中班數學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》
作為一名教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的中班數學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》1
設計意圖：
在日常生活中，我組織幼兒排隊或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現幼兒對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個(gè)發(fā)現，我以《幼兒園教育指導綱要》的先進(jìn)理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數的概念，特設計了這次數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、能用點(diǎn)數的方法確定物體的排列順序，會(huì )排出5以?xún)葦盗小?/p>
2、能從不同方向確定物體的排列順序。
3、培養完整的口語(yǔ)表達能力和按要求操作的良好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用點(diǎn)數的方法確定物體的排列順序，會(huì )排出5以?xún)葦盗小?/p>
活動(dòng)難點(diǎn)：
能從不同方向確定物體的排列順序。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、蘑菇樓房圖片、小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示ｐｐｔ圖片，幼兒點(diǎn)數５以?xún)任锲�，并通過(guò)多媒體圖片激發(fā)幼兒的興趣。
二、游戲：小動(dòng)物坐火車(chē)
�。�、伴隨火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè )，出示火車(chē)圖片，提問(wèn)：什么開(kāi)來(lái)了?
�。�、火車(chē)有幾節車(chē)廂?(幼兒用點(diǎn)數的方法確定火車(chē)節數)并請個(gè)別幼兒示范自己是怎么數的？
小結：從左往右數，火車(chē)頭后面的是第一、第二、第三、第四、第五節車(chē)廂。
�。�、火車(chē)司機忘記給火車(chē)貼車(chē)廂號了，老師這里有準備好的號？誰(shuí)愿意來(lái)幫助她？
�。�、今天有幾位小動(dòng)物要坐火車(chē)回家去，它們都拿著(zhù)一張火車(chē)票，票上面是幾，就要坐在第幾節車(chē)廂。
三、游戲：小動(dòng)物住哪里
1、出示ｐｐｔ圖片，小動(dòng)物們回到了自己的新家，看看它們住的房子有幾層呢?誰(shuí)來(lái)數一數？怎么數的？
小結：從下往上數，最下面的是第一、第二、第三、第四、第五層。
2、來(lái)看看小動(dòng)物住在哪個(gè)房間？
四、游戲：送小動(dòng)物回家
還有一些別的小動(dòng)物也要搬新家，它們就在小朋友身邊，請你們找一找。
�。�、幾位小朋友按老師的要求將小動(dòng)物送到指定的房間。
�。�、其余小朋友選擇一個(gè)空房間送小動(dòng)物回家。
中班數學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》2
活動(dòng)目標
1．能用點(diǎn)數的方法確定物體的排列順序，會(huì )排出5以?xún)茸匀粩盗�，并能正確運用序數詞。
2．能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。
3．培養完整的口語(yǔ)表達能力和按要求操作的良好習慣。
活動(dòng)準備
教具：火車(chē)圖片、火車(chē)音樂(lè )，1～5數字卡兩套，動(dòng)物貼飾：小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動(dòng)物身上編上1～5序號)，樓房掛圖(窗戶(hù)立體設計可開(kāi)合)。
學(xué)具：操作卡(樹(shù)、蘋(píng)果、蛋糕圖形各一排，每排數量均為5)，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：小動(dòng)物坐火車(chē)
1．伴隨火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè )，出示火車(chē)圖片，提問(wèn)：什么開(kāi)來(lái)了?火車(chē)有幾節?(幼兒用點(diǎn)數的方法確定火車(chē)節數)誰(shuí)來(lái)用數字表示第一、第二、第三、第四、第五節車(chē)廂呢?引導幼兒觀(guān)察火車(chē)頭，從左到右貼數字卡。
2．今天小動(dòng)物們要坐火車(chē)回家去，火車(chē)就要開(kāi)了，它們卻不知道自己該上哪節車(chē)廂，我們來(lái)幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)小兔的車(chē)票上有數字幾?它應該上第幾節車(chē)廂呢?(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車(chē)。音樂(lè )起火車(chē)開(kāi)動(dòng)，收好圖片。)
二、游戲：小動(dòng)物住哪里
1．小動(dòng)物回到了自己的家里，看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)誰(shuí)來(lái)用數字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導幼兒從下到上貼數字卡。
2．每層樓住著(zhù)誰(shuí)呢?老師依次打開(kāi)窗戶(hù)，幼兒說(shuō)出××小動(dòng)物住在第幾層樓上。
3．我們請小動(dòng)物下樓來(lái)玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰(shuí)?又到第幾層樓請誰(shuí)?幼兒說(shuō)出序數詞，依次請所有動(dòng)物下樓。
4．老師將小動(dòng)物排成一排，請幼兒說(shuō)出：誰(shuí)排第一、第二?交換小動(dòng)物位置，再說(shuō)說(shuō)各個(gè)動(dòng)物排第幾。
三、圖卡操作
請幼兒取出操作卡，老師逐一提出要求：請給第三棵樹(shù)涂色，請給第一、第四個(gè)蘋(píng)果涂色，請給第二、第五塊蛋糕涂色。老師巡回檢查。
幼兒園中班數學(xué)教案：給小動(dòng)物的信
中班數學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》3
活動(dòng)目標：
1、了解序數與空間位置的關(guān)系。
2、了解上下、前后的空間位置。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紙巾盒10個(gè)，10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的)、標記小花和大樹(shù)。
2、數字卡1—10，“前排”和“后排”卡片，小禮物若干(幼兒課前準備好)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示10個(gè)空盒排成一排房子，請幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?
2、逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子，大,考吧、幼師,網(wǎng)出,處!要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?
3、游戲：送禮物。
(1)出示小花和大樹(shù)，請幼兒給小動(dòng)物們送禮物。
要求：先說(shuō)出你是從哪邊開(kāi)始數，想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。
(2)抽數字牌送禮物。
4、將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓，請幼兒將自己喜歡的.動(dòng)物住進(jìn)高樓里，并說(shuō)出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。
5、再將空盒排成前后兩排，先抽數字，再將小動(dòng)物送進(jìn)相應的房子里。如抽到前排5，則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物，按照此規則玩序數游戲。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前由幼兒自己選出喜歡的小動(dòng)物和準備好小禮物，充分體現了幼兒的自主性。幼兒對序數游戲很感興趣，序數是反映序列中每個(gè)物體的位置，序列是多樣的，序列的方向不是固定的，但在中班的序數教學(xué)中大多是排成整齊的橫列，在初步認識序數的時(shí)候，整齊的排列、習慣性的排列，都有助于幼兒較快地認識序列中序數的關(guān)系。而這個(gè)活動(dòng)用了三種序數形式，幼兒都能從不同的方向確認序數，在變化的情景中確認序數，即使變換序列中的物體，大部分幼兒也能很快地知道變換后的物體排第幾。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了“序數”這個(gè)概念。
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