一年級交通安全教育的教案（通用11篇）
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的一年級交通安全教育的教案（通用11篇），歡迎大家分享。
一年級交通安全教育的教案 1
一、教學(xué)目的：
1、強化學(xué)生安全意識，了解更多的安全知識;
2、了解地震時(shí)一些自我保護常識;
了解一些交通安全知識;
讓學(xué)生了解日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會(huì )把握自己，避免意外事故的發(fā)生、
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解日常生活中的安全知識，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。
三、教學(xué)過(guò)程：
地震時(shí)一些自我保護常識：
1、要躲在堅固的家具下；
2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火源；
3、逃出室外不要慌亂；
4、發(fā)生火災立即撲滅；
5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；
6、嚴禁在狹窄的`地面、墻根、懸崖、河邊停留；
7、注意山崩和地裂；
8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；
9、注意余震，不要聽(tīng)信謠言；
10、保持秩序，注意衛生。
講解注意校內教學(xué)安全。
精心整理
在學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)時(shí)應該注意自己的行為是否規范。
不在學(xué)校里追、打、鬧。
不做危險動(dòng)作或做有安全隱患的游戲。
注意上下樓梯的安全。
上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。
集會(huì )或做操時(shí)應該有秩序的排隊進(jìn)行。
注意路上行走的安全。
上下學(xué)路上要靠右行
過(guò)十字路口走斑馬線(xiàn)不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。
不走危險的小道。
上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類(lèi)機動(dòng)車(chē)輛。
不要在靠近河邊地方玩耍。
遇到過(guò)河或過(guò)橋時(shí)要注意安全。
不要在沒(méi)有成人的監護下私自下河或水渠洗澡玩水。
小學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生。
1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
四、總結：
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識或知識，安全對我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后能夠多學(xué)習了解更多的安全知識，提高自己的安全防范意識，相信我們一定會(huì )遠離災害，平安一生！
一年級交通安全教育的教案 2
一、教學(xué)目標
認知目標：初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
行為目標：培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。
能力目標：培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
三、教學(xué)準備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學(xué)習星（紅色）、安全星（黃色）。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，激情。
老師今天為小朋友帶來(lái)了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話(huà)就請仔細看和聽(tīng)，認真想，等一下說(shuō)說(shuō)你都看到或聽(tīng)到了什么？
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？
這樣的走路方式會(huì )給她帶來(lái)哪些困難呢？
是什么造成她今天的樣子呢？
3、是呀，車(chē)禍就是殺手。在我們的生活中汽車(chē)給我們的交通帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著(zhù)人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時(shí)時(shí)警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會(huì )遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾，失卻美好的未來(lái)。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識，更盼望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來(lái)學(xué)習新課《平安回家》。
出示課題：遵守交通規則。齊讀課題
過(guò)渡：平安回家首先要學(xué)會(huì )走路。我們來(lái)看一個(gè)片斷，想想我們生活中應該怎樣走路，才能平安回家�？凑l(shuí)看得最仔細，聽(tīng)得最認真，一會(huì )兒把你聽(tīng)到、看到的跟大家說(shuō)一說(shuō)，老師為說(shuō)得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習星，好嗎？
�。ǘ┛磩�(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì )走路》（出示課件）
剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的`哪些內容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書(shū)：學(xué)會(huì )走路、乘車(chē)、騎車(chē)）細心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著(zhù)的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書(shū)：交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志，才能安全行走。
�。ㄈ┱J識交通安全標志
1、今天老師請來(lái)了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來(lái)了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。（做游戲：紅綠燈下。）
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時(shí)應該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？
�。◣熣n件出示路牌、禁止通行等標志。）你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？
小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友�。ㄉ拢�
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì )不會(huì )過(guò)馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）
�。ㄋ模┯螒颉視�(huì )過(guò)馬路
1、設置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì )了認識交通標志，還會(huì )按規定行走，安全回家。
�。ㄎ澹┪沂墙煌ò踩珕T
那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我們來(lái)看一個(gè)片斷，看看他們是怎樣過(guò)馬路的，安不安全？說(shuō)得好的同學(xué)老師獎他一顆交通安全星，好嗎？
�。ǔ鍪菊n件：出示5個(gè)場(chǎng)景視頻，師講述，學(xué)生判斷）這個(gè)小朋友是怎樣做的？你想對他說(shuō)什么？
小朋友們真能干，不僅自己注意交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導。我們班的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )怎樣平安回家，高興嗎？
�。┛偨Y延伸：
小朋友在馬路上行走時(shí)，要遵守交通規則，安全回家。小朋友不但要自己會(huì )安全行走，還應該做一名交通安全義務(wù)宣傳員，為了讓我們全校同學(xué)高高興興上學(xué)，平平安安回家！
一年級交通安全教育的教案 3
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┝私庖恍┏Ｓ玫慕煌ㄒ巹t，懂得不遵守交通法則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
�。ǘ┱J識常用的交通信號、標志和標線(xiàn)的圖標和意義。
�。ㄈ┡囵B幼兒觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力和合作學(xué)習的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。
二、教學(xué)準備：
PPT、視頻
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）
�。ǘ┬率�
事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。
1.觀(guān)看早上學(xué)�；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結：是的`，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。
事項二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄
2.這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì )在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)馬路，該怎樣呢？
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當然了，要走斑馬線(xiàn)。但是在走斑馬線(xiàn)時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應注意看好改道標志或替代路線(xiàn)，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據錄像，提出自己的意見(jiàn)。
四、總結
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線(xiàn)，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規則，避免不安全的行為發(fā)生。
一年級交通安全教育的教案 4
教學(xué)目的
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。
2、通過(guò)學(xué)習在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規則，做安全的小使者。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)放學(xué)路上。
教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀(guān)察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘⒁馐裁础?/p>
�。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯�(wèn)題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。
4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察并演練。
�。ㄈ�、乘車(chē)
教師語(yǔ)：同學(xué)們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節課就“行”來(lái)談?wù)劇?/p>
1、我們節假日去城里買(mǎi)學(xué)習用品、購買(mǎi)衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車(chē)或專(zhuān)線(xiàn)車(chē)，不能乘坐超載車(chē)。在車(chē)上如果坐在靠窗子的位置，千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車(chē)交會(huì )時(shí)更不將頭伸至外觀(guān)看。
2、乘車(chē)時(shí)上下車(chē)要讓車(chē)子停穩后，才能上下車(chē)，心須要養成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車(chē)出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車(chē)架，并要隨時(shí)提醒騎車(chē)人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車(chē)；騎車(chē)時(shí)不能接聽(tīng)手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學(xué)生騎自行車(chē)上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，并要左右觀(guān)看待沒(méi)車(chē)時(shí)快速通過(guò)。
�。ㄋ模┱n堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的`不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導學(xué)生知道小心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
�。ㄎ澹┱n堂發(fā)言及總結
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
一年級交通安全教育的教案 5
一、教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生們從小養成遵守道路交通安全法規法則的良好習慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的教學(xué)，從而形成人人遵紀守法的社會(huì )風(fēng)尚。
2.用形式多樣的節目讓學(xué)生們寓教于樂(lè )，發(fā)揮潛移默化的作用。
二、具體過(guò)程：
1.會(huì )前由班干部商議節目?jì)热�，整個(gè)主題班會(huì )由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。
2.會(huì )中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)行各項教學(xué)。
3.會(huì )后由班主任肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。
三、效果評價(jià)
1.由于這是學(xué)生們自編、自導、自演的教學(xué)，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現爭先恐后的回答場(chǎng)面，起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的學(xué)生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節目明顯粗糙、幼稚，所提問(wèn)題亦不無(wú)謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點(diǎn)撥指導。
交通安全教育
班會(huì )目標：
1.通過(guò)本次班會(huì )教學(xué)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的教學(xué)中學(xué)習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì )重難點(diǎn)：
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備：
1.黑板上書(shū)寫(xiě)“保護自己 幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2.確定學(xué)生為男女主持各一人。
3.準備10道測試交通規則的搶答題目。
4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
6.準備好相關(guān)的課件。
四、班會(huì )過(guò)程：
以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1. 導入 ：
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面……)
(男、女主持人上場(chǎng))
男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2.真實(shí)的講述 (顯示課件)：
男：的確。交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的.機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
女： 道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題,它已成為國際社會(huì )的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數據：(課件呈現)據統計，進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?
女：——一年消失一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。
——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3.逼真的畫(huà)面：
請再看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)
4.真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
5.小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規則
一年級交通安全教育的教案 6
設計理念：
標志作為一種圖形符號，以它簡(jiǎn)單性、形象性、直觀(guān)性、知識性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現代人所廣泛應用，各種環(huán)保標志、交通標志和安全標志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標志和文字符號的興趣”�？梢�(jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標志和含義，有著(zhù)極其重要的教育意義。
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強，然而由于生活經(jīng)驗的缺乏，缺少積極的.自我保護的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì )有一些意外事故的發(fā)生�！鞍踩珶o(wú)小事，責任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強了安全教育的培養。在這個(gè)教學(xué)中，我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號，引導幼兒通過(guò)“認識交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩游戲”等教學(xué)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習，教給孩子必要的交通安全知識，提高幼兒安全意識和規則意識，進(jìn)一步培養幼兒的自我保護意識和能力。
教學(xué)目標：
1、認識了解一些常見(jiàn)的交通標志，知道這些標志的含義。
2、樂(lè )于遵守交通規則，體會(huì )遵守交通規則給人們生活帶來(lái)的方便。
教學(xué)準備：
1、交通標志調查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)
2、課件：小豬過(guò)馬路；看標志開(kāi)汽車(chē)；
教學(xué)過(guò)程：
一、故事情景導入，引起幼兒認識標志的興趣。
1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來(lái)看一看吧。
2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就很快地往對面跑，結果被一輛摩托車(chē)撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。
3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險嗎？那過(guò)馬路時(shí)我們應該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）
4、教師小結：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應該看好信號燈的標志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規則，注意安全。
二、交流分享：
1、師：那馬路上除了有信號燈的標志以外，還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調查表，先請你們互相看一看，說(shuō)一說(shuō)，你認識哪些交通標志？這個(gè)標志告訴我們什么？
2、幼兒小組討論交流自己的調查表，教師巡回指導。
3、請個(gè)別幼兒介紹自己的調查表，教師出示相應的交通標志圖。
4、教師小結：原來(lái)生活中有那么多交通標志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
三、游戲：小司機
1、師：現在就請小朋友一起來(lái)當回小司機，看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規則，好嗎？看，這是什么標志？（機動(dòng)車(chē)行駛）那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車(chē)，出發(fā)咯�。ㄓ變菏帜眯∪β�(tīng)開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )開(kāi)始游戲）
2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標志玩游戲
馬路場(chǎng)景――汽車(chē)行駛標志――紅綠燈標志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉彎――注意兒童（有兒童）――車(chē)輛慢行――停車(chē)場(chǎng)
四、結束游戲
小結：小朋友，你們都是遵守交通規則的小司機，以后爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志，遵守交通規則，注意安全，好嗎？
一年級交通安全教育的教案 7
一、班會(huì )主題：
“交通安全，從我做起”
二、班會(huì )形式：
教師引導，學(xué)生參與認知。
三、班會(huì )目的：
1、經(jīng)過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、由“交通標志連連看”引入（5分鐘）
2、小兔診所（5分鐘）
3、珍愛(ài)生命（5分鐘）
4、交通安全法資料及交通事故原因分析（3分鐘）
5、觀(guān)看視頻（5分鐘）
6、游戲《模擬路口》（10分鐘）
7、交通安全知識搶答（5分鐘）
8、交通安全拍手歌（2分鐘）
9、總結
“交通安全，從我做起”班會(huì )詳案
1、由交通標志連連看引入
同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險�？墒�，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩��！澳銈兠靼走@些標志嗎”經(jīng)過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標志和知識，才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開(kāi)火車(chē)的形式請兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規之處。經(jīng)過(guò)教師的引導要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命
請同學(xué)們發(fā)現并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節有助于同學(xué)們發(fā)現并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對自我負責也對別人負責，人人都應珍愛(ài)生命。
4、交通安全法資料及交通事故原因分析
主要講述《安全法》中對小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規則。交通事故的'造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng )造完美家園。
5、觀(guān)看交通安全視頻
此視頻中故意設計了一些錯誤，存在著(zhù)不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結束后向學(xué)生提出。（比如打電話(huà)報警110，不是119；又比如打電話(huà)報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節的設計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》
請一班長(cháng)當“交警”站在路口，請五組各選一個(gè)代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識搶答
以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)禮貌小公民
9、總結
為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
一年級交通安全教育的教案 8
一、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生準備活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛。
2、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、師：剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。
(二)在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想必須把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種狀況呢?
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對啊!要是有人指揮就好了!
生3：老師，我認為能夠做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能走?師：你們推薦真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生4：老師，我明白這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就能夠走了。
5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認識了紅綠燈，我們還要明白自己就應走哪條路，這就要明白每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎?
生1：我明白畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
生2：我明白馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的'同學(xué)明白了嗎?這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。生：我還明白中間的是汽車(chē)道。
8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，此刻你們明白自己就應走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?
9、師：此刻，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，此刻你們想說(shuō)什么?
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大啊!
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。
(三)展示收集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
2、學(xué)生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流狀況。
(四)總結
師：你們了解得真多，老師為你們喝彩！
一年級交通安全教育的教案 9
班會(huì )資料：
交通安全教育。
班會(huì )目標：
1、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2、經(jīng)過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數據，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得保護自我，懂得交通安全的重要性。
3、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些常見(jiàn)的交通標志，懂得一些基本的交通規則，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。
班會(huì )重難點(diǎn)：
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備：
1、準備多媒體課件。
2、準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。
3、學(xué)生自制交通標志。
4、準備41份“遵守交規，珍愛(ài)生命，從我做起”的承諾書(shū)。
班會(huì )過(guò)程：
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數據，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自我，就是幸福大家。
1、談話(huà)導入：
同學(xué)們，今日上課之前，教師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)（父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺等親人）那他們最?lèi)?ài)的人又是誰(shuí)呢（學(xué)生回答是自我）他們最關(guān)心你們的是哪一方面（學(xué)習生活和安全）還記得每一天出門(mén)前他們說(shuō)的話(huà)嗎（注意安全，不要在路上玩耍等）
教師根據學(xué)生的回答導入課題：家人最?lèi)?ài)的人是你們，你們的安全時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)他們的心。隨著(zhù)我國現代化建設，城鄉機動(dòng)車(chē)數量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學(xué)抱著(zhù)僥幸心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發(fā)生交通事故的幾率大大增加，給一些家庭帶來(lái)了慘痛的代，下面，我們來(lái)看一個(gè)小短片。
2、看短片談感想。
播放交通安全短片《馬路上的杯具》。
師：看了這個(gè)短片，你們有什么感想
學(xué)生回答：
同學(xué)A：看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。
同學(xué)B：太慘了，陳洋這么小就喪失了生命。
同學(xué)C：我以后必須要注意交通安全，感覺(jué)很多危險都在我們身邊。
3、真實(shí)數據：
教師：交通事故離我們并不遙遠，它常常發(fā)生在我們的身邊，像陳洋同學(xué)這種事例每年都有很多，請同學(xué)們看下面這組數據。（課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數據）
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計，進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的'人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念相當于一年消失一個(gè)小城鎮；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4、揭示班會(huì )主題：交通安全伴我行
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規則，避免受到傷害，今日我們的班會(huì )主題就是：交通安全伴我行
二、學(xué)會(huì )“走路”
1、了解學(xué)生的交通工具。
師問(wèn)：大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么
學(xué)生回答：步行，乘車(chē)。
2、提出疑問(wèn)：經(jīng)過(guò)了解大部分同學(xué)都是走路上學(xué)，你們會(huì )“走路”嗎同學(xué)們覺(jué)得很好笑，誰(shuí)不會(huì )走路呢
師介紹正確走路的含義。
3、看圖片：觀(guān)察那些不會(huì )“走路”的圖片。
問(wèn)：圖片中的這些人會(huì )走路嗎他們做的對嗎哪不對呢
根據學(xué)生的回答小結走走過(guò)程中哪些情景最危險。課件出示：
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險。
4、應當怎樣過(guò)馬路根據學(xué)生的回答出示課件。
�。�1）在道路劃有機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒(méi)有劃分上述車(chē)道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
�。�2）在經(jīng)過(guò)有交通信號燈、斑馬線(xiàn)等交通設施的路口時(shí)，要按信號指示走人行橫道線(xiàn)。
�。�3）在經(jīng)過(guò)沒(méi)有交通設施路口時(shí)，要注意過(guò)往車(chē)輛，在確認安全后方可經(jīng)過(guò)。
�。�4）不許在公路上、馬路口和機動(dòng)車(chē)道坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
5、觀(guān)看小動(dòng)畫(huà)片《左看右看再左看》，幫忙學(xué)生記住如何避讓車(chē)輛。
三、學(xué)會(huì )乘車(chē)
1、出示一些學(xué)生乘車(chē)的圖片，說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)方式是否正確，為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長(cháng)的摩托車(chē)，他們的乘坐方式是否正確
2、到底如何乘車(chē)才是安全的呢
學(xué)生討論，師小結：
�。�1）乘坐公共汽車(chē)，或者長(cháng)途汽車(chē)時(shí)，要在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩后，依次上下。
�。�2）不得在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
�。�3）不得在機動(dòng)車(chē)道上，從機動(dòng)車(chē)的左側上下車(chē)。
�。�4）乘坐公共汽車(chē)和客運車(chē)輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車(chē)外。
�。�5）乘坐摩托車(chē)時(shí)，必須戴頭盔。
�。�6）不準跳車(chē)，乘坐貨運車(chē)輛時(shí)，不準站立，不準坐在廂欄板上。
�。�7）上下車(chē)時(shí)，不要擁擠，要排隊按先后順序上下。
�。�8）不要乘坐農用車(chē)，拖拉機，報廢車(chē)，超員車(chē)上下學(xué)。
3、出示圖片，問(wèn)：騎車(chē)有哪些需要注意的方面介紹騎車(chē)的準則。
自行車(chē)行駛“七不準”
�。�1）轉彎時(shí)須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。
�。�2）超越前車(chē)時(shí)，不準妨礙被超車(chē)的正常行駛。
�。�3）經(jīng)過(guò)陡坡，橫過(guò)四條以上機動(dòng)車(chē)道或途中車(chē)閘失效時(shí)，須下車(chē)推行。下車(chē)前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準妨礙后面的車(chē)輛行使。
�。�4）雙手不準離把，攀扶其他車(chē)輛或手中持物。
�。�5）不準牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。
�。�6）不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
四、交通知識競答（課件出示）
1、我國交通標志分為四種：禁止標志用，警告標志用，指示標志用，提示標志用。
2、行人經(jīng)過(guò)有紅綠燈的人行橫道時(shí)，必須遵守的規定。準許行人經(jīng)過(guò)人行橫道線(xiàn)；不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續通行；不準行人進(jìn)入人行橫道。
3、《道路交通管理條例》第六條規定：駕駛車(chē)輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則
4、不滿(mǎn)的少年兒童不宜騎自行車(chē)
5、報警電話(huà)，交通肇事求救電話(huà)，急救電話(huà)6。辨認常見(jiàn)的交通標志。
7、展示學(xué)生所做的交通標志。
8、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所制作交通標志的含義。
五、遵守交規，珍愛(ài)生命，從我做起，每一位同學(xué)簽寫(xiě)承諾書(shū)。
為了保證我們的交通安全，我們不僅僅要學(xué)習交通規則，并且要遵守交通規則。時(shí)刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個(gè)承諾嗎請大家拿出筆在承諾書(shū)上簽字做出鄭重承諾，時(shí)刻牢記“交通安全伴我行”。
六、學(xué)唱交通版“小蘋(píng)果”
1、介紹交通安全日：12月2日
2、跟著(zhù)視頻學(xué)唱交通版“小蘋(píng)果”
七、教師小結
教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著(zhù)你們，完美的明天在期待著(zhù)呢們！為了更好地生活和學(xué)習，你們要懂得保護自我；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
八、課外延伸
請同學(xué)們自我設計一份交通安全手抄報，做一張展板放在學(xué)校做宣傳，教育同學(xué)們注意交通安全。
一年級交通安全教育的教案 10
教學(xué)目標：
1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。
2、認識什么是平交道口。
3、學(xué)會(huì )安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹(shù)立強烈的道路交通安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、同學(xué)們，當我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么注意安全呀。（課件播放學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫(huà)面或錄象）
二、新授
1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。
2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的`由來(lái)）。
3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背）。
4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學(xué)們了解的。
A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過(guò)馬路就一定安全嗎？不會(huì )有轉彎車(chē)輛駛來(lái)嗎？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
B、情況二城鄉街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來(lái)穿越道路呢？
課件播放錄象：一名學(xué)生在街道猛跑右轉彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車(chē)迎面左轉彎行駛過(guò)來(lái)，人車(chē)相撞；一輛汽車(chē)已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車(chē)搶道。
先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟應該怎樣正確安全地穿越道路呢？
5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種）
B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來(lái)，一名學(xué)生左右看看，還沒(méi)看見(jiàn)火車(chē)，就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。
說(shuō)說(shuō)這樣做對嗎？安全正確地穿越平交道口，究竟應該怎樣做呢？讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。
2、學(xué)會(huì )在以后的生活中規勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。
一年級交通安全教育的教案 11
活動(dòng)意圖：
開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。
活動(dòng)目標：
1、在交流活動(dòng)中認識常見(jiàn)的交通標志。
2、體驗交通規則的重要性，自覺(jué)遵守交通規則。
3、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
5、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2 、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀(guān)察。
提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、觀(guān)看情景表演
老師請出表演者，其余幼兒觀(guān)看表演。
�。�1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？
誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
2、認識十字路口，你認識這些道路嗎？道路上有什么？
�。ㄈ诵械�、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？
三、初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、（出示交通標志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
2 、幼兒討論
四、延伸活動(dòng)
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
活動(dòng)反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的.發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節，使原本比較枯燥的數學(xué)活動(dòng)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
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