中班社會(huì )活動(dòng)：你快樂(lè )我快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用多種方法讓大家開(kāi)心，學(xué)習關(guān)心體貼他人。
2.知道愉快的心情有利于身體健康。
活動(dòng)準備：
1.幼兒不開(kāi)心和開(kāi)心的表情照片；創(chuàng )設“音樂(lè )吧”、“玩具吧”、“運動(dòng)吧”；
2.生氣的小兔、快樂(lè )的小兔圖片各一。
3.活動(dòng)音樂(lè )《表情歌》、《快樂(lè )》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)“照片”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.幼兒做律動(dòng)《表情歌》帶入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒初步感知生氣和快樂(lè )的情緒。
2.觀(guān)察照片，提問(wèn)：
�。�1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？
�。�2）你喜歡生氣的孩子還是快樂(lè )的孩子？為什么？
�。�3）生氣對身體好不好？
小結：生氣對身體不好。我們要少生氣，做個(gè)快樂(lè )的.寶寶。
二、自主嘗試體驗快樂(lè )
引導語(yǔ)：瞧！那里有一個(gè)快樂(lè )城堡，里面還有“運動(dòng)吧”、“玩具吧”和“音樂(lè )吧”，我們趕快進(jìn)去玩一玩。玩完后告訴老師：你都玩的什么？你感覺(jué)怎么樣？
幼兒自主選擇，探索操作，教師循回指導。
音樂(lè )吧：激發(fā)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、跳一跳，在音樂(lè )聲中體驗快樂(lè )。
玩具吧：引導幼兒玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、演一演，體驗玩具帶來(lái)的快樂(lè )。
運動(dòng)吧：鼓勵幼兒動(dòng)一動(dòng)，體驗運動(dòng)帶來(lái)的輕松和快樂(lè )。
1.提問(wèn)：你剛才玩的什么？你感覺(jué)怎么樣？
2.還有哪些辦法能讓你感到快樂(lè )？
3.小結：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣了別悶在心里，這樣對身體不好。生氣時(shí)聽(tīng)音樂(lè )、玩玩具、做運動(dòng)都能使我們感到快樂(lè )。
三、引導幼兒探索“幫助別人快樂(lè )”的多種方法。
1.出示生氣的小兔圖片，引導幼兒觀(guān)察：小兔怎么了？
2.啟發(fā)幼兒想辦法，幫小兔消氣，讓他變快樂(lè )。
3.出示快樂(lè )的小兔圖片。
小朋友想了這么多好辦法，瞧，小兔不生氣了，變得開(kāi)心起來(lái)。小兔說(shuō)謝謝小朋友。你們應該說(shuō)什么呢？
小結：當別人生氣時(shí)，你也可以幫助他，讓他快樂(lè )起來(lái)。
4.小兔開(kāi)心了，你們感覺(jué)怎么樣?
小結：幫助了別人自己也很快樂(lè )!
四、游戲：快樂(lè )傳遞。
1.教師出示“快樂(lè )娃娃”，請幼兒一個(gè)一個(gè)依次傳遞邊傳邊說(shuō)：“我的快樂(lè )傳給你”。
2.將它拋起來(lái)，哪個(gè)幼兒接住就繼續來(lái)拋，游戲依次進(jìn)行。
3.把“快樂(lè )娃娃”帶到教室里，將快樂(lè )傳遞給更多的小朋友。
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