大班社會(huì )：我們要去農村啦
活動(dòng)目標：
1、了解去農村生活的內容，合理制定計劃，鼓勵自己自信勇敢地完成出差任務(wù)。
2、在觀(guān)察、討論的過(guò)程中做好去農村的物品準備和心理準備。
3、提升與同伴的合作力，對即將體驗的農村生活充滿(mǎn)期待。
活動(dòng)準備：
1、以往大班孩子去農村體驗生活的照片、視頻；父母鼓勵孩子去農村的視頻片段。
2、去農村物品準備計劃表，小圖標、水筆、展示板等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞有關(guān)農村生活的視頻，激起去農村體驗的興趣
1、討論話(huà)題：“小朋友們，你們去過(guò)農村嗎？農村和城市有什么不一樣？”
2、幼兒根據已有經(jīng)驗自由暢談。
3、激發(fā)興趣：“下個(gè)星期小朋友就要跟著(zhù)老師和伙伴們一起去農村生活兩天了，還要在那兒住一個(gè)晚上呢！猜猜看你們會(huì )看到什么？有什么有趣的活動(dòng)？”
4、欣賞以往大班孩子去農村的視頻，大致了解浦口行知基地的活動(dòng)�！拔覀円黄饋�(lái)欣賞去年大班哥哥姐姐去農村的活動(dòng)吧！”（播放課件一：視頻內容為農村體驗生活的主要環(huán)節，包含行知基地風(fēng)光、去行知幼兒園交換禮物、午餐、參觀(guān)蔬菜地、去農家做客、篝火晚會(huì )、睡覺(jué)住宿、采茶等，幼兒一邊欣賞，老師一邊簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)內容。）
5、幼兒兩兩說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的農村活動(dòng)。
二、討論去農村前的物品準備計劃，并嘗試用小圖標記錄
1、引發(fā)思考：“去農村的活動(dòng)好豐富呀，還要在那么遠的地方住一晚呢，現在我們考慮考慮要帶哪些必需用品呢？”
2、幼兒根據觀(guān)看的視頻提示或跟爸媽外出住宿的已有經(jīng)驗自由表述自己的觀(guān)點(diǎn)。（老師可提示和引發(fā)思考，如在外住宿要準備什么生活用品，去農家做客可以準備什么，遮擋太陽(yáng)需要帶什么，口渴了怎么辦等）
3、出示一些小朋友在農村活動(dòng)場(chǎng)景照片，在觀(guān)看的過(guò)程中大家說(shuō)說(shuō)為什么要準備這些物品。（播放課件二：出現雙肩背包、小禮物、圖書(shū)、小零食、牙刷、牙膏、毛巾、水壺、帽子、被子等）
4、小結并提出思考：從去年哥哥姐姐的活動(dòng)中知道了有些物品是住宿用到的，有些是去農家做客需要的，有些是為休息的時(shí)候準備的，真多呀，我們怎么不忘記呢？
5、幼兒四人一組自由組合，取名為紅、黃、藍、綠組，討論去農村前的物品準備計劃，將討論的結果用小圖標的形式記錄在計劃表中。討論結束后每組推選一名代表介紹本組記錄的內容。（幼兒動(dòng)手操作，播放背景輕音樂(lè )）
6、展示各組計劃表，每組請事先商量好的`小代表來(lái)介紹本組的討論結果，其他組員可做適當補充。引導幼兒比較每組的相同與不同，提升觀(guān)察與歸納的能力。
7、有針對性地小結和提出建議：“你們去農村生活的計劃準備得很好，活動(dòng)結束后我們再看看其他班上小朋友的想法�！�
三、共同探討和解決去農村擔心的問(wèn)題，做好心理準備
1、引發(fā)討論：“第一次去農村生活兩天，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)阌袥](méi)有擔心的問(wèn)題？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)，大家一起來(lái)想想解決的好辦法！”
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己擔心的問(wèn)題，打算怎么改善。同伴和老師幫助提出一些建議，為小伙伴鼓勁。（播放課件三：哥哥姐姐去農村生活的景象，為幼兒提供借鑒意見(jiàn)）
3、小結鼓勵�！拔覀兇蠹蚁嘤H相愛(ài)，互幫互助，老師相信你們去農村的表現一定會(huì )很棒的！而且老師會(huì )時(shí)刻陪著(zhù)你們，為你們加油的！”
四、父母和老師鼓勵孩子的第一次農村體驗生活，堅定孩子的信心
1、播放父母鼓勵孩子去農村生活的視頻片段，為孩子們加油�！鞍职謰寢屢苍跒槲覀兗佑湍�，一起看看吧！”（播放課件四：幾個(gè)孩子父母的簡(jiǎn)短鼓勵視頻）
2、建議所有孩子都回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽在去農村前有什么話(huà)對自己說(shuō)，記住爸爸媽媽的叮囑，好好表現。
3、鼓勵孩子自信、勇敢、堅強，出色地完成去農村的生活體驗。
活動(dòng)延伸：
1、將本班幼兒制定的去農村的物品準備計劃展示在班級環(huán)境中，不斷完善，并可以和平行班進(jìn)行交流。
2、引導幼兒統計全班小朋友擔心的問(wèn)題數量和人數，在操作和討論的過(guò)程中，逐步堅定孩子去農村的信心。
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