小班綜合：快樂(lè )的線(xiàn)寶寶
一、活動(dòng)目標：
1、在看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)中感知線(xiàn)的不同形態(tài)特征。
2、能愉快地參與活動(dòng)，體驗共同游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
皺紋紙、魚(yú)網(wǎng)、圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗快樂(lè )，激發(fā)興趣
�。�1）師：小朋友，你們喜歡變魔術(shù)嗎？想不想變魔術(shù)呀？來(lái)，我們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，好嗎？“小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)�！保ń處熞龑в變河檬种缸兡g(shù)。）
2、認識直線(xiàn)
�。�1）師出示皺紋紙提問(wèn)：看看，這是什么？（引導幼兒認識皺紋紙）師：可別小看它，它也會(huì )變魔術(shù)，不信，你看�！白�、變、變”（師輕輕地甩開(kāi)皺紋紙）變成什么樣子了？（引導幼兒說(shuō)長(cháng)長(cháng)的、直直的、長(cháng)線(xiàn)）
�。�2）皺紋紙變魔術(shù)師：紙寶寶的本領(lǐng)可大了，它還能變成什么樣呢？“變、變、變”（引導幼兒說(shuō)短短的、直直的、短線(xiàn)）再一甩，又變成長(cháng)線(xiàn)了。你們想不想試一試？
�。�3）幼兒嘗試用皺紋紙變魔術(shù)師：我們先來(lái)找到它的'小尾巴，抓住它。別讓它跑掉了。說(shuō)一聲“變、變、變”它就變長(cháng)了。準備好了嗎？（師引導幼兒一起變魔術(shù)）
�。�4）小結：短線(xiàn)一甩變成長(cháng)線(xiàn)，長(cháng)線(xiàn)折起變成短線(xiàn)。線(xiàn)寶寶是直直的。
3、認識曲線(xiàn)
�。�1）師：這根線(xiàn)寶寶還想變魔術(shù)，它還會(huì )怎么變呢？我們一起來(lái)試試。我想請一個(gè)小朋友和我一起變，誰(shuí)來(lái)幫幫我？（兩人合作變魔術(shù)）
�。�2）“長(cháng)線(xiàn)長(cháng)線(xiàn)，變成直線(xiàn)；直線(xiàn)直線(xiàn)一抖，變成曲線(xiàn)�！保ㄒ龑в變赫J識曲線(xiàn)）
�。�3）幼兒嘗試兩人合作變魔術(shù)。
�。�4）線(xiàn)寶寶神奇嗎？它不僅會(huì )變魔術(shù)，還會(huì )跳舞呢！看�。úɡ宋�、圓圈舞）
�。�5）師：線(xiàn)寶寶是怎樣跳舞的？（轉）像什么？（圓圈）線(xiàn)寶寶是怎樣跳舞的？（甩）像什么？（波浪）
�。�6）教師示范將皺紋紙從中間撕開(kāi)，引導幼兒甩、轉。我的線(xiàn)兒會(huì )跳舞，線(xiàn)兒跳個(gè)波浪舞，我的線(xiàn)兒會(huì )跳舞，線(xiàn)兒跳個(gè)圓圈舞。
4、進(jìn)一步感知曲線(xiàn)
�。�1）師：和線(xiàn)寶寶一起跳舞，開(kāi)心嗎？老師這里還有許多線(xiàn)寶寶，我們和它打個(gè)招呼吧！
�。�2）出示波浪線(xiàn)提問(wèn)：這個(gè)線(xiàn)寶寶像什么？還像什么？（波浪、水、山等）出示螺旋線(xiàn)提問(wèn)：這個(gè)線(xiàn)寶寶像什么？（風(fēng)扇、蚊香、龍卷風(fēng)等）出示彈簧線(xiàn)提問(wèn)：這個(gè)線(xiàn)寶寶像什么？（電話(huà)線(xiàn)、卷發(fā)等）
5、游戲：網(wǎng)小魚(yú)
�。�1）師：老師今天也來(lái)變個(gè)魔術(shù)，變、變、變，看，這是什么？（出示魚(yú)網(wǎng)）這張魚(yú)網(wǎng)可以做什么游戲呢？（網(wǎng)小魚(yú)）
�。�2）幼兒跟著(zhù)魚(yú)媽媽做網(wǎng)小魚(yú)的游戲。
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