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感恩節花束美術(shù)教案（通用12篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的感恩節花束美術(shù)教案（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
感恩節花束美術(shù)教案 1
一、引出主題。
教師：小朋友，今天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？
教師：今天是感恩節，爸爸媽媽平時(shí)照顧你們可辛苦了，每天要做飯給你們吃，還要幫你們洗衣服，陪你們玩游戲，講故事給你們聽(tīng)。讓你們健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
教師：那小朋友愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎？
出示范例。教師：今天是感恩節，我給我的爸爸媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？教師：今天是感恩節，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧！
教師：那小朋友要看仔細哦，劉老師是怎么制作禮物的哦！
二、教幼兒制作禮物。
1、一邊制作一邊講解。
教師：我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。
第一個(gè)方法是把，小紙條團成圓，然后沾上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。第二個(gè)方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話(huà)禮物就沒(méi)有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。
2、幼兒、家長(cháng)一起制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進(jìn)行指導。
三、進(jìn)行談話(huà)，讓幼兒知道感恩。
教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開(kāi)心的.。那老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友，爸爸媽媽每天那么細心的照顧你們，愛(ài)護你們，你們在送禮物的時(shí)候會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？（根據幼兒的回答進(jìn)行總結）
四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。
放音樂(lè )《感恩的心》
感恩節花束美術(shù)教案 2
【活動(dòng)設計】
由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現孩子們對粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著(zhù)一切從興趣出發(fā)的原則，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續的粘貼在紙上，并學(xué)習簡(jiǎn)單的'添畫(huà)。
2、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒良好的手工活動(dòng)的習慣。
【活動(dòng)準備】
教具：范例一幅（毛毛蟲(chóng)）。
學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份；漿糊、各種不同顏色圓片片若干；毛巾人手一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。
出示“毛毛蟲(chóng)”。提問(wèn)：
這是什么？（毛毛蟲(chóng)）
請小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的？（圓片片）
那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎？（漂亮）
你們想做嗎？（想）
2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認真仔細的觀(guān)察，與此同時(shí)，著(zhù)重講解操作中的要領(lǐng)。
3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導。
4、教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。
感恩節花束美術(shù)教案 3
《可愛(ài)的小獅子》
設計意圖：小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安排，進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小獅子》和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動(dòng)。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng )造性。
教學(xué)目標：
1、掌握正確的握筆姿勢，順著(zhù)一個(gè)方向均勻的涂色。
2、學(xué)習撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細動(dòng)作。
3、學(xué)習正確使用膠棒在指定區域粘貼。
4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、教師畫(huà)好的獅子臉（裁成正方形紙張）。
2、油畫(huà)棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框（人手一個(gè)）。
3、森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入
森林里住著(zhù)一只可愛(ài)的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因為哥哥們都說(shuō)：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒(méi)有像只小貓一樣！”小獅子很難過(guò)，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長(cháng)大了也會(huì )像哥哥們一樣長(cháng)出又長(cháng)又密的鬃毛，你現在還��！”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來(lái)到小溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的`看了又看，這不是我自己?jiǎn)幔?/p>
2、出示范畫(huà)，講解制作過(guò)程。
師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒(méi)有又長(cháng)又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎？
幼：好
師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長(cháng)長(cháng)的紙作鬃毛。
師：（引導幼兒說(shuō)出教師準備的紙上小獅子五官。）拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長(cháng)長(cháng)的一條，放入操作框里。
全部撕好后打開(kāi)膠棒粘貼。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。
4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價(jià)，結束活動(dòng)。
教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導幼兒相互欣賞并評價(jià)。
活動(dòng)總結：
1、請小朋友一個(gè)一個(gè)上來(lái)介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……
2、小朋友評價(jià)出最漂亮的小獅子。
活動(dòng)反思
在探索撕紙活動(dòng)的過(guò)程中，不僅滿(mǎn)足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的`紙想象成任何的東西，進(jìn)行構圖，在撕的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手能力就在做做玩玩中培養起來(lái)。通過(guò)欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀(guān)察感知、審美的能力；接下來(lái)孩子們在做做玩玩、動(dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對美術(shù)造型表現及欣賞活動(dòng)的興趣，同時(shí)也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動(dòng)鍛煉了幼兒手眼協(xié)調能力、左右手協(xié)調能力以及手部小肌肉的精細動(dòng)作。
感恩節花束美術(shù)教案 4
【活動(dòng)目標】
1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發(fā)現自然材料的美，體驗成功的.樂(lè )趣。
3、能在活動(dòng)中耐心、細心完成作品。
【活動(dòng)準備】
1、收集不同種類(lèi)的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫(huà)、膠水、棉簽、衛生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫(huà)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示“種子盒”，導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動(dòng)盒子，請幼兒根據聲音來(lái)猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來(lái)做什么？
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛才說(shuō)了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來(lái)了許多好看的圖畫(huà)，我們一起請它們出來(lái)好不好？
3、播放課件，邊看邊講解操作過(guò)程和注意事項。
�。�1）出示種子示范畫(huà)，引導幼兒欣賞觀(guān)察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫(huà)可真漂亮��！由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫(huà)就叫做“種子粘貼畫(huà)”。
�。�2）教師邊示范邊講解。
師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫(huà)，相信小朋友們很好奇是怎么做出來(lái)的吧！下面就跟著(zhù)老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫(huà)里，不能涂的太多哦！然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時(shí)候要互相謙讓。保持畫(huà)面的干凈。這樣我們的圖畫(huà)就會(huì )變的漂亮了。
4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評。
感恩節花束美術(shù)教案 5
活動(dòng)目的：
了解感恩節的由來(lái)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動(dòng)準備：
1、老師準備蘋(píng)果、葡萄、食物火雞的圖片。
2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫(huà)水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感恩節的由來(lái)。（幼兒教師可根據自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節。）感恩節（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創(chuàng )，原意是為了感謝上天賜予的.好收成、感謝印第安人的幫助。
1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當地印第安人的幫助，活下來(lái)的人們在第一個(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習俗就此沿續下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國總統林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節。感恩節慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。
2、引導小朋友理解感恩節的意義，懂得感謝父母、尊重他人。
3、老師總結感恩節習俗。
感恩節慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著(zhù)手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛(ài)的食品。
4、以感恩節食物為背景，引導小朋友制作感恩卡片：畫(huà)上父母、小朋友、蘋(píng)果、葡萄和火雞。
5、展示感恩節卡片，教師總結。
感恩節花束美術(shù)教案 6
設計思路：
對幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想象力和表現美的愿望。在這個(gè)活動(dòng)中材料的運用上有區別其他的美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準備顏料來(lái)請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現象加強了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹，讓幼兒充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中的興趣和成功。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習畫(huà)大、小不一樣的圓圈泡泡。
2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現大、小不一樣的圓圈泡泡。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的`習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。
2、人手一盒油畫(huà)棒。
3、已調好紅、黃、藍三種顏料。
4、示范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)（導入）。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè )做小魚(yú)游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心呀！
師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì )吧�。ㄗ聛�(lái)）
二、引出課題。
1、師示范畫(huà)泡泡及過(guò)程順序。
�。�1）師：剛才我們小魚(yú)們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）
�。�2）教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
A：拿筆的姿勢。
B：師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì )親親嘴，有的泡泡還會(huì )捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！
2、教師出示排刷和顏料。
�。�1）出示范畫(huà)。
�。�2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿。
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？
�。�3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì )親嘴和好玩的泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫可愛(ài)的泡泡拍照。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、幼兒作畫(huà)時(shí)
2、師：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì )畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒�。ńo幼兒鼓勵，他們畫(huà)的更好）
四、相互欣賞幼兒作品，評價(jià)幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。
�。ㄓ變合嗷ピu價(jià)作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）
五、結束部分。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！
反思：
上了有趣的泡泡活動(dòng)中，小朋友們對自己動(dòng)手試探制作泡泡水的好奇心很強，對吹泡泡活動(dòng)很感興趣。但是在活動(dòng)中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀(guān)察的過(guò)程不明顯，我想如果在活動(dòng)中增加一個(gè)攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀(guān)察時(shí)就會(huì )更好一些。在吹泡泡時(shí)可以讓幼兒到室外感受一下，可能會(huì )更增加幼兒的興趣。
感恩節花束美術(shù)教案 7
教學(xué)目標：
1、學(xué)習感恩節的文化背景和重要意義。
2、創(chuàng )作感恩節相關(guān)的美術(shù)作品，培養學(xué)生的手工能力和藝術(shù)審美能力。
3、提高學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。
教學(xué)準備：
1、教師準備幼兒手工紙、顏料、畫(huà)筆、彩紙等材料。
2、準備PPT或圖片資料，介紹感恩節文化和相關(guān)習俗。
教學(xué)過(guò)程：
1、介紹感恩節文化和重要意義，幫助學(xué)生了解感恩的含義和方式�？梢宰寣W(xué)生分享感恩的經(jīng)歷和想法。
2、引導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作�？梢蕴峁┠０寤蜃杂蓜�(chuàng )作，如制作感恩卡片、感恩裝飾品或感恩賀卡等。
3、學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中，老師要指導學(xué)生注意安全和創(chuàng )作技巧，幫助學(xué)生克服困難。
4、在創(chuàng )作完成后，可以組織學(xué)生展示自己的作品，鼓勵互相欣賞和學(xué)習。
5、最后，可以讓學(xué)生一起感恩，共同慶祝感恩節�？梢园才判〗M活動(dòng)，制作感恩桌布、感恩餐具等。
教學(xué)評價(jià)：
教師通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的'創(chuàng )作過(guò)程和作品，評價(jià)學(xué)生的創(chuàng )作能力、溝通能力和團隊合作能力。
同時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，提高學(xué)生的自我意識和評價(jià)能力。
感恩節花束美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標：
1、讓孩子們了解感恩節是什么，為什么要慶祝感恩節。
2、發(fā)揮孩子們的創(chuàng )意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。
3、培養孩子們的感恩心態(tài)，學(xué)會(huì )感恩家庭、老師和朋友等。
活動(dòng)準備：
1、準備各種美術(shù)用品，如彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。
2、打印感恩節相關(guān)的圖片和資料，以供學(xué)生了解。
3、準備感恩節的相關(guān)故事、歌曲或詩(shī)歌等。
活動(dòng)步驟：
一、導入環(huán)節。
1、教師向孩子們介紹感恩節，讓他們了解感恩節的來(lái)歷和意義。
2、播放與感恩節相關(guān)的視頻或歌曲，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。
3、讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。
二、制作感恩日歷。
1、教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。
2、給每位孩子發(fā)放彩紙、顏料、畫(huà)筆等手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng )意，設計自己的感恩日歷。
3、孩子們可以在日歷上畫(huà)出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導、感謝朋友的陪伴等。
三、制作感恩卡片。
1、教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。
2、給每位孩子發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。
3、孩子們可以在卡片上寫(xiě)下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達自己的感謝之情。
四、總結環(huán)節。
1、教師與孩子們一起回顧今天的活動(dòng)內容，分享孩子們的制作成果。
2、引導孩子們思考感恩的重要性，鼓勵他們在日常生活中多發(fā)現、多感恩，珍惜身邊的`一切。
3、教師再次強調感恩節的意義，希望孩子們能夠從小培養感恩的品質(zhì)。
活動(dòng)評價(jià)：
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了感恩節的來(lái)歷和意義，還通過(guò)手工制作的形式，鍛煉了自己的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，培養了感恩的心態(tài)。同時(shí)，孩子們還能夠通過(guò)制作感恩日歷和感恩卡片，表達自己的感謝之情，增進(jìn)了家庭和朋友之間的感情。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿(mǎn)意義的感恩節手工制作活動(dòng)。
感恩節花束美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒了解感恩節的意義和起源。
2、培養幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。
3、鼓勵幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情。
教學(xué)準備：
1、班級黑板。
2、感恩節相關(guān)的圖片或書(shū)籍。
3、彩筆、彩紙、貼紙等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
1、介紹感恩節的起源和意義。
2、引導幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情，并鼓勵他們說(shuō)出自己為什么感恩。
3、讓幼兒用彩筆或彩紙畫(huà)出感恩節主題的圖畫(huà)，如火雞、南瓜、萬(wàn)圣節面具等，或畫(huà)出自己感恩的'人或物。
4、鼓勵幼兒將自己的繪畫(huà)作品分享給同伴，讓他們互相欣賞和贊賞。
5、教師可根據幼兒的畫(huà)作，給予針對性的藝術(shù)指導，幫助他們提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。
6、教師可以結合幼兒的作品，制作感恩節展板，以展示幼兒們的創(chuàng )作成果。
教學(xué)評價(jià)：
1、通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品，能夠了解幼兒對感恩節和感恩之情的理解。
2、通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品，能夠了解幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力的發(fā)展情況。
3、通過(guò)欣賞和贊賞幼兒繪畫(huà)作品，能夠培養幼兒的自信心和自我認可感。
感恩節花束美術(shù)教案 10
教學(xué)目標：
1、培養想象力
2、學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的'小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達出來(lái)？，那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試？
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么？你有怎樣的感受？
2、創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動(dòng)、什么東西都喜歡摸一摸，老師給小朋友說(shuō)不要動(dòng)，孩子還是很好奇、通過(guò)這次活動(dòng)以后，我發(fā)現孩子明顯的改變了，每當孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)呀！我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā)，小樹(shù)會(huì )疼的、我想只要我們多提醒孩子，多鼓勵孩子、孩子會(huì )養成良好的環(huán)保習慣。
感恩節花束美術(shù)教案 11
一、教學(xué)目標
1、了解感恩節的由來(lái)和意義。
2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受到感恩的情感和習慣。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)內容
感恩節美術(shù)活動(dòng)：制作感恩節賀卡
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入
通過(guò)圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節的由來(lái)和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。
2、制作感恩節賀卡
�、贉蕚洳牧希翰始�、剪刀、膠水、彩色筆等。
�、诮處熣故局谱鞣绞�、步驟和注意事項。
�、塾變喊凑战處熤笇�，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節賀卡。
�、芙處煄椭變涸谫R卡上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
3、展示和分享
�、儆變赫故咀约褐谱鞯母卸鞴澷R卡。
�、谟變悍窒碜约旱母卸鞴适潞透卸髦�。
4、總結
教師引導幼兒總結今天的學(xué)習內容，強調感恩的'重要性和每個(gè)人都需要學(xué)會(huì )感恩。
四、教學(xué)資源
1、感恩節相關(guān)圖片、視頻和故事片段。
2、彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的材料。
五、教學(xué)評價(jià)
1、觀(guān)察幼兒的制作過(guò)程，評價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
2、觀(guān)察幼兒的發(fā)言和參與情況，評價(jià)幼兒的語(yǔ)言表達能力和情感表達能力。
3、觀(guān)察幼兒是否理解感恩節的意義，評價(jià)幼兒的理解能力。
感恩節花束美術(shù)教案 12
教學(xué)目標：
1、了解感恩節的起源和意義；
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )意和想象力，讓幼兒學(xué)習如何表達感謝和感激之情；
3、培養幼兒的繪畫(huà)技能和審美能力。
教學(xué)準備：
顏料、畫(huà)筆、彩紙、剪刀、膠水、圖片、幼兒故事書(shū)。
教學(xué)過(guò)程：
第一步：導入
教師通過(guò)圖片或故事書(shū)等方式，向幼兒介紹感恩節的起源和意義，引導幼兒了解感恩節的重要性和意義。
第二步：鼓勵幼兒表達感謝和感激之情
教師可以通過(guò)讓幼兒分享自己的心情和感激之情，引導幼兒學(xué)會(huì )表達感謝和感激之情，并讓幼兒認識到，每個(gè)人在日常生活中都應該有感恩之心。
第三步：繪畫(huà)創(chuàng )作
1、教師給幼兒展示一些感恩節相關(guān)的圖片，鼓勵幼兒用自己的.方式表達感激和感謝之情；
2、讓幼兒選擇他們喜歡的顏色和畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng )作；
3、教師可以在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中給予指導和幫助，幫助幼兒完成他們的作品。
第四步：展示和分享
完成繪畫(huà)作品后，讓每個(gè)幼兒展示他們的作品，并讓他們分享他們創(chuàng )作的意義和感激之情。
評價(jià)：
1、幼兒是否了解感恩節的意義和重要性；
2、幼兒創(chuàng )作的作品是否表達了感謝和感激之情；
3、幼兒的繪畫(huà)技能和審美能力是否得到了提高。
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