大班綜合：寫(xiě)給外婆的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大班綜合：寫(xiě)給外婆的一封信，歡迎閱讀與收藏。
★活動(dòng)目標：
1、感知寫(xiě)信是表達情感的方式之一，初步學(xué)習寫(xiě)信。
2、激發(fā)嘗試用寫(xiě)信的方式表達思念的愿望。
★活動(dòng)準備：
材料：
1、幼兒前期寫(xiě)一封給親人或朋友的.信；
2、一封小西寫(xiě)給外婆的信；
3、空白信紙、記號筆等人手一份。
★活動(dòng)過(guò)程：
一、故事回憶導入
引導語(yǔ)：
聽(tīng)了《小西有棵外婆樹(shù)》這個(gè)故事后，我們班的小朋友也很想念自己的親人，大家還想出了寫(xiě)信的好辦法。孩子們，你們的信都寫(xiě)好了嗎？
請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)信的吧！
請個(gè)別幼兒交流自己寫(xiě)的信。
小結：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字這些好辦法都能幫助我們說(shuō)出想說(shuō)的話(huà)。
二、讀一讀小西寫(xiě)給外婆的信
1、引出“看信”，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
引導語(yǔ)：
小西也學(xué)會(huì )了寫(xiě)信的本領(lǐng)，我們來(lái)看看小西是怎樣寫(xiě)信的吧！
注意，別人的信可不能隨便打開(kāi)讀，因為這是她的秘密，只有經(jīng)過(guò)允許才能讀別人的信。今天，我問(wèn)了小西，小西同意讓我們看她寫(xiě)給外婆的信。
2、閱讀小西寫(xiě)給外婆的信。
�。�1）比較“小西的信”和“孩子們寫(xiě)的信”有什么不一樣；
�。�2）滲透寫(xiě)信的簡(jiǎn)單格式。
引導語(yǔ)：
小西的信和我們寫(xiě)的信有什么不一樣？多了什么？
�、佟坝H愛(ài)的外婆”→信的最上面是稱(chēng)呼，這封信寫(xiě)給誰(shuí)的；
�、诤竺婕由稀埃骸苯酉氯ナ切诺膬热�；
�、邸靶∥魃稀薄詈笠嬖V別人這封信是誰(shuí)寫(xiě)的。
三、幼兒修改自己寫(xiě)的信
引導語(yǔ)：看了小西的信，你知道應該怎樣寫(xiě)信了嗎？現在，請你把你寫(xiě)的信修改一下吧！
★延伸活動(dòng)：
請幼兒和爸爸媽媽將寫(xiě)好的信寄給親人。
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