《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案1
活動(dòng)目標
1. 鞏固5以?xún)葦档恼J數、數數以及按數取物。
2.根據數學(xué)規則做游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
4.積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：鞏固5以?xún)葦档恼J數、數數以及按數取物
難點(diǎn)：根據數學(xué)規則做游戲
活動(dòng)準備
花園圖片一張，花園中動(dòng)植物相應數量的數字卡，夾子每人4—5個(gè)，每人一張圓形操作紙，上面寫(xiě)有1到5。
活動(dòng)過(guò)程
（一）、進(jìn)入活動(dòng)室
師：小朋友，現在是什么季節呢？（春天）那么春天的時(shí)候有什么特征？（花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來(lái)了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說(shuō)，要帶小四班的寶寶們去看看春天的花園，你們想不想去?那你們就唱著(zhù)小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧�。ㄓ變撼枨�，隨教師進(jìn)入活動(dòng)室）
（二）、觀(guān)察圖片
出示花園圖片，請幼兒觀(guān)察，你看到了什么？
幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己看到的動(dòng)植物及數量。
幼兒說(shuō)出后一一出示數字卡。
（三）拼拼擺擺
1、花園里的花多美啊，它們也想來(lái)和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？
2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。
3、教師：現在請小朋友們幫花心們開(kāi)出美麗的花瓣，如果花心上寫(xiě)著(zhù)3，說(shuō)明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫(xiě)著(zhù)4，說(shuō)明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼兒操作手工紙或夾子。
5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對方自己花瓣的數量，同時(shí)也讓對方幫助檢查自己的對不對。
�。ㄋ模�、游戲：
《馬蘭開(kāi)花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動(dòng)室內拍手，念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開(kāi)花”，如老師說(shuō)開(kāi)3朵花，則三個(gè)孩子抱成團。
�。ㄎ澹�、游戲搭火車(chē)。
幼兒根據老師的要求搭出有相應車(chē)廂節數的火車(chē)。
�。�、結束活動(dòng)：
小朋友，我們一起坐上火車(chē)去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開(kāi)活動(dòng)室。
教學(xué)反思
從活動(dòng)中看到孩子對教學(xué)內容掌握得很好，在操作的環(huán)節已經(jīng)反映出來(lái)，在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心，在今后的課程中，還應該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣，但是在活動(dòng)中，老師說(shuō)的過(guò)多，今后的教學(xué)要放開(kāi)，給孩子更多的空間自己探索。
小百科：典型的花，在一個(gè)有限生長(cháng)的短軸上，著(zhù)生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊�；ㄓ苫ü�、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(cháng)得很艷麗，有香味。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案2
設計思路：
在小花園的主題站點(diǎn)下，曾有意識地引導幼兒觀(guān)察大自然的變化，觀(guān)察植物角的植物變化，領(lǐng)略春天的明顯特征。幼兒對于花朵越來(lái)越喜愛(ài)，基于幼兒喜愛(ài)花朵這一特點(diǎn)，借助春天百花齊放的特點(diǎn)，開(kāi)展一節畫(huà)花的藝術(shù)活動(dòng)一定能激發(fā)幼兒的興趣。因此預設在小花園的情境中，表現花朵的形態(tài)，花芯是圓圓的戴著(zhù)半圓形的帽子，花莖是它的身體，手是它的葉子，便于小班幼兒理解。此活動(dòng)的重點(diǎn)在于用繪畫(huà)的形式來(lái)表現百花盛開(kāi)，這是孩子第一次嘗試簡(jiǎn)單圖形組合畫(huà)不封閉的圓來(lái)表現物體，所以難點(diǎn)在于嘗試用圓與不封閉的圓形組合表現花朵，
本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節讓幼兒在觀(guān)察的基礎上發(fā)現花兒的形狀美、顏色美；第二環(huán)節激發(fā)幼兒想為花朵穿上漂亮衣服的愿望；第三環(huán)節讓幼兒嘗試自己創(chuàng )作，在花園種上不同的花兒；第四環(huán)節讓幼兒展示打扮好的花朵，共同感受春天的氛圍。
活動(dòng)目標：
1.愿意嘗試用不同的圖形和線(xiàn)條大膽表現造型各異的小花。
2.在為花兒打扮的過(guò)程中感受春天的氣息，體驗種花的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
畫(huà)好背景的紙每人一張、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片——參觀(guān)花園真美麗
1.春天來(lái)啦！天氣越來(lái)越暖和了，花園里都開(kāi)了哪些花？
2.觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？你看到了什么顏色的花兒？
3.小結：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、各種各樣的花兒，非常漂亮，那到底有些什么樣的花呢？我們繼續跟著(zhù)花仙子去看一看。
4.花兒有各種顏色，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的等等，很漂亮。除了顏色美，還有什么地方美？
5.這朵花它的花瓣是什么樣子的，像什么？還有些什么樣的花瓣？
6.小結：花兒的花瓣有圓圓的、長(cháng)長(cháng)的、還有的尖尖的等各種樣子的，也很美。
二、教師示范——我來(lái)當個(gè)小花匠
1.這里還有一個(gè)花園，漂亮嗎？咦，這里邊還沒(méi)有花呢，我們一起來(lái)種些漂亮的花吧！拿什么種呢？
2.教師模仿蠟筆的口吻，說(shuō)：我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)做小花匠。小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)，你想給花朵穿上什么顏色的衣服？
3.我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊，尖尖/長(cháng)長(cháng)/…的花瓣，真好看。方形花朵的示范：“上面平平平，兩邊直直直，小門(mén)關(guān)關(guān)緊�！甭菪位ǘ涞氖痉叮骸皬闹虚g開(kāi)始緊緊地緊緊地往外繞一個(gè)越來(lái)越大的圈�！�
4.綠色的蠟筆寶寶來(lái)幫忙，把花兒種在草坪上。
5.鼓勵幼兒模仿蠟筆的口吻說(shuō)出自己的意愿。
三、幼兒操作——大家一起來(lái)種花
1.鼓勵幼兒在花園空地上種造型各異的花。
2.嘗試用綠色的蠟筆表現莖和葉子：葉子和莖能提供營(yíng)養使花開(kāi)得更鮮艷。
3.及時(shí)發(fā)現幼兒創(chuàng )造的花卉符號，供其他幼兒欣賞學(xué)習。
4.種花過(guò)程中要更換不同顏色的蠟筆，讓花兒的顏色更加漂亮。
四、分享交流——誰(shuí)的花園最漂亮
幼兒展示自己的作品：看一看，誰(shuí)的花園最漂亮？
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞花卉圖片和名畫(huà)，了解并學(xué)習色彩漸變的方法。
2、嘗試用飽滿(mǎn)的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3、細致觀(guān)察感受花卉的美，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)準備
1、電子白板（花卉圖片、畫(huà)家?jiàn)W基弗的繪畫(huà)作品），背景音樂(lè )(林�！舵覒颉�)。
2、范畫(huà)兩幅，黑色卡紙、水粉顏料、水粉筆、反穿衣、桌布、小抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p花卉圖片及名畫(huà)，感知色彩和造型的美。
1、師：在大自然里，有許多漂亮的花（拉幕），請你看一看你喜歡哪一朵？它的顏色和形狀是什么樣的？（根據幼兒的回答點(diǎn)擊放大圖片）
2、小結：這么多的花，它們的花瓣顏色都有慢慢的變化，有的靠近花心的地方顏色淺，慢慢變深；而有的靠近花心的地方顏色深，慢慢變淡。它們的花瓣形狀也都不一樣，但是都很漂亮。有一位美國的女畫(huà)家?jiàn)W基弗她特別喜歡畫(huà)花，我們來(lái)看一下她畫(huà)的花�。úシ畔乱豁�(yè)）
3、提問(wèn)：看了她畫(huà)的花以后，你有什么感覺(jué)？她用了哪些顏色？（運用聚光燈）她的.花瓣畫(huà)得怎么樣？
�。ㄐ〗Y：花瓣都到了紙的邊上，有的花瓣都到紙的外面了，她畫(huà)的這朵花可真大呀�。�
�。ǘ┦痉吨v解作畫(huà)步驟，學(xué)習色彩漸變的方法。
1、教師示范涂漸變色的兩種方法，幼兒學(xué)習漸變色。今天，盛老師也想學(xué)畫(huà)家?jiàn)W基弗畫(huà)一朵大大的花，我這兒有三種顏色的顏料（粉紅色、紫色和白色），選一種自己喜歡的顏色將花的輪廓畫(huà)下來(lái)，先畫(huà)花心，再畫(huà)花瓣，花瓣要盡量畫(huà)到紙的邊緣，畫(huà)得大大的，然后換一種顏色開(kāi)始涂色，可以靠近花心的地方涂深顏色，也可以靠近花瓣邊緣一圈涂深顏色（教師先涂花瓣邊緣一圈深顏色，再示范示范一片花瓣的涂色方法，可請個(gè)別幼兒上來(lái)操作），最后涂上花心。
2、師幼共同欣賞兩幅范畫(huà)，進(jìn)一步感知漸變色。我還畫(huà)了其他樣子的花，你們想不想看？（出示兩幅范畫(huà)），這兩朵花又是什么樣的？（一朵花靠近花心的地方顏色淺，花瓣邊緣一圈顏色深；一朵花靠近花心的地方顏色深，花瓣邊緣一圈顏色淡）
�。ㄈ┙處熃淮�，幼兒動(dòng)手操作，表現單朵花的漸變色。
1、你們想不想也來(lái)畫(huà)一朵漂亮的大花？先想好了你想畫(huà)什么樣子的花，盡量要把花瓣畫(huà)得大一些，撐滿(mǎn)整張紙，想好了輕輕走到后面選你喜歡的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，表現花的不同形態(tài)并涂上漸變的色彩。
�。ㄋ模┱故咀髌�，欣賞評價(jià)。
1、將幼兒的作品貼到卷軸上，大家一起欣賞。
2、提問(wèn)：你最喜歡哪一朵花？為什么？（引導幼兒從顏色和形狀進(jìn)行講評）
3、師：今天，我們畫(huà)了這么多漂亮的花，大自然里除了這些美麗的花，還有其他許多漂亮的東西，只要我們細心的觀(guān)察，下次再把它們也畫(huà)下來(lái)，好不好？（和客人老師說(shuō)再見(jiàn)�。�
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案4
【教材分析】
印染畫(huà)色彩豐富，具有神奇多變的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)中我們結合紙的吸水性的特點(diǎn)，選用宣紙為印染載體，裁剪出各種花朵的輪廓，并引導幼兒將花朵形狀的宣紙進(jìn)行反復折疊，并通過(guò)自主大膽探索印染的方法，發(fā)現在印染中的問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題看教師進(jìn)行示范點(diǎn)、蘸等印染的方法，能夠引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索印染方法的興趣。同時(shí)，通過(guò)在印染過(guò)程中感受色彩和圖案的變化，進(jìn)一步激發(fā)幼兒感受美、表現美的興趣。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習按花朵形狀紙的不同形狀有規律折疊，能用點(diǎn)、蘸等方法印染漂亮的花朵。
2.能大膽操作，嘗試在花朵形狀的紙上印染出不同的圖案。
3.感受印染畫(huà)的神奇與美妙，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索印染藝術(shù)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1.提前收集具有印染工藝的裙子、手絹等。
2.提供各種大小、形狀不一的花朵形狀的宣紙若干，教師示范用的花朵宣紙。
3.每?jì)扇艘唤M的調好水的彩色顏料、棉簽、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察手絹、花裙等印染實(shí)物的圖片，初步了解印染畫(huà)，感受印染的神奇與美妙。
提問(wèn)：看了這些手絹和花裙上的圖案是怎么做出來(lái)的？這些物品上的色彩和花紋有什么不一樣的地方？
小結：這種手絹和裙子上的圖案是特殊的染色方法-----印染做成的。將容易吸水的布輕輕的蘸到顏料上或用工具把顏料點(diǎn)到布上變成的漂亮圖案就是印染畫(huà)。
二、出示印染材料，學(xué)習按花朵的不同形狀有規律折疊及點(diǎn)、蘸的印染方法。
1.出示用宣紙剪出的花朵輪廓圖，引導幼兒自主探索印染的方法。
�。�1）提問(wèn)：這是什么紙？遇到水會(huì )怎么樣？（知道印染畫(huà)要用吸水性強的紙）運用什么方法印染才能讓花朵變漂亮？（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)紙應該怎么樣折疊、怎樣蘸顏料等）
�。�2）幼兒初步嘗試印染，探索印染的方法。
�。�3）個(gè)別幼兒交流印染的作品。
提問(wèn)：你是怎樣印染花朵的？在印染的時(shí)候發(fā)現什么問(wèn)題？（引導幼兒發(fā)現在印染的時(shí)候沾顏料的方法，邊和腳怎么印染，沒(méi)有印染到的地方應該怎么辦等問(wèn)題。）
2.教師示范印染的方法，重點(diǎn)示范蘸、點(diǎn)的方法。
�。�1）教師邊朗誦兒歌邊示范印染的技能
花朵折一折，花邊對花邊；花邊、角兒輕輕蘸，空白的地方點(diǎn)一點(diǎn)，綻放美麗的小花朵。
�。�2）教師展示印染作品。激發(fā)幼兒探索印染的興趣。
提問(wèn)：老師的作品好在哪里？（提示幼兒說(shuō)一說(shuō)顏色的運用、蘸染的方法等）還可以怎樣折疊花朵輪廓圖？
小結：折疊的形狀不同、蘸染料的區域和多少不同，印染的花紋也不同。
三、幼兒印染作畫(huà)，嘗試印染出不同的圖案，探索印染的規律，體驗印染畫(huà)的樂(lè )趣。
1.提出要求：
�。�1）提醒幼兒印染時(shí)要把握好蘸顏料的量，不要將紙長(cháng)時(shí)間浸在顏料里。
�。�2）燃料要及時(shí)的用抹布擦干凈
�。�3）印染好的作品要打開(kāi)晾干
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
四、分享交流，引導幼兒感受印染畫(huà)的神奇與美妙。
1.把幼兒的作品展示在大版面上，布置“花兒朵朵開(kāi)”情景。
2.引導幼兒互相欣賞、評價(jià)同伴的印染作品。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案5
【教材分析】
春風(fēng)婆婆吹一吹，到處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開(kāi)放。本次活動(dòng)以引導幼兒觀(guān)察身邊的美麗事物出發(fā)，選擇幼兒喜愛(ài)的花兒為對象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫(huà)活動(dòng)，同時(shí)結合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn)，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過(guò)程中掌握制作小花的方法， 滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手制作的興趣和愿望。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習用剪直線(xiàn)、團圓、粘貼的方法制作花朵。
2.能運用不同顏色的紙制作，并大膽想象添畫(huà)。
3.體驗自己動(dòng)手玩一玩、做一做的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1.寬約 6-8 厘米的各色長(cháng)條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫(huà)有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。
2.與家長(cháng)聯(lián)系說(shuō)明活動(dòng)意圖，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現感受花的各種色彩與形態(tài)；有時(shí)用剪刀的經(jīng)驗。
【活動(dòng)建議】
一、觀(guān)看花園里各種開(kāi)放的小花，引起幼兒興趣
1.提問(wèn)：花園里有什么花開(kāi)了？什么顏色的？
二、引導幼兒探索嘗試，了解紙團花的制作方法
1.出示花園背景圖及材料，引導幼兒嘗試探索紙團花的制作方法。這么多漂亮的彩紙，你有什么辦法讓你的小花園里開(kāi)滿(mǎn)花？
2.幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的？這里有一首好聽(tīng)的兒歌告訴你小花的制作過(guò)程我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 “小剪刀，嚓嚓嚓，見(jiàn)下方塊一個(gè)個(gè)，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵�！睂㈤L(cháng)條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。
三、幼兒嘗試用剪直線(xiàn)、團圓、粘貼等方法制作花朵
1.制作紙團花，鼓勵幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線(xiàn)；做紙團花時(shí)要團進(jìn)緊一些，避免松開(kāi)。
2.啟發(fā)幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、葉子和小花等。
四、欣賞評析作品，設置花兒朵朵展覽區“美麗的小花園”，體驗成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒，互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪朵花？ 為什么喜歡。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案6
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習用灑、粘的方式表現出花朵的基本形態(tài)。
2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線(xiàn)描繪花朵。
3、充分體驗制作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
簡(jiǎn)筆畫(huà)花朵的白紙人手一張、彩色毛線(xiàn)若干、固體膠水。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引題。
小蜜蜂來(lái)采花蜜了，可是我們的花兒還沒(méi)有長(cháng)出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導幼兒猜測今天作畫(huà)的工具是毛線(xiàn)，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)毛線(xiàn)在生活中的用處，從而體現毛線(xiàn)作畫(huà)的特殊性和趣味性，引起幼兒興趣。
2、引導幼兒觀(guān)察毛線(xiàn)作畫(huà)的方法，教師講解示范。
�。�1）請幼兒觀(guān)察紙上的三朵花兒，注意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。
�。�2）教師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著(zhù)重講解涂膠水時(shí)的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時(shí)可以把膠水側過(guò)來(lái)涂。
�。�3）涂完膠水后，小心地捏一點(diǎn)黃色毛線(xiàn)，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線(xiàn)更服帖，并展示給幼兒看，告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線(xiàn)灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線(xiàn)更服帖，直至毛線(xiàn)粘滿(mǎn)整個(gè)花瓣。
�。�4）粘完花瓣后，引導幼兒觀(guān)察花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細，葉子尖尖的，涂的時(shí)候可以把膠水側過(guò)來(lái)涂。
�。�5）捏一點(diǎn)綠色的毛線(xiàn)小心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線(xiàn)更服帖。
�。�6）請幼兒觀(guān)察制作完成后的花兒。
3、教師講解幼兒操作時(shí)要求。
�。�1）涂膠水時(shí)要小心仔細，每人都有一支膠水，不要搶別人的。
�。�2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線(xiàn)，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行黏貼，抓毛線(xiàn)的時(shí)候要輕輕地不要爭搶。
�。�3）將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。
4、幼兒操作。
�。�1）幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線(xiàn)灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。
�。�2）教師來(lái)回巡視指導，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線(xiàn)，如何讓毛線(xiàn)更服帖。
5、評價(jià)、分享、交流。
�。�1）請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己的制作方法和心得。
�。�2）幼兒相互欣賞作品并進(jìn)行評價(jià)交流。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用“團”“搓”“揉”“捏”的手法表現花朵的造型。
2、幼兒通過(guò)欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現和創(chuàng )造。
3、幼兒體驗欣賞美、表現美的愉悅感，產(chǎn)生對藝術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習運用“團”“搓”“揉”“捏”的手法表現花朵的造型。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒通過(guò)欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現和創(chuàng )造。
活動(dòng)準備：
常見(jiàn)的花卉、收集一些花的圖片或照片、各色泡泡泥
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)導人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。教師：一年四季都有花朵開(kāi)放。你知道都有哪些花嗎？它們是什么樣子的？
二、基本部分：
1、欣賞生活中的花，觀(guān)察花朵的不同造型。
2、對比欣賞多朵花的畫(huà)面。教師：這幅畫(huà)上的花是什么樣子？花蕊是什么樣子的？花瓣是什么樣子？
3、引導幼兒通過(guò)教師的提問(wèn)和自己的觀(guān)察，進(jìn)行討論和交流。
4、通過(guò)教師的引導，拓展幼兒的思維。幼兒自由想象，大膽表述。
5、介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。
三、結束部分：
將幼兒作品進(jìn)行展示，幼兒互相欣賞學(xué)習。
《花兒朵朵開(kāi)》幼兒園教案8
活動(dòng)目標：
1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。
2、能發(fā)現不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀(guān)察的能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。
2、橘皮、毛線(xiàn)、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫(huà)好枝葉的畫(huà)紙等。
3、教師事先做好的一幅花朵。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開(kāi)放的花。
�。�1）請幼兒仔細觀(guān)察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說(shuō)說(shuō)它們的顏色與形狀有什么不同之處。
�。�2）引導幼兒再次觀(guān)察并分辨三種花的主要特征，正確說(shuō)出三種花的名稱(chēng)，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。
�。�3）引導幼兒說(shuō)出自己最喜歡的花的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？
2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。
�。�1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀(guān)察教師做好的花朵，說(shuō)一說(shuō)是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料制作花朵。
�。�3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線(xiàn)、卡紙等），和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫(huà)等方法改變皺紋紙。毛線(xiàn)做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。
3、教師示范用橘皮制作菊花。
�。�1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫(huà)好的枝葉上方。
�。�2）提醒幼兒安全使用剪刀。
�。�3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯落有致。
4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。
�。�1）橘皮制作菊花;
�。�2）毛線(xiàn)制作花朵;
�。�3）各種紙制作花朵。
5、教師巡回指導，提醒幼兒各種注意事項。
6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
小百科：中國是世界上花卉栽培面積最大的國家，有廣闊的消費市場(chǎng)，但花卉行業(yè)卻沒(méi)有自己的品牌。中國花卉業(yè)要以品牌化求生存。近10多年來(lái)，世界花卉業(yè)以每年平均25%的速度增長(cháng)，花卉市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊。但巨大的發(fā)展空間并沒(méi)有給中國花農帶來(lái)持續的財富，由于信息的不對稱(chēng)，花農總是無(wú)法擺脫好一年又一年的怪圈。中國花卉行業(yè)要擺脫這種困境，
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