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感恩主題活動(dòng)課教案

時(shí)間:2021-11-18 14:19:00 教案 我要投稿

感恩主題活動(dòng)課教案(精選6篇)

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的感恩主題活動(dòng)課教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩主題活動(dòng)課教案(精選6篇)

  感恩主題活動(dòng)課教案1

  活動(dòng)名稱(chēng):感恩節——老師老師感謝您

  活動(dòng)目標

  1、了解感恩節的由來(lái),及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng),體會(huì )成人的辛苦。

  3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節目,說(shuō)一句感謝的話(huà),培養幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  活動(dòng)準備

  幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程

  一、感知感恩節(集中)

  1、老師介紹感恩節的由來(lái)。

  2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

  3、各班表演節目

 。1)中一班歌曲《丫丫》

 。2)中二班摘果子舞

  4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

  二、表達感恩情

 。1)保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。

 。2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

  中一班:

  第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

  第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

  第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

  中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

  第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

  第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

  活動(dòng)延伸、

  反思今年的感恩節活動(dòng),一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái),送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看,此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)囊磺,我們的周(chē)脖貢?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

  感恩主題活動(dòng)課教案2

  設計思路。

  愛(ài)父母,尊敬長(cháng)輩,是我們祖國的傳統美德,F在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之,孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當然的事。為了從小培養孩子對父母的感恩之心,我設計了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標。

  1.欣賞故事,感受故事中表達的愛(ài),并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達。

  2.體驗愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )。

  3.從小培養孩子的感恩之心。

  活動(dòng)準備。

  1.父母給孩子的信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。

  2.愛(ài)卡和蠟筆。

  活動(dòng)流程。

  1.欣賞故事,導入活動(dòng)。

  (1)我們班那么多好朋友,相親相愛(ài),是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫(xiě)了什么?他們會(huì )有什么感受?

  老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

  老師總結:文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō),怎么愛(ài)?

  第二,聽(tīng)信,爸爸媽媽對朋友的愛(ài)。

  老師:你們都很愛(ài)父母,父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著(zhù),他們在說(shuō)什么?

  (1)教師讀信。

  老師:聽(tīng)完有什么感受?

  楊:你應該愛(ài)你的爸爸媽媽。

  老師總結:我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。

  (2)看“相冊”

  老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊吧。請每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。

  總結:專(zhuān)輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。

  (3)聽(tīng)錄音。

  猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我有多愛(ài)你,山有多高,海有多深,我有多愛(ài)你,天有多大。

  老師總結:每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

  第三,你對爸爸媽媽的愛(ài)。

  (1)看視頻。

  問(wèn)題:你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的?日常生活中你是如何愛(ài)父母的?

  (2)畫(huà)愛(ài)情卡。

  我們在許多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛(ài),我們把我們的愿望畫(huà)在一張愛(ài)情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)擴展。

  把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達對家人的愛(ài)。

  課后評價(jià)。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現。在教學(xué)過(guò)程中,教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說(shuō)話(huà)和想象。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛(ài),最后,給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  感恩主題活動(dòng)課教案3

  一、活動(dòng)目標

  1、讓孩子知道感恩節的來(lái)歷。

  2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、通過(guò)活動(dòng),也讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:

  與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話(huà)語(yǔ),圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話(huà)筒,投影、絲帶等。

  三、活動(dòng)形式

  在幼兒園由老師、全體家長(cháng)、幼兒共同參加

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。裕

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  六、活動(dòng)延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說(shuō)出對父母感恩的話(huà)。

  2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!

  3、鼓勵讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì )感恩,大膽說(shuō)出“謝謝”!

  感恩主題活動(dòng)課教案4

  一、活動(dòng)目的:

  1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。

  二、活動(dòng)準備:

  1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。

  2.制作相關(guān)的課件。

  3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì )活動(dòng)。

  4.用吹塑紙剪

  5.40個(gè)蘋(píng)果

  三、活動(dòng)程序:

  1.創(chuàng )設情境,引入活動(dòng)主題。

  找出會(huì )背《游子吟》的同學(xué)一起來(lái)背一背,(課件播放相關(guān)圖片)。

  老師相機點(diǎn)撥:

  我們的母親很偉大,其實(shí)每一位父親和母親對孩子的愛(ài)都很偉大,今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會(huì )活動(dòng)的小主持人。

  2.、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

 。1)小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽(tīng)。

 。2)找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

  3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母(小主人過(guò)渡)是!這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲,甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的,伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛(ài)我們,現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?(老師播放課件,讓孩子們聽(tīng)歌曲《天亮了》)

  4.分組活動(dòng),做游戲。升華主題(小主持人)

  我們的父母為了我們付出了很多很多,我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?在我們大家?lái)做一個(gè)游戲,為我們黑板上的大叔貼蘋(píng)果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組,每四人一組,把平時(shí)我們能為父母做的事情寫(xiě)在們手里的蘋(píng)果上,小組內的蘋(píng)果上的內容不重復?纯茨囊粋(gè)組的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的蘋(píng)果最多。要求:我們平時(shí)能做到的事情,能讓爸爸、媽媽開(kāi)心的事情。

  四、自我反思:

  父母的愛(ài)無(wú)處不在,你上學(xué)出門(mén)前的一聲叮嚀,你放學(xué)回家后的一句嘮叨,都是父母對你的愛(ài)。通過(guò)今天的主題班會(huì )活動(dòng)我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識,從現在開(kāi)始,我們開(kāi)始從細微的小事開(kāi)始去感謝父母,去愛(ài)父母,讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

  感恩主題活動(dòng)課教案5

  活動(dòng)目標:

  1.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

  2.體會(huì )到感謝別人是一件快樂(lè )的事情。

  3.學(xué)會(huì )用多種方式表達謝意。

  4.能用準確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。

  活動(dòng)準備:

  1.故事《小熊旅行》。

  2.歌曲《感恩的心》.

  3.愛(ài)心墻背景、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。

  4.剪刀、勾線(xiàn)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師講故事《小熊旅行》。

  2.根據故事提問(wèn)。

 、 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

 、 當大家幫助小熊后,小熊是怎樣說(shuō)的?

 、 大家為什么都愿幫助小熊呢?

  3.結合實(shí)際生活進(jìn)行討論:

 、僭谏钪心愣加龅竭^(guò)哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當大家幫你時(shí)你心里有什么感覺(jué)?(幼兒回答:感動(dòng)、高興、開(kāi)心、幸!)

 、谟袥](méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過(guò)、想哭、生氣、著(zhù)急、害怕……)

 、郛斈阌龅嚼щy的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的`感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好?

 、芸磥(lái)你們在遇到困難時(shí),都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)

 、 你們現在特別想對誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?請你大聲的說(shuō)出來(lái)吧,我想他們會(huì )聽(tīng)到的。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽每天做飯給我吃;謝謝王老師教會(huì )我跳舞;謝謝爸爸幫我修好了自行車(chē);謝謝我的小狗每天陪我玩;謝謝大樹(shù)給我遮太陽(yáng);謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機給我講故事……)

 、迍偛拍銈冊诟兄x別人幫助的時(shí)候,你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開(kāi)心的、咧著(zhù)嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂(lè )……)

  4.教師小結:原來(lái)不僅被別人幫助是件開(kāi)心的事,感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè )的事情呀!

  5.現在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)?(這次幼兒的回答更積極了,內容更豐富了,感激之情更真切、發(fā)自?xún)刃牧恕?

  6.除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝,還可以用什么方式來(lái)表達?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾,不讓清潔工阿姨那么累……)

  7.通過(guò)愛(ài)心墻引導幼兒設計愛(ài)心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛(ài)心里并粘貼到愛(ài)心墻上(幼兒設計愛(ài)心,同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

  幼兒每人一張畫(huà)有愛(ài)心的紅色紙,請小朋友幫愛(ài)心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái),然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上去,并和同伴老師一起交流。

  附故事:小熊旅行

  小熊從小到大都沒(méi)離開(kāi)過(guò)森林,他決定到森林外面的城市去看看。來(lái)到城市,他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車(chē)……看的他眼花繚亂。

  小熊多想把這些拍下來(lái)帶回森林給朋友們看看呀!可是誰(shuí)來(lái)幫自己照相呀。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對他說(shuō):“我來(lái)幫你拍照吧!”

  “好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對小朋友說(shuō)。

  “不客氣!”小朋友邊說(shuō)邊擺擺手走了。

  小熊邊看照片邊走,一不小心摔倒了。他低頭一看,呀!腿磕破了。正巧一位路過(guò)的阿姨看到了,她趕緊從包里拿出一張創(chuàng )可貼給小熊貼上。

  “阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說(shuō)。

  “別客氣,走路時(shí)小心呀!”阿姨囑咐道。

  小熊又到了許多地方,玩的真高興呀!不知不覺(jué)天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來(lái)。

  “小熊,你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過(guò)來(lái)。

  “我的家在森林,可是我迷路了!

  “噢!是這樣。來(lái),快上車(chē),我送你回家!

  “謝謝警察叔叔!”

  不一會(huì )兒,小熊就到家了。

  “叔叔再見(jiàn)!”

  “再見(jiàn)!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”

  小熊對大家說(shuō):“以后我還要到城市去玩,那里的人真好!”

  課后反思

  感恩主題活動(dòng)課教案6

  設計意圖:

  我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān),在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的付出,離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。

  教學(xué)目標:

  1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2.了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)

  活動(dòng)準備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

  教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  (音樂(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  二、基本部分:

  1.有感情的復述故事

  引導幼兒感受故事的含義。

  2.啟發(fā)提問(wèn)

  提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

  提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

  幼兒:不懶。

  提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

  引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)

  1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2.幫媽媽爸爸捶背。

  六、家園互動(dòng)

  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

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