幼兒小班社會(huì )教案：小白兔蹦蹦跳
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒小班社會(huì )教案：小白兔蹦蹦跳，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
�。刍顒�(dòng)目標］
1.引導幼兒認識小白兔的基本特征。
2.喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。
�。刍顒�(dòng)準備］
1.拔蘿卜，玩具進(jìn)行曲的音樂(lè )。
2.動(dòng)物王國圖形教具，各種小動(dòng)物的圖片，小白兔等。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、帶孩子排隊到“動(dòng)物王國”去參觀(guān)各種小動(dòng)物，豐富孩子們對動(dòng)物的認識。
1.師：今天老師要帶孩子們去參觀(guān)“動(dòng)物王國”，誰(shuí)愿意和我一起去？
2.帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國”后，引導幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)，并簡(jiǎn)單了解它們的特征。
3.引導幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現還有一位特殊的小動(dòng)物沒(méi)有見(jiàn)面，它會(huì )是誰(shuí)呢？老師和孩子一起打開(kāi)動(dòng)物王國教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導幼兒觀(guān)察小兔子的基本特征。
1.“這只小兔子穿著(zhù)什么樣的衣服？”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺(jué)?這種感覺(jué)就叫——毛茸茸�！�
2.“小兔子長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.什么？和小朋友的耳朵一樣嗎？讓孩子們觀(guān)察并比較一下�！�
3.“它的眼睛是什么顏色的？”
4.“它的嘴巴什么樣子？和我們的嘴巴有什么不一樣的地方？互相看一下，最后總結——小兔子是三瓣嘴�！�
5.“看一下兔子的尾巴，是長(cháng)的還是短的？”
6.“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”
�。罚⊥米酉矚g吃什么？
兒歌總結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來(lái)后腿長(cháng)，短尾巴，穿著(zhù)一身毛茸茸的衣服，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
三、游戲兒歌《拔蘿卜》結束。
老師準備的食物一會(huì )就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢？幼兒想象，老師這有一個(gè)好辦法，拔蘿卜喂小兔子。
�。刍顒�(dòng)反思］。
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞著(zhù)目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀(guān)察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛(ài)小兔子，在最后拔蘿卜游戲時(shí)，有個(gè)別孩子到處跑，為了孩子的安全著(zhù)想，老師一定要顧及這些孩子。
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