大班美術(shù)：百變造型
設計意圖：
偶然間，在一次繪本閱讀中，一張折疊頁(yè)吸引了孩子們的目光�！袄蠋�，你看樓房變高了�！薄袄蠋�，這一頁(yè)拉開(kāi)小河變長(cháng)了�！薄谑蔷蛧L試把它設計成大班的美術(shù)探究活動(dòng)《百變造型》，此設計的靈感來(lái)源于幼兒的生活�！吨改稀分刑岢�，對于大班這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，他們樂(lè )意向別人介紹自己所發(fā)現的美的事物，并能用多種工具、材料或不同的'表現手法表達自己的感受和想象，尤其是大班下學(xué)期，孩子們的作畫(huà)方式已不僅僅局限于油畫(huà)棒和彩筆，形式更多種多樣了。
活動(dòng)目標：
1.感受折疊畫(huà)中，折線(xiàn)與圖案的奇妙關(guān)系及其樂(lè )趣。
2.積極探索折疊畫(huà)的多種變化。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
發(fā)現折線(xiàn)與圖案之間的變化規律。
活動(dòng)準備：
1.長(cháng)方形桌子5張，小筐5個(gè)，小型吸鐵石若干，黑色水彩筆人手一支，黑板一塊。
2.人手三張不同顏色的彩紙（粉紅、黃、綠）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們在幼兒園學(xué)會(huì )了許許多多有趣的本領(lǐng)，今天就告訴我一樣，你最能畫(huà)什么？（人、蝴蝶、鳥(niǎo)、小燕子......）會(huì )畫(huà)高高的大樹(shù)嗎？（會(huì )）畫(huà)在哪里？（在紙上）
二、觀(guān)察理解，發(fā)現“樹(shù)”造型與折線(xiàn)的關(guān)系。
�。ㄒ唬﹪L試在魔法紙上畫(huà)“樹(shù)”。
�。ǘ┱归_(kāi)紙，比較發(fā)現折線(xiàn)與斷點(diǎn)的關(guān)系。
三、再次觀(guān)察討論，發(fā)現造型與折線(xiàn)的關(guān)系。
四、探索折“魔法紙”。
五、觀(guān)察討論，發(fā)現“自己”造型的變化與折線(xiàn)的關(guān)系。
六、拓展幼兒的思維，引導幼兒繼續探索的興趣。
教師：我們今天（魔法紙豎著(zhù)拿）是這樣畫(huà)的，魔法紙讓我們變得又瘦又高；如果換個(gè)方向橫過(guò)來(lái)，會(huì )變成什么樣呢？等會(huì )兒，請小朋友們回到班級那一張紙，自己折一折、畫(huà)一畫(huà)，去試一試！
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