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大班數學(xué) 我給他們排排隊

時(shí)間:2021-11-12 12:29:40 教案 我要投稿

大班數學(xué) 我給他們排排隊

  活動(dòng)目標:

大班數學(xué) 我給他們排排隊

  1、喜歡發(fā)現生活中有規律的事物,感受規的存在和美感

  2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng),體驗操作的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  項鏈一串、有規律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開(kāi)放性的材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受規律的存在,發(fā)現生活中的規律。

  教師出時(shí)傳好的項鏈,進(jìn)行提問(wèn):

  1、漂亮嗎?為什么?

  2、在項鏈上你還發(fā)現了什么?

  3、它是按照什么規律串起來(lái)的?

  4、如果你來(lái)串,你會(huì )怎樣做?

  二、引導幼兒聯(lián)想生活中有規律的事物,使幼兒感受到規律在生活中是無(wú)處不在的。

  1、去了我們的項鏈是有規律的外,在我們的生活中你還發(fā)現哪些東西是有規律的?

  2、他們是按照什么規律排起來(lái)的呢?

  三、幼兒嘗試利用多種材料排序,體驗創(chuàng )造與表現的樂(lè )趣

  1、我們知道了生活中有這么多東西,都是按照一定規律進(jìn)行排隊的,那我們今天也來(lái)玩一個(gè)排排隊的游戲好嗎?

  2、一會(huì )兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料,為他們排排隊,可以你自己也可以和自己的.好朋友合作完成這件事情。但是在做之前大家要思考兩個(gè)問(wèn)題:

 。1)你為什么要這樣排隊?

 。2)你是按照什么規律進(jìn)行排隊的?

  3、提示幼兒:如果你的排隊方法很多,怕記不住,可以自己取一張紙把你排隊的規律都記錄下來(lái)。

  四、幼兒操作,教師巡回指導。

  五、幼兒間的相互交流

  1、幼兒分兩組進(jìn)行交流,一組幼兒坐在那里當講解員,另一組幼兒自由參觀(guān),然后交換。

  2、幼兒自由參觀(guān),可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

  3、教師有目的的與幼兒一起參觀(guān),有重點(diǎn)地進(jìn)行多維度排序的講解與評價(jià)

  六、活動(dòng)延伸:幼兒可以再活動(dòng)區中進(jìn)行多維度排序的嘗試,并進(jìn)行相應紀錄。

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