huì )怎么樣？”（會(huì )飄起來(lái)、落下來(lái)）
“風(fēng)大了，小樹(shù)葉會(huì )怎么樣？還會(huì )怎么樣？重點(diǎn)引導
你來(lái)學(xué)一學(xué)。大家一起學(xué)一學(xué)�！保ㄅ�、滾……）
“風(fēng)小了，小樹(shù)葉會(huì )怎么樣？還會(huì )怎么樣？
“你來(lái)學(xué)一學(xué)。大家一起學(xué)一學(xué)�！保ㄗ�、爬、轉……）
“風(fēng)停了，小樹(shù)葉會(huì )怎么樣？”（不動(dòng)了、睡覺(jué)了）
�。�2）鞏固練習，“大風(fēng)和樹(shù)葉”游戲。
“我們來(lái)玩大風(fēng)和樹(shù)葉的游戲。
小樹(shù)葉們，風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì )怎么樣飄？用身體學(xué)一學(xué)�！�
“小樹(shù)葉們真愛(ài)動(dòng)腦筋，你真棒！”
�。�3）“掃落葉游戲”，再次體驗樹(shù)葉飄的快樂(lè )。
“看，我手里的是什么？”（掃帚）“你看到過(guò)掃樹(shù)葉嗎？你來(lái)學(xué)一學(xué)樹(shù)葉的動(dòng)作�！�
第一次游戲：“我們來(lái)玩《掃落葉》的游戲，好嗎？”我的要求：
掃帚掃到哪片小樹(shù)葉，它就跟著(zhù)掃的方向飄，掃帚停下來(lái)了，小樹(shù)葉也落下來(lái)不動(dòng)了。但是你的動(dòng)作要和別的樹(shù)葉不一樣的才行的哦。調皮的小樹(shù)葉，我再掃一次，也要落下來(lái)不動(dòng)。最后變成一堆小樹(shù)葉靠在一起。聽(tīng)清楚要求了嗎？我開(kāi)始游戲啦!”
第二次游戲：“剛才小樹(shù)葉們很聰明能想到這么多的動(dòng)作，你們真棒！還想玩嗎？這次我要用很大的力氣來(lái)掃小樹(shù)葉了。幾片小樹(shù)葉一起飄哦！我來(lái)掃好多樹(shù)葉��！”
4、游戲結束，放松身體。
“小樹(shù)葉，你們玩得開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，放松身體�！保ǜ枨肚锶~》）
“我們都是快樂(lè )的小樹(shù)葉，再到風(fēng)里去玩一玩，大家一起飛出去吧！”
中班綜合教案：撿落葉 篇7
【活動(dòng)目標】
1、親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感。
2、練習目測數群，嘗試先目測一部分，再接著(zhù)數完全部的方法進(jìn)行8以?xún)鹊臄禂怠?/p>
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：能目測簡(jiǎn)單數群。
物質(zhì)準備：學(xué)具：標有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條若干，點(diǎn)子排列有規律；標有5、6、7、8朵花的紙袋若干，花朵排列有規律。場(chǎng)地：帶幼兒到園內落葉較多的大樹(shù)下。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、練習按點(diǎn)子數撿落葉。
�。�1）師：“小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)淞艘坏�，好美啊。我們�?lái)玩一個(gè)撿落葉的游戲吧。（出示帶點(diǎn)子卡片的布條）請小朋廢看清卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆�！�
�。�2）幼兒自選點(diǎn)卡，目測卡片上的數群，聽(tīng)音樂(lè )撿落葉。
2、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的匹配情況。
討論：你們怎么知道卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子的？你發(fā)現怎么數速度最快？（重點(diǎn)學(xué)習“接數”的方法，即先目測一部分，再接著(zhù)數完全部的方法）
3、再次練習按接著(zhù)數的方法撿落葉。
鼓勵幼兒多次取不同卡片，撿、捆扎樹(shù)葉，比一比誰(shuí)撿得又對又快。
4、給落葉裝袋。
�。�1）出示4只貼花紙袋，請幼兒給紙袋編號。
�。�2）請幼兒將剛才捆扎的樹(shù)葉，放入與其對應數字的紙袋中。
活動(dòng)延伸：請孩子們把落葉帶回教室，放在區角繼續練習數數，也可進(jìn)行手工粘貼等活動(dòng)。
中班綜合教案：撿落葉 篇8
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察落葉，感受撿落葉的樂(lè )趣。
2、復習5以?xún)鹊臄禂�，能夠按數取物�?/p>
3、提高幼兒的環(huán)保意識，產(chǎn)生觀(guān)察自然現象的興趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
在園內選擇一塊安全、便于活動(dòng)的場(chǎng)地。帶上裝落葉的籃筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出，激發(fā)幼兒對落葉的觀(guān)察興趣。
小朋友現在是什么季節？對，春天到了，有許多美麗的樹(shù)葉會(huì )從樹(shù)上飄落下來(lái)，這么美麗的公園看上去怎么樣啦？
2、今天老師帶你們去撿落葉好嗎？豐富詞：落葉（飄落到地上的樹(shù)葉叫落葉）
二、復習五以?xún)鹊臄禂怠?/p>
1、提問(wèn)：落葉是怎么樣的？大小、顏色是怎么樣的？
2、提出撿落葉的要求（如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等）
3、幼兒四散（必須在教師的視線(xiàn)范圍以?xún)龋⿹旄鞣N各樣的落葉。
三、撿落葉，學(xué)習按數取物。
1.在撿落葉活動(dòng)中復習5以?xún)鹊臄禂档年P(guān)系，如問(wèn)幼兒：你撿到了多少落葉？
2.讓幼兒把樹(shù)葉一片一片地裝進(jìn)藍里，邊放邊數。感知“1”和“許多”的關(guān)系。
四、活動(dòng)延伸。
現在，公園怎么樣啦？還能可以有什么辦法讓公園變得更漂亮呢？今天小朋友撿了許多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種有趣的動(dòng)物。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們興意盎然，非常的開(kāi)心。這樣的活動(dòng)打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒提供鍛煉的機會(huì )，讓孩子通過(guò)直接與自然、社會(huì )接觸來(lái)獲得感性的知識，在與他人的交往中提高語(yǔ)言能力，同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知探索的欲望。滿(mǎn)足幼兒主動(dòng)發(fā)現、探索的心理需求，吸引他們主動(dòng)參與到看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、做做的過(guò)程中，才能更有效地發(fā)展他們的觀(guān)察力、記憶力、想象力和思維能力，使幼兒創(chuàng )造潛能的發(fā)展具有了必要性。大自然社會(huì )是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，我們只有走出幼兒園狹小的天地，把孩子們解放出來(lái)，帶他們到社會(huì )中、自然中，孩子們眼中的世界就會(huì )變大，心胸寬廣，性情快樂(lè )，生活活力、思想情感、身心素質(zhì)都得到了提高，正如陳老先生所說(shuō)：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現的，他自己所求來(lái)的知識才是真知識，他自己所發(fā)現的世界才是真世界�！�
中班綜合教案：撿落葉 篇9
【活動(dòng)目標】
1、嘗試運用變換圖形位置的方法表現側面人撿落葉的場(chǎng)景。
2、感受秋天的美，體會(huì )和好朋友一起撿落葉的快樂(lè )。
【活動(dòng)重點(diǎn)】表現側面人
【活動(dòng)難點(diǎn)】嘗試表現不同動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)準備】幼兒有撿落葉的經(jīng)驗、PPT、背景紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞討論。
1、說(shuō)說(shuō)秋天的美。
師：秋天到，秋風(fēng)吹，你們覺(jué)得秋天美嗎？美在哪里？
2、說(shuō)說(shuō)撿落葉。
�。�1）出示圖片，引導幼兒關(guān)注人物“低頭彎腰”
——師：你看到了誰(shuí)？他們在做什么？
——師：你們仔細看他們是怎么撿的？
�。�2）出示圖片，幫助幼兒進(jìn)行對比判斷
——師：他們倆誰(shuí)在認真地撿落葉？為什么？
——師：頭和身體有什么不一樣？
——利用可移動(dòng)的教具來(lái)演示。
�。ㄗ筮呅∨笥训念^是側面的，身體是直直的；右邊小朋友的頭也是側面的，但是眼睛看著(zhù)地上，身體是彎著(zhù)腰的……）
�。�3）出示圖片，引導幼兒關(guān)注畫(huà)面布局
師：你在撿落葉時(shí)，其他小朋友在干嘛呢？
�。ㄓ械脑诓莸厣�，有的在樹(shù)林里，還有的在樹(shù)背后。有的在近處，有的在遠處，有的挨得近，有的離得遠。）
二、聯(lián)想創(chuàng )作。
1、提出要求，引導幼兒注意構圖。
先畫(huà)出撿落葉的自己，再畫(huà)出自己的好朋友，接著(zhù)讓你和你的好朋友穿上好看的衣服，最后添畫(huà)一些落葉。
2、幼兒創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察指導。
3、根據情況，教師進(jìn)行過(guò)程性講評。
三、展現交流。
1、相互介紹自己的作品�！澳愫驼l(shuí)一起撿落葉？你們都撿到落葉了嗎？”
2、請個(gè)別幼兒來(lái)介紹作品。
中班綜合教案：撿落葉 篇10
活動(dòng)目標
1、感受秋天落葉的美好景象。
2、喜歡親近大自然。
活動(dòng)準備
1、戶(hù)外已經(jīng)有很多落葉。
2、裝落葉用的小筐人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、帶領(lǐng)寶寶到戶(hù)外有落葉的地方，邊念兒歌邊鼓勵寶寶觀(guān)察并感受樹(shù)葉飄落班的到處都是的景象。
師：秋風(fēng)吹，樹(shù)葉飄，紅葉黃葉往下掉。一片一片拾起來(lái)，和我一起做游戲。
二、給每位寶寶一個(gè)小筐，并帶領(lǐng)寶寶找樹(shù)葉、撿樹(shù)葉，并將撿到的樹(shù)葉放進(jìn)筐里。
1、引導并鼓勵寶寶在撿樹(shù)葉的過(guò)程中注意觀(guān)察樹(shù)葉的顏色、形狀等。
2、鼓勵寶寶用自己的方式表達對樹(shù)葉的喜愛(ài)，如摸一摸樹(shù)葉。
三、鼓勵寶寶將小筐里的樹(shù)葉到進(jìn)樹(shù)旁邊的大筐，根據寶寶的活動(dòng)量適時(shí)調整活動(dòng)時(shí)間，請配班老師協(xié)助將大筐帶回去。
師：我們把樹(shù)葉寶寶都送到大樹(shù)媽媽身邊去吧!大樹(shù)媽媽高興極了，謝謝小朋友把她的寶寶送回家。
中班綜合教案：撿落葉 篇11
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習單腳行進(jìn)跳躍。
2.能勇敢嘗試新本領(lǐng)，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地的一頭灑落些樹(shù)葉，當成小樹(shù)林�；@子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1.師：小朋友，今天我們來(lái)做袋鼠寶寶，跟著(zhù)媽媽出去玩，好嗎？
2.與幼兒一起做做模仿動(dòng)作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……
二、雙腳跳撿樹(shù)葉。
1.師：我們一起去樹(shù)林里吧？幼兒跟著(zhù)教師雙腳并攏行進(jìn)條到樹(shù)林。
2.師：你們看，樹(shù)林里的小路上鋪滿(mǎn)了什么？那我們該怎么去揀落葉呢？
3.請個(gè)別幼兒做動(dòng)作后一起學(xué)學(xué)袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹(shù)葉的地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹(shù)葉。
三、單腳跳撿樹(shù)葉。
1.師：我們做的真棒，現在袋鼠媽媽希望寶寶們再學(xué)個(gè)新本領(lǐng)：用一只腳跳著(zhù)走，誰(shuí)來(lái)試一試。
2.幼兒試跳。
3.師小結：我們練習單腳跳時(shí)，上肢保持剛才的動(dòng)作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領(lǐng)學(xué)會(huì )的小袋鼠再?lài)L試向前跳躍。
4.袋鼠跟著(zhù)媽媽進(jìn)行單腳跳的練習。
5.等多數幼兒掌握后進(jìn)行游戲活動(dòng)。師：現在，請寶寶們跟著(zhù)媽媽去樹(shù)林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹(shù)林撿樹(shù)葉。如果你的一個(gè)腳累了，可以換一下另外一個(gè)腳。如此跳到樹(shù)林將落葉揀起放在前方的籃子中。
四、聽(tīng)信號交替跳游戲。
1.師：現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，媽媽說(shuō)：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說(shuō)：?jiǎn)文_跳跳跳，你們用一個(gè)腳跳，好嗎？看誰(shuí)能聽(tīng)口令做動(dòng)作。
2.師一手拿著(zhù)籃子，一手拿著(zhù)鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在距離師一米遠的地方，聽(tīng)到鈴聲，幼兒?jiǎn)文_提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著(zhù)來(lái)揀。
3.游戲多次，比比誰(shuí)揀的落葉多。
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