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《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案

時(shí)間:2021-11-09 10:36:47 教案 我要投稿

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案1

  活動(dòng)目標:

  1、熟悉音樂(lè )旋律,肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式,感應顫音的特點(diǎn)。

  2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作,感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片、CD碟

  2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、進(jìn)入活動(dòng)室。

  音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊,席地而坐)

  二、故事引入,出示圖片,講述故事

  師:咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡,這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家,現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了,而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢!

  提問(wèn):聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓,老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫?

  提問(wèn):(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!

  三、熱身操:

  音樂(lè )第一遍A段:幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作B段:抖水甩落跳蚤

  四、洗澡時(shí)間孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢!媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了,我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!

  依次討論樂(lè )器(洗澡用品)的合理使用

  1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了,你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

  2、音樂(lè )第二遍A段洗澡:拍的感應(水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗)B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第三遍A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第四遍A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng))B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑)現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉,在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個(gè)一個(gè)感受,現在我們就出發(fā)吧!

  音樂(lè )第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。

  師:(哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。

  師:(孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉!)A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了!(我們回家啦)

  五、結束:今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案2

  活動(dòng)目標

  1、熟悉音樂(lè )旋律,通過(guò)游戲感應樂(lè )曲ABABA的曲式。

  2、大膽創(chuàng )編洗澡動(dòng)作,并按音樂(lè )節奏變換動(dòng)作表現。

  3、體驗洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

  4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、經(jīng)驗準備:知道洗澡時(shí)需要的一些用品及洗澡的流程。

  2、材料準備:故事圖片、音樂(lè )《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

  指導要點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):感應樂(lè )曲ABABA曲式結構,根據不同樂(lè )段大膽創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):按節奏變換部位做洗澡動(dòng)作。

  3、指導要點(diǎn):調動(dòng)幼兒的.生活經(jīng)驗,運用“洗澡”游戲,引導幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、道具表演等方式,循序漸進(jìn)地感應全曲曲式。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、入場(chǎng)律動(dòng)。

  幼兒隨“洗澡歌”的音樂(lè )和教師一起做律動(dòng)入場(chǎng)。

  2、 故事引入。

  提問(wèn):你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會(huì )變成什么樣呢?(教師引導幼兒邊觀(guān)察圖片邊講述故事。)

  故事講述:這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶,回到家還懶得洗澡?纯此F在的樣子,小動(dòng)物都不喜歡它,它走在大街上大伙都捂著(zhù)鼻子離它遠遠的,都沒(méi)有人愿意跟它玩,小貓這下子可著(zhù)急了,趕緊跑回家洗澡,小貓洗澡有個(gè)習慣,就是邊聽(tīng)音樂(lè )邊洗澡,洗澡后的小貓真漂亮,走在大街上大家都贊美它。

  3、用肢體感應曲式。

 。1)完整欣賞樂(lè )曲。(教師隨音樂(lè )做拍手、洗澡等動(dòng)作引導幼兒感應)

  師:聽(tīng)了這首《呼嚕呼呼清潔歌》,你有什么感覺(jué)?

 。2)創(chuàng )編洗澡動(dòng)作。

  師:小朋友,你們在家是怎樣洗澡的?(引導幼兒相互模仿并創(chuàng )編洗澡動(dòng)作)

 。3)梳理洗澡順序。

  師:洗澡的時(shí)候,我們先洗哪里,再洗哪里?(引導幼兒說(shuō)出洗澡的順序)

 。4)隨音樂(lè )做洗澡動(dòng)作。

  A段:帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各種洗澡動(dòng)作。(教師注意用語(yǔ)言動(dòng)作引導幼兒換部位做洗澡的動(dòng)作)

  B段:肢體不同部位抖動(dòng),做沖水動(dòng)作。

  4、樂(lè )器感應曲式。

  師:洗澡的時(shí)候我們需要用什么?(引導幼兒說(shuō)出洗澡的用品,并自主選擇樂(lè )器,想象代替洗澡工具進(jìn)行律動(dòng)游戲。)

 。1)鈴鼓(臉盆)

  A段舀水:拍子的感應/鈴鼓當臉盆舀水,可有前、旁、后各個(gè)方位。

  B段抖動(dòng):顫音感應/身體抖動(dòng)做沖水的動(dòng)作。

 。2)積木(香皂)

  A段香皂輕搓:四拍的感應/積木當香皂,輕擦身體洗澡。

  B段抖動(dòng):顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動(dòng)作。

 。2)毛巾

  A段:拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)

  B段:抖動(dòng):顫音感應/抓住毛巾兩端,搓洗背部。

  5、合作表演洗澡。

 。1)請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

 。2)自主選擇伙伴,嘗試練習雙人合作洗澡。

 。3)隨音樂(lè )雙人合作表演洗澡的律動(dòng)。

  6、小結評價(jià)。

  提問(wèn):小朋友洗澡好了,感覺(jué)怎么樣?

  小結:洗澡有利于身體健康,小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子

  活動(dòng)反思

  通過(guò)今天的活動(dòng),讓我更加了解了音樂(lè )教育活動(dòng),提高了自身音樂(lè )教育技能素養,了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái),使音樂(lè )活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè )發(fā)展。

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案3

  活動(dòng)目標:

  1、熟悉音樂(lè )旋律,肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式,感應顫音的特點(diǎn)。

  2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作,感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片、CD碟2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、進(jìn)入活動(dòng)室。

  音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊,席地而坐)二、故事引入,出示圖片,講述故事師:咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡,這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家,現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了,而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢!

  提問(wèn):聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓,老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫幔?/p>

  提問(wèn):(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢? (強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!

  二、熱身操:

  音樂(lè )第一遍A段:幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作B段:抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢!媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了,我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!

  依次討論樂(lè )器(洗澡用品)的合理使用1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了,你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)2、音樂(lè )第二遍A段洗澡:拍的感應(水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗)B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第三遍A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第四遍A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng))B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑)現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉,在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個(gè)一個(gè)感受,現在我們就出發(fā)吧!

  音樂(lè )第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。師:(哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦。〣段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。師:(孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧。〣段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉。〢段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了。ㄎ覀兓丶依玻┝、結束:今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)今天的活動(dòng),讓我更加了解了音樂(lè )教育活動(dòng),提高了自身音樂(lè )教育技能素養,了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái),使音樂(lè )活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè )發(fā)展。

《呼嚕呼嚕清潔歌》大班教案4

  活動(dòng)目標

  1、熟悉音樂(lè )旋律,肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式,感應顫音的特點(diǎn)。

  2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作,感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、圖片、CD碟;

  2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、進(jìn)入活動(dòng)室。

  音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊,席地而坐)

  二、故事引入,出示圖片,講述故事。

  師:咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡,這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家,現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了,而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢!

  提問(wèn):聽(tīng)了完小貓的故事以后,我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓,老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫幔?/p>

  提問(wèn):(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些(大考吧幼兒教育)工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!

  三、熱身操:

  音樂(lè )第一遍

  A段:幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作

  B段:抖水甩落跳蚤

  四、洗澡時(shí)間

  孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有些跳蚤沒(méi)洗掉!媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了,我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!

  依次討論樂(lè )器(洗澡用品)的合理使用

  1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了,你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

  2、音樂(lè )第二遍

  A段洗澡:拍的感應(水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗)

  B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)

  3、音樂(lè )第三遍

  A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)

  B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)

  現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論回答)

  4、音樂(lè )第四遍

  A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng))

  B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑)

  現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉,在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個(gè)一個(gè)感受,現在我們就出發(fā)吧!

  5、音樂(lè )第五遍,泡溫泉

  A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。

  師:(哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦。

  B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

  A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。

  師:(孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧。

  B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉。

  A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了。ㄎ覀兓丶依玻

  五、結束。

  今天寶貝們都洗得香香的了!現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。

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