中班數學(xué)活動(dòng)《圖形暢想曲》
設計意圖：
通過(guò)這次活動(dòng)鞏固幼兒對圓形，三角形，正方形，長(cháng)方形，半圓形，橢圓形這些圖形認識，并讓幼兒嘗試自由選擇這些圖形來(lái)拼出各種不同的圖案，培養孩子們動(dòng)手操作的能力和思維能力，同時(shí)體驗圖形組合變化的樂(lè )趣。使幼兒從中發(fā)現生活中的趣味，感受生活中的美好，從而更加熱愛(ài)生活，更加細心的觀(guān)察生活，用更加有趣、更加快樂(lè )的眼睛去看待生活。
活動(dòng)目標：
1、復習鞏固幾種圖形的'特征。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng )造能力。
3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、課件（圖形娃娃自我介紹、找圖形游戲）
2、大圖形卡片人手一份，小圖形卡片若干
3、大草地的背景圖一張
活動(dòng)主要過(guò)程：
一、展示課件：圖形娃娃
我今天可不是一個(gè)人來(lái)的哦！還有幾個(gè)調皮的小尾巴也跟著(zhù)我一起來(lái)了！我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呢？
圓形娃娃：嗨！你們好呀！我是小小魔術(shù)師圓形娃娃！我會(huì )變成許多圓形的東西呢！
正方形娃娃：大家好！我是正方形娃娃！你們能說(shuō)說(shuō)我的特點(diǎn)嗎？
長(cháng)方形娃娃：長(cháng)方形娃娃來(lái)啦！我的本領(lǐng)可大了，我的朋友遍天下！
三角形娃娃：我是三角形娃娃！記住了，我有三個(gè)角，還有三條邊！
橢圓形娃娃：我像雞蛋嗎？我像鴨蛋嗎？我是你們的好朋友，橢圓形娃娃！
半圓形娃娃：哈嘍！因為我只有半個(gè)圓，所以我叫半圓形娃娃！
師：這些圖形娃娃真可愛(ài)！和你喜歡的圖形娃娃打個(gè)招呼吧！
二、找圖形游戲，再次鞏固幼兒對幾種圖形的認識
這幾個(gè)圖形娃娃可調皮了，想和我們玩個(gè)捉迷藏的游戲，它們已經(jīng)藏好了，我們一起來(lái)把它們找出來(lái)好嗎？
例如：圓形娃娃藏在了一輛汽車(chē)上，它藏在哪呢？（請個(gè)別幼兒操作）
三、游戲：拼拼樂(lè )
1、你們可真是厲害��！老師獎勵你們一下，玩個(gè)拼圖的游戲好不好？（每人一塊大拼圖，先拿好，分成六小組站好）
教師出示圖畫(huà)：圖上是什么？它是由哪幾個(gè)圖形拼成的？我們可以用手里的圖形把這個(gè)圖案拼出來(lái)嗎？請幾個(gè)幼兒演示！
2、幼兒自由結伴拼圖形，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么組合的，拼的是什么圖案？
四、集體游戲：我是小小設計師
看到你們這么能干，接下來(lái)有個(gè)非常了不起的任務(wù)要你們來(lái)完成！先提個(gè)問(wèn)題：哪些小朋友去過(guò)上海世博園了？你看見(jiàn)了什么？給我們講講好嗎？（引導幼兒說(shuō)出各國的國家館、車(chē)輛、綠化、等等設施）
很好！接下來(lái)交給你們的任務(wù)就是：請你們當一回小小設計師，設計一個(gè)小世博園，老師為你們準備了一片綠草地！材料呢就是這些圖形娃娃！請你們用這些圖形娃娃拼成你設計的各個(gè)館，還有車(chē)輛，大樹(shù)、花園等等�，F在就開(kāi)始吧�。ㄌ嵝延變喊驯衬z紙扔進(jìn)廢紙筐里，保持環(huán)境整潔，做個(gè)講衛生的孩子）
五、集體向客人老師展示拼畫(huà)作品，活動(dòng)結束。
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