《童年》的音樂(lè )優(yōu)秀教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《童年》的音樂(lè )優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
《童年》的音樂(lè )優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標
1、聽(tīng)《我們多么幸�！�，唱《搖啊搖》作品，表達出對童年生活的回憶與熱愛(ài)。我們要珍惜今天的幸福生活，深切地體現本課《童年》的主題及“音樂(lè )與人”的親密聯(lián)系。
2、在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解速度在音樂(lè )表現中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解速度在音樂(lè )表現中的作用。
教學(xué)內容
聆聽(tīng)合唱曲《我們多么幸�！�
表演歌曲《搖啊搖》
第一課時(shí)
一、律動(dòng)《兩只小象》
感受三拍子
二、聆聽(tīng)《我們多么幸�！�
教材分析：合唱曲《我們多么幸�！�
這首活潑歡快的歌曲，描繪了少年兒童的幸福生活，表達了他們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習的決心及遠大理想。
歌曲由主歌和副歌兩個(gè)部分組成。第一部分旋律常作跳進(jìn)，給人以爽朗明快的感覺(jué)，兒童們的天真神態(tài)躍然于歌聲之中。副歌為兩部合唱，旋律以級進(jìn)為主，優(yōu)美流暢�！肮钡男梢粽{使笑聲既生動(dòng)真實(shí)而又不失其音樂(lè )性，在歡笑聲中，人們仿佛看到了孩子們燦爛的笑臉。歌曲最后，以歌曲中惟一的上行四度跳進(jìn)達到高音區形成了歌曲的高點(diǎn)，表現了孩子們幸福、激動(dòng)的心情。
1.為了集中學(xué)生的注意力，加強對歌曲《我們多么幸�！返睦斫�，要求學(xué)生看課本上的歌詞。
2.教師簡(jiǎn)單介紹歌曲創(chuàng )作的時(shí)代背景。
3.復聽(tīng)時(shí)，可以要求學(xué)生輕輕地隨錄音哼唱、即興舞蹈。
4.請同學(xué)們談?wù)剬Ω枨母惺�，教師可適時(shí)提示：
(1)流暢的三拍子曲調，你想像當年的同學(xué)們在什么場(chǎng)景中？
(2)歌曲的內容表達了怎樣的情景？
(3)生活在21世紀的你感到幸福嗎？以加強德育教育。
5、再次聆聽(tīng)“當你聽(tīng)到歌曲興高采烈時(shí)用動(dòng)作表示�！�
三、表演《搖啊搖》
教材分析：歌曲《搖啊搖》
這是一首流傳于上海地區的民間童謠。2/4拍，D宮調式。全曲平穩優(yōu)美，有韻律感和動(dòng)感。第一樂(lè )句前兩小節旋律相同，音調的起伏富有蕩漾的.小船或睡在搖籃中小寶寶的情境。第3小節的四度跳進(jìn)，在情緒上出現了一個(gè)小高潮，從而把喜悅的心情釋放出來(lái)。第二樂(lè )句在前句和后句中曲調和節奏運用了寬與緊縮的變化，展現了寶寶和外婆之間的親熱情景。歌曲的末句采用了換尾重復，使歌曲前后呼應，旋律趨于平靜，表現了寶寶沉浸在甜美的睡夢(mèng)之中。
1.聽(tīng)錄音范唱，感受歌曲三拍子。
2.老師范唱，學(xué)生律動(dòng)體驗六拍子
3.邊看書(shū)上的插圖，邊聽(tīng)錄音范唱，初步感受歌曲所描繪的情景。
4.聽(tīng)琴默唱
5.講解三拍子和六拍子相同與不同。
6.輕聲讀歌詞（接龍）
7.輕聲接龍唱
8.指名演唱
9.處理歌唱
10.4小節一句跟琴模唱曲調，要求唱得連貫流暢，像小船在河中勻速前進(jìn)。
11.完整唱好這支童謠。邊唱邊用動(dòng)作表現（即興表演）。
四、課后小結：
學(xué)生能流暢的把歌曲演唱，體驗六拍子的規律。發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)生歌曲的能力，培養了學(xué)生的音樂(lè )興趣。
五、指教老師：黃蕾
《童年》的音樂(lè )優(yōu)秀教案2
教學(xué)內容：
童年
教學(xué)目標：
1、回憶童年，觀(guān)察童年生活，感受童年快樂(lè )。
2、會(huì )表達自己對童年的感受。
3、通過(guò)童年題材作品，體會(huì )不同藝術(shù)表現的風(fēng)格。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、通過(guò)欣賞，感情不同歷史暑期童年生活的差異性。
2、不同種藝術(shù)表現形式的特點(diǎn)及對藝術(shù)作品相關(guān)了解。
教學(xué)簡(jiǎn)要過(guò)程及重、難點(diǎn)的突破：
1、導入。
2、感受不同時(shí)代孩子的童年生活。
引導學(xué)生分析現在的童年生活。
簡(jiǎn)單介紹《流民圖》
3、分析繪畫(huà)中的構圖。
展示《翻身奴隸的兒女》“S”形的構圖。
4、分析畫(huà)中人物形態(tài)，了解不同創(chuàng )作材料的特性。
指導學(xué)生看書(shū)分析自己喜歡的作品。
5、評價(jià)不同表現形式的作品。
學(xué)生可以摸一摸不同繪畫(huà)材料，觀(guān)看不同的繪畫(huà)表現形式，嘗試以自己對藝術(shù)作品的感覺(jué)進(jìn)行評價(jià)。
6，嘗試一種表現形貌。
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